Este documento presenta una rúbrica para evaluar el desempeño de los estudiantes en la clase número 5 sobre la letra S. La rúbrica evalúa tres criterios: nombrar palabras que comienzan con S, reconocer la letra S en textos escritos, y leer palabras que incluyen la letra S. Para cada criterio se describen cuatro niveles de desempeño desde insatisfactorio hasta excelente.