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CARACTERISTICAS DEL TUTOR VIRTUAL Presentado Por: CLARA ROMERO IGLESIAS.
Formación Virtual Que hace el tutor virtual ? Muy sencillo, miremos que hace
Formación Virtual El rol del profesor tutor o consultor es el de orientar y facilitar  individualmente el  aprendizaje, guiando al estudiante en el  manejo del material que debe conocer,  induciéndolo a la reflexión, crítica y  profundización de lo aprendido. A pesar de que su función  aparentemente desaparece frente a los  materiales multimediales de la  educación a distancia, juega un papel  importante como asesor y consejero en  cuanto a las técnicas de estudio, la  resolución de Consultas y otras  dificultades de aprendizaje que puedan  presentar los estudiantes.
Formación Virtual Además ! También es responsabilidad del profesor  la corrección rápida y eficiente de las  actividades, evaluando los logros que  cada alumno obtiene. En base a estas  evaluaciones, puede rectificar  parcialmente el desarrollo de lo  planificado, introduciendo nuevos  materiales de estudio que refuercen  aspectos que aparezcan poco  asimilados.
Principales funciones del tutor virtual: Formación Virtual Función Organizativa Función Social  Función Académica  Función Orientadora Función Técnica FUNCIONES TUTOR VIRTUAL
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  • 3. Formación Virtual El rol del profesor tutor o consultor es el de orientar y facilitar individualmente el aprendizaje, guiando al estudiante en el manejo del material que debe conocer, induciéndolo a la reflexión, crítica y profundización de lo aprendido. A pesar de que su función aparentemente desaparece frente a los materiales multimediales de la educación a distancia, juega un papel importante como asesor y consejero en cuanto a las técnicas de estudio, la resolución de Consultas y otras dificultades de aprendizaje que puedan presentar los estudiantes.
  • 4. Formación Virtual Además ! También es responsabilidad del profesor la corrección rápida y eficiente de las actividades, evaluando los logros que cada alumno obtiene. En base a estas evaluaciones, puede rectificar parcialmente el desarrollo de lo planificado, introduciendo nuevos materiales de estudio que refuercen aspectos que aparezcan poco asimilados.
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