BLOQUE I PARTE I

2. Bloque I
ORIGEN Y EVOLUCION DE LOS SERES VIVOS
1. INTRODUCCIÓN
1.1 Características de los seres vivos.
1.5 Los virus
1.5.1 Viroides y priones

5. Características de los
seres vivos

8. Las células – vida comienza
aquí
TEJIDOS – las células similares
trabajando juntos



11. Todos los organismos están
formados por células

12. Los organismos se agrupan por su
número de células.
• Organismo unicelular
–Los organismos son una sola célula.
• Organismo multicelular
• Los organismos estan formados por
muchas células especializadas.

15. Los seres vivos se identifican a través de
2 cualidades que los distinguen de la
materia inanimada, estas son:
Funciones vitales
Características generales.

16. Funciones vitales
 Relacionadas con los
procesos que mantienen la vida
y con todo aquello que permite
a los organismos mantenerse
como individuos y como
especie; estas funciones son:
el metabolismo y la
autoperpetuación.

18. Funciones Metabólicas
(metabolismo)
Conjunto de reacciones químicas que
le permiten a los organismos
mantener la vida.
A través de estas funciones, el
organismo fabrica nuevos materiales
celulares para crecer, reproducirse,
repararse, etc; así mismo, produce la
energía necesaria para llevar a cabo
todos los procesos anteriores.

19. Funciones Metabólicas
(metabolismo)
Catabolismo
Son los procesos por los cuales un
organismo transforma sustancias
complejas en sencillas. (destrucción o
descomposición)

21. Funciones Metabólicas
(metabolismo)
Anabolismo
Mecanismos que se emplean para
transformar sustancias sencillas en
sustancias más complejas.
(Construcción)

22. Funciones de Autoperpetuación
(Reproducción)
Mecanismos que permiten la
supervivencia de los organismos
como individuos y como especie.
A través de estas, controlan el
metabolismo, se autorregulan, se
reproducen y se adaptan a las
condiciones del medio ambiente.

23. Los organismos se reproducen para
transmitir sus características
genéticas.

24. Hay dos tipos de reproducción

25. Hay dos tipos de reproducción
• Reproducción
Sexual
• Involucra 2 padres
• El ovulo fecundado por
el espermatozoide
origina un cigoto
• La descendencia es
DIFERENTE a los
progenitores.

26. • Reproducción
Asexual.
• Involucra a una
sola célula.
• La célula se
divide
• La descendencia
es identica a la
progenitora.
Hay dos tipos de reproducción

29. Crecimiento
Los organismos
crecen produciendo
más células y
agrandandose.
Es decir crecen en
masa, talla y
volumen.

33. Los organismos responden a
estimulos
• Los organismos responden a estimulos
(temperatura, agua, alimento, etc).
Con el fin de sobrevivir y
reproducirse.

34. Homeostasis
• Mantiene el ambiente interno de la
célula o el organismo dentro de los
rangos necesarios para la vida.
• Mantiene las condiciones internas
estables de pH, temperatura, equilibrio
de agua, entre otras.

36. Irritabilidad
• Sensibilidad celular.
• Repuesta a los estimulos o factores
externos
• Alguans respuestas son los tropismos:
fototropismo, hidrotropismo,
geotropismos, quimiotractismo.

39. Las células requieren nutrirse y
obtener energía

41. Requieren nutrirse
• Autotrofos pueden fabricar
su propio alimento.
• Fotoautotrofos emplean la
luz solar para producir su
alimento.(photosynthesis)
• Quimiotrofos usan los
compuestos quimicos como el
Fe y S como fuente de
energía.

42. Requieres nutrirse
• Heterotrofos no producen su propio
alimento.
• Estos pueden consumir otros
organismos.
• Herbivoros come plantas
• Carnivoros come carne
• Omnivoros come plantas y animales

48. Los organismos evolucionan
• Grupos de organimos
(No Individuos)
cambio en el tiempo
para sobrevivir en
entornos cambiantes.
• Los registros fósiles
muestran cambios en
los grupos de
organismos.

49. CARACTERÍSTICAS GENERALES
los seres vivos exhiben las siguientes características:
Su estructura fundamental es la
célula
La célula es la unidad de origen, de función y de estructura.
Son entidades altamente
organizadas
A diferencia de los objetos inanimados, la materia viva se
caracteriza por una organización compleja de sus
componentes, además de una especialización de los mismos.
Utilizan procesos
homeostáticos
A través de ellos, la materia viva se mantiene estable, a pesar
de que existan factores externos que pudieran alterar la
marcha; por ejemplo, el hombre tiene la capacidad de
mantener su temperatura corporal.
Crecen y se desarrollan
A partir de una sola célula, se transforman en un organismo
completo con capacidad para incrementar su masa viva.
Responden a estímulos del medio
Presentan irritabilidad, que es la capacidad para responder a
estímulos del medio ambiente. Por ejemplo, todos los
vegetales responden a la luz solar.
Se adaptan al medio ambiente
Tienen capacidad genética para sobrevivir en un medio
ambiente determinado
Movimiento
Entendiendo este como la capacidad para desplazarse de un
lugar a otro; aun cuando es una capacidad relacionada con
la materia viva, la naturaleza nos presenta ejemplos de
organismos que no tienen la capacidad de desplazamiento.

