Este documento presenta un planificador de proyectos educativos desarrollado por la maestra Clara Inés Prado Cabal de la Escuela Normal Superior Farallones de Cali. El planificador incluye secciones para la formulación del proyecto, planificación curricular, habilidades previas, modelo TPACK enriquecido CTS, estrategias motivacionales, metodología, evaluación formativa, oportunidades de aprendizaje diferenciadas, productos del proyecto y sistematización. El objetivo es servir como guía para el diseño e implementación de pro

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Planificador de proyectos
DATOS DEL MAESTRO
Nombre y apellido del maestro
Clara Inés Prado Cabal
Correo electrónico
Claraprado26@gmail.com
Nombre de la institución educativa
Escuela Normal Superior Farallones de Cali
Dirección de la institución educativa
Carrera22 N.2-65 Oeste Libertadores
Ciudad
Cali
Reseña del Contexto
Georeferencia
FORMULACIÓN DEL PROYECTO
Nombre del proyecto
Resumen del proyecto
Áreas intervenidas con el proyecto
Nivel y grados intervenidos con el proyecto
Tiempo necesario aproximado
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
Estándares de Competencias

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Contenidos curriculares abordados
Indicadores de desempeño
Lo que los estudiantes deberán ser capaces de hacer al finalizar la actividad de aprendizaje
Preguntas orientadoras del currículo enfocadas en el proyecto-POC
HABILIDADES PREVIAS
MODELO TPACK ENRIQUECIDO CTS
Conocimiento Disciplinar
¿Qué quiero que mis estudiantes aprendan?
Conocimiento Pedagógico
¿Cómo lo voy a enseñar?
Conocimiento Tecnológico
¿Qué Recursos y herramientas utilizo para innovar?
Conocimiento Pedagógico –Disciplinar
Conocimiento Tecnológico disciplinar
Conocimiento Tecnológico Pedagógico
Enfoque educativo CTS
Competencias Siglo XXI
Habilidades de aprendizaje e innovación
Creatividad e innovación
Pensamiento crítico y resolución de problemas
Comunicación y colaboración

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Habilidades en información, medios y tecnología

Alfabetismo en manejo de la información
Alfabetismo en medios
Alfabetismo en TIC (Tecnología de la información y la comunicación)
bilidades para la vida personal y profesional

Flexibilidad y adaptabilidad
Iniciativa y autonomía
Habilidades sociales e inter-culturales
Productividad y confiabilidad
Liderazgo y responsabilidad
ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA LOS ESTUDIANTES
METODOLOGÍA DEL PROYECTO
Resumen del proyecto
Herramientas de planificación curricular
Recursos
Gestión de aula en Modelo 1:1
EVALUACIÓN FORMATIVA
DIAGNOSTICO DURANTE DESPUES
Descripción de la evaluación

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OPORTUNIDADES DIFERENCIADAS DE APRENDIZAJE
PRODUCTOS DEL PROYECTO
SISTEMATIZACIÓN DEL PROYECTO
CREDITOS