Guía para utilizar el episodio N.N de Radio Ambulante en el aula

1. P O R T I F F A N Y K A R O W Y D Y A N A S W A N K .
N . N
B A S A D O E N E L E P I S O D I O D E N A D J A D R O S T

2. ACTIVIDADES
Reseña histórica por profe Swank
Comprensión del Resumen
Palabras de vocabulario para el audio
Pregunta de anticipación
Preguntas de comprensión
Reacción al episodio
JANUARY 2016

3. Por varias décadas, Colombia se ha visto afectada por una serie de sucesos
históricos que han perjudicado (afectado) a la población civil sin que ésta se pueda
defender. Durante las épocas de los 80’s y 90’s el Narcotráfico y los carteles de
drogas atentaron (atacaron) no solamente contra el gobierno general sino también
contra la población indefensa. Tristemente, la muerte y captura de los cabecillas
(jefes) más grandes del narcotráfico de esas épocas no resolvió la situación para
muchas personas que viven en el campo. A finales de los años 90’, otros grupos
armados surgieron (los para militares y nuevos grupos guerrilleros) tomando
pueblos enteros en los que la presencia del gobierno militar no era suficiente. Desde
entonces el gobierno colombiano ha estado en una lucha constante por acabar esos
grupos que le hacen tanto daño no solamente a las poblaciones indefensas sino al
país en general.
Hoy en día, y a pesar de que esos grupos guerrilleros han sido combatidos
fuertemente por el gobierno Colombiano y sus fuerzas militares, existen lugares
donde los insurgentes militares todavía pueden hacer lo que quieran. A pesar de la
violencia que se vive en algunos lugares del país, los colombianos se aferran a la
idea de vivir en un país donde la paz, el amor, la libertad y el amor al prójimo (los
demás) son parte importante de los valores con que las personas son criadas.
Reseña histórica

4. Reseña histórica
El río Magdalena, es el río
más grande e importante
de Colombia.
Puerto Berrío, es una población del
departamento de Antioquia que se
encuentra a la orilla del río
Magdalena.

5. Resalta (highlight) las 3 líneas más importantes/impactantes
del resumen y alístate para hablar de ellas.
Resumen de lo que leíste en 15 palabras.
Comprensión del resumen

6. Enterrar (entierro) to bury cadáver
boca arriba/abajo face up/down
asesinado­ killed/assassinated
cementerio flotante berraco-duro/ difícil hard core
extremidades botar/ botados­ throw away
vertedero- basurero (dumping site)
los gallinazos­ vultures
paramilitares/ guerrilleros
pabellón­ edificio principal en un cementerio
sepulturero­ cemetery guard
la tuanda­ vestimiento oficial del animero
rogar­ to beg/plead rezar­ to pray
Palabras de vocabulario para el audio

7. Pensando en el resumen arriba y las palabras de
vocabulario, haz 4 predicciones de que se tratará
el episodio.
Pregunta de anticipación

8. http://radioambulante.org/audio/nn
Audio

9. ¿Cuándo empezaron a encontrar los cuerpos en el río
Magdalena y por qué?
¿Qué significa la llegada de los gallinazos?
¿Por qué la gente de Puerto Berrio quiere adoptar a los N. N.?
¿Por qué no hay tantos N. N. como antes en Puerto Berrio? ¿Es
esto problemático? Explica en tus propias palabras.
¿Por qué hay tantos desaparecidos en Colombia?
¿Cómo se celebra el aniversario del entierro de un N.N.?
Preguntas de comprensión

10. Explica algunas cosas importantes/ interesantes sobre Nuri
Bustamante.
¿Qué es un animero? Describe lo que hace en tus propias
palabras.
Nuri dice: ‘Tú pides por mi, yo rogaré por ti”. ¿Qué quiere decir
con esta frase? ¿Qué piensas sobre esta frase?
Preguntas de comprensión

11. Escribe una reacción a este cuento en tus propias palabras.
Si tuvieras que adoptar un N. N. ¿Qué nombre le pondrías y que
le pedirias? Explica tu respuesta
Haz una presentación oral comparando las ideas de la muerte
en tu religión/cultura y las ideas de la muerte como mostrada
en Puerto Berrio, Colombia. Incluye detalles específicos para
ambos casos.
Reacción al episodio