52. Tarea
Defiende tus respuestas con argumentos
científicos:
• ¿Cuáles son las diferencias físicas y
químicas entre una roca y un árbol?
• ¿Cómo comprobarías que uno de ellos
es un ser vivo?

53. Identifica en la lectura “porque las
lagartijas pierden su cola” , las
características de los seres vivos que
presentan las lagartijas.

54. EXPERIMENTA:
ENTREMOS EN ACCION.

55. VIRUS
• En la frontera de la vida

56. VIRUS:
• Son parásitos intracelulares obligados,
carecen de enzimas con las que desarrollar su
propio metabolismo, siendo su única función
transportar el ácido nucleico viral de una
célula hospedadora a otra.
“trocitos de herencia buscando un cromosoma”
 El virus extracelular se llama VIRIÓN

57. Los virus
• Son los seres más simples y pequeños que se conocen.
• Básicamente son moléculas de ácido nucleico envueltas por
una cubierta proteica.
• Son acelulares, (no tienen organización celular).
• Todos son parásitos intracelulares obligados

59. Componentes
• Genoma (ADN o ARN)
• Enzimas
• Cápside
• Envoltura membranosa

60. Genoma
• Puede ser ADN o ARN
• Los ARN Virus cuentan con una enzima llamada
Retrotranscriptasa o transcriptasa inversa:
• ARN ADN
Retrotranscriptasa
o transcriptasa inversa

61. Enzimas
• Los virus pueden contener una mínima
cantidad de enzimas (transcriptasas, enzimas
líticas)
• Los virus no tienen metabolismo propio.
Los virus que tienen enzima Trancriptasa inversa (como el
virus VIH, el del SIDA) se llaman retrovirus

63. Envolturas membranosas
• Es un fragmento de la célula en la que se
reprodujo el virus
• Los virus con envoltura son más patógenos
(gripe, hepatitis, SIDA, …)
• Los virus desnudos carecen de estas
membranas.

64. Virus de cápside compleja
• Parasitan bacterias: bacteriófagos (o fagos)
cabeza
cola
placa basal
fibras
espinas

66. Clasificación de los virus
- Por la célula que parasitan:
Virus animales, vegetales o bacteriófagos.
- Por su forma:
Helicoidales, poliédricos o complejos.
- Por tener o no envolturas:
Virus envueltos o desnudos.
- Por su ácido nucleico:
ADNmc; ADNbc; ARNmc o ARNbc.
Los virus se pueden clasificar según varios criterios.

67. • Ciclo lisogénico: El genoma viral se integra
con el de la célula huésped.
 Ciclo lítico: El genoma viral se
expresa,y muere la célula huésped.
Ciclo de los virus
Para realizar su ciclo vital, el virus necesitan parasitar una célula huésped.

73. • 1.3 Teorías que explican el origen de los seres
vivos.
• 1.3.1 Teoría quimio sintética Oparin-Haldane
• 1.3.2 Generación espontánea/ biogénesis
• 1.3.3. Teorías evolutivas de Lamarck y Darwin-
Wallace

74. A partir de evidencia, los científicos creen
que la historia comenzó hace 15000 millones
de años.

82. Teoría de la generación espontánea
TEORÍA MATERIALISTA MECANICISTA (639-597 a.c)
Los elementos naturales terrestres interactúan y generan seres vivos.
Demócrito Thales de Mileto
Anaximandro Jenófanes
Fuego
Aire Tierra
Agua

86. En 1667, el médico Jan B. van Helmont propuso
una receta que permitía la generación espontánea
El origen de la vida
Controversia entre generación espontánea y biogénesis

87. DESPERTAR DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO
1668 Francisco Redí: no hay generación espontánea
para moscas

94. TEORÍA QUIMIOSINTÉTICA
Teoría Oparin-Haldane (1921)
1) El punto de partida, hace 3800 m.a.
La atmósfera primitiva estaba formada por: metano
(CH4), amoníaco (NH3), hidrógeno (H2) y vapor de agua
(H2O), era reductora y anaerobia. No obstante en estas
sustancias estaban los principales bioelementos que
forman la materia viva: carbono (C), nitrógeno (N),
hidrógeno (H) y oxígeno (O).
2) ¿Cómo se formaron las biomoléculas?
Las radiaciones solares y las descargas eléctricas
proporcionaron la energía suficiente para que los
componentes de la atmósfera reaccionasen y se
formasen las biomoléculas, compuestos orgánicos
sencillos como los que ahora forman los principales
compuestos de los seres vivos

