1. Funciones y Competencias a
desarrollar por el tutor virtual
Emilia Parra
Tutoría y moderación en Moodle
01 de julio de 2013

2. Funciones básicas del tutor
virtual
Funciones
Psicosociales
Funciones Académicas
Funciones
Organizativas

3. FUNCIONES
PSICOSOCIALES
Contención de
cada integrante y
del grupo en
general
Motivando a la consulta
Estimulando a la
interacción
Estimulando la
integración de los
estudiantes al trabajo y
a la comunidad virtual
Familiarizando al
integrante con el
espacio virtual.

4. FUNCIONES ACADÉMICAS
Mantener claro el
objetivo del curso
Estimulando a la
lectura del material
bibliográfico
proporcionado
Motivando el análisis
de la lectura
realizada
Realizando
actividades de
aplicación de lo
aprendido con la
lectura y análisis

5. FUNCIONES
ORGANIZATIVAS
Establece el
encuadre del trabajo
Dando a
conocer a
priori las
pautas del
trabajo
Determinando
los tiempos
para el
desarrollo de
los temas
Determinando
las fechas de
evaluaciones
y entregas de
trabajos
Dejando
sentado los
criterios de
evaluación

6. El tutor virtual
inicia su tarea
como EJE
PRINCIPAL DE
LA COMUNIDAD
Para luego
continuar su tarea
como
ACOMPAÑANTE
DE CADA
PARTICIPANTE
DEL GRUPO
VIRTUAL
Funciones y etapas de la tutoría
virtual

7. Si existen conflictos en el camino del
aprendizaje virtual, estos se salvarán con
el desarrollo de las competencias del tutor
Competencias
en cuanto al
conocimiento
sobre educación
virtual
A la diversidad de
sujetos que
aprenden
Sobre los entornos
del e-learning y
aprendizaje
colaborativo
Competencia
en cuanto a
las habilidades
Para guiar los
aprendizajes en
línea
Para generar y
responder temas de
intercambio
Para generar
propuestas que
propicien el
conocimiento mutuo
Competencias
en cuanto a
las actitudes
Tener capacidad de
aliento y cordialidad
Tener empatía
Poseer compromiso
con el trabajo y
capacidad
motivadora

8. ¿Qué cualidades tengo y cuales
necesito fortalecer para ser Tutor
virtual?
 FORTALEZAS  DEBILIDADES
Capacidad motivadora y de aliento para
con los integrantes de un grupo
Capacidad de empatía
Conocimiento de las herramientas y
recursos del entorno virtual
Capacidad de organización de tareas de
enseñanza y evaluativas
Capacidad de análisis de bibliografía y
relación de esta a la realidad que nos
circunda
Ante la
resolución de
conflictos
Ante la
diversidad de
sujetos que
aprenden