2. “AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD
ALIMENTARIA”
COLEGIO:
I.E “OFELIA VELÁSQUEZ”
ÁREA:
PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
DOCENTE:
ELSA RIQUELME FERNÁNDEZ
GRADO Y SECCIÓN:
4º “C”
ALUMNA:
CINTHIA BRITTANY TORRES GAVILAN-GRUPO N° 4
TEMA:
POLITICA PÚBLICA
TARAPOTO PERÚ

3. I. INTRODUCCIÓN Y ANTECEDENTES
Las experiencias en otros países que han
avanzado hacia el modelo de atención
integral basado en el primer nivel de
atención , indican que,
complementariamente al protagónico
papel de las instituciones formadoras de
recursos humanos para la salud
(Facultades de Medicina, Escuelas de
Enfermería, etc.) ha sido necesario
implementar programas de formación
continua y reperfilamiento "en
ejercicio" de los profesionales
actuantes, a efectos de viabilizar un
cambio en tiempos adecuados a la
urgencia que las políticas de salud
requieren.

4. II. JUSTIFICACIÓN
En PERÚ existe consenso político acerca de la
necesidad urgente de generar un cambio
radical en la organización del sistema
sanitario, apuntando hacia un modelo
prevencionista, anticipativo, integrado e
integral, descentralizado y basado en la
estrategia de Atención Primaria de Salud,
fortaleciendo el Primer Nivel de Atención.
Este hecho ha sido explícitamente
manifestado por el Gobierno, como una de
las primeras prioridades nacionales.
Asimismo, desde hace muchos años el
Sindicato Médico del Perú, a través de
distintos documentos, ha manifestado la
imperiosa necesidad de recorrer esos
cambios en beneficio de la población y su
intención y compromiso de participar
activamente de los mismos.

5. La capacitación de médicos para el primer nivel de
atención ha sido asumida por la facultad de medicina y se
viene profundizando en este sentido a pesar de las
limitaciones de recursos. Por otra parte, diversas
instituciones de asistencia médica están trabajando en la
capacitación continua de sus recursos humanos. Esta
propuesta del SMP pretende sumar su esfuerzo en esta
línea

6. III. PROPUESTA
Se propone la realización de
un curso en el marco del
Programa de Desarrollo
Profesional Médico Continuo
del cual participa el SMP como
institución acreditada, dirigido
a médicos y médicas en
ejercicio, que se desempeñan
o aspiran a desempeñarse en
el primer nivel de atención. El
objetivo general del curso está
dirigido a los profesionales y
las instituciones prestadoras
de salud.

7. IV. PROPÓSITO
Contribuir a reorientar los recursos
humanos vinculados al Primer Nivel de
Atención, hacia un perfil profesional
adecuado al cambio del modelo del sistema
de salud planteado

8. V. OBJETIVOS GENERALES
Facilitar a médicos y médicas
peruanos/as el acceso a los
conocimientos habilidades,
destrezas y actitudes
necesarios para la práctica
médica efectiva en el primer
nivel de atención con enfoque
integral y comunitario.
Ofrecer a las instituciones
prestadoras de salud, públicas y
privadas, un recurso de
formación acreditado para la
adecuación de los
profesionales.

9. VI. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Operativizar el compromiso del SMP con
el cambio del modelo de atención.
Implementar un curso de capacitación de
médicos para el primer nivel de atención
en el marco de la política de EMC.
Realizar los acuerdos necesarios con las
organizaciones formadoras de RRHH para
la viabilización de este proyecto.
Promover los acuerdos con las
organizaciones prestadoras de servicios de
salud (públicas y privadas) para facilitar el
desarrollo de su primer nivel de atención
alineado con el proceso de cambio.
Integrar este proyecto en el marco
conceptual de las Organizaciones
internacionales que promueven el cambio
de modelo de atención orientado a la APS

10. VII. PRODUCTO ESPERADO
Curso de Educación Médica
Continua acreditado por el
Comité de la Escuela de
Graduados.
A desarrollarse durante el año
2014.
En la sede del SMP.

11. VIII. RESULTADO ESPERADO
• Culminado el curso el profesional será capaz
de:
• Analizar una situación clínica con un enfoque
integral y comunitario.
• Plantear los pasos para la solución de
problemas complejos que se presentan en el
primer nivel de atención y que requieren
participación de otros niveles (manejo de los
recursos del sistema de salud:
interdiscipinariedad, referencia,
contrarreferencia, atención continua).

12. • Plantear los pasos para la solución de
problemas de salud prevalentes en el primer
nivel de atención.
• Plantear las principales estrategias
preventivas que se pueden desarrollar en el
primer nivel de atención.
• Plantear estrategias de salud colectiva
orientadas a la comunidad.

13. IX. ACTIVIDADES PREVISTAS POR EL GRUPO DE TRABAJO:
• Una vez aprobada esta propuesta por el Comité Ejecutivo
del SMP se avanzará hacia el desarrollo de esta propuesta,
siendo actividades relevantes para ello:
• Definición de los contenidos del curso
• Definición del equipo docente a cargo
• Reuniones de asesoría y consulta con las diversas
instituciones involucradas en la propuesta.
• Análisis de la financiación del curso
• Proceso de acreditación del curso: trabajo en conjunto con
el Comité de EMC del SMP.
• Otras actividades necesarias para el cumplimiento de las
actividades propuestas.