96. 4) ¿Cómo se formó el "caldo primitivo"
Según Oparín, los compuestos orgánicos que se
formaron en la atmósfera fueron arrastrados hacia los
mares por las lluvias y allí, a lo largo de millones de
años, se concentraron formando una disolución espesa
de agua y moléculas orgánicas e inorgánicas que él llamó "caldo primitivo".
5) Los precursores de las bacterias
En este "caldo primitivo" algunas moléculas formaron
membranas, originándose unas estructuras esféricas
llamadas coacervados. Algunos coacervados pudieron
concentrar en su interior enzimas con las que fabricar
sus propias moléculas y obtener energía. Por último,
algunos pudieron adquirir su propio material genético y
la capacidad de replicarse (reproducirse). Se formaron
así los primitivos procariotas.

98. Haldane Oparin
En estas condiciones,
aparecieron en un mar - que
era una “sopa primitiva ” - las
primeras moléculas orgánicas
que lograban autoreplicarse.
Posteriormente, estas
moléculas se rodearon de
unas envolturas y originaron
los organismos más
primitivos, los protobiontes.
Cuando estos evolucionaron
dieron lugar a los eubiontes,
que ya eran células con vida.
Miller
Pero… ¿habría alguna
manera de
comprobarlo?

99. EL EXPERIMENTO DE MILLER – UREY (1953)
Utilizó : Metano
Amoniaco
Agua
Hidrógeno
Descarga eléctrica continua
Aumento de temperaturaía algu a manera de
rl ?

104. Oparin y la aparición de las
primeras biomoléculas

106. EXPLICACIONES
En 1938 Oparin propuso lo que él llamó “Teoría de los coacervados”.
Con el paso del tiempo, en el océano primitivo la acumulación y combinación de
las molécula formaron sistemas con límites definidos que en su interior
contenían las sustancias que absorbían del medio exterior.
Oparin llamó a estos sistemas protobiontes o llamados coacervados unidos por
fuerzas electrostáticas
Reprodujo experimentalmente estos protobiontes y observó unas gotitas
ricas en moléculas orgánicas y separadas del medio acuoso por una
membrana rudimentaria.

108. Teoría de la burbuja
Postula que las reacciones químicas de la sopa
primordial se desarrollaron en pequeñas burbujas de
lípidos que fueron creadas por la acción del viento, las
olas y la lluvia. Hay evidencias que el metano y el
amoniaco pudieron estar presentes dentro de estas
burbujas de lípidos. Dentro de estas podrían
encontrarse moléculas que se iban combinando para dar
así origen las moléculas complejas de las células.

110. Las fuentes hidrotermales son “chimeneas submarinas” que se suelen
encontrar cerca de los lugares de actividad volcánica oceánica y que son
ricas en elementos químicos que pueden “dar pie” acomplejas reacciones
químicas orgánicas. Podemos decir que son un concepto similar a la “sopa
primitiva” pero en ellas, además, se añade algo que según la teoría de las
fuentes hidrotermales sobre el origen de la vida es clave: la diferencia de
compuestos y temperatura entre lo que expulsa la fuente hidrotermal y el
agua marina.
Lugares como las fuentes hidrotermales parecen indicados para la
formación de moléculas vitales como el ARN o el ADN y, a la vez, parecen
indicados para que estas protocélulas “aprendan” a obtener su propia
energía.

112. Evolución
Teorías Evolutivas
• Proceso de cambio gradual que
tiene lugar en poblaciones de
organismos en un período
considerable de tiempo.
• Se fundamenta en
comparaciones detalladas de la
estructura de formas actuales y
los fósiles, aparición y extinción
de especies, similitudes
fisiológicas, bioquímicas y
genéticas entre animales y
vegetales.

115. En el seno de los grupos se producen naturalmente variaciones,
algunas favorables y otras desfavorables. Aquellos individuos
que desarrollan variaciones favorables (radiación adaptativa) se
encuentran en mejores condiciones para sobrevivir y dejar
descendencia .
La selección natural
Resultado de aquel viaje fue su teoría de la selección natural.
De Malthus toma la idea de que mientras los alimentos
crecen en proporción aritmética, la población lo hace de
forma geométrica. En un momento determinado del proceso
se alcanzará el punto crítico: no se dispondría de alimentos
suficientes.
Darwinismo
Teorías evolucionistas

119. Fósiles
• Huesos, dientes, conchas o
otros tejidos duros de org
q´ vivió en otro tiempo.
T dividida en 5 estratos. C/u
contiene fósiles q´ permiten
identificad Edad de la T. En
5 eras (períodos y etapas):
– Arqueozoica. Volcanes. Gran
sedimentación NO fósiles.
– Proterozoica. Protozoos.
– Paleozoica. Filos modernos.
– Mesozoica.Dinosaurios
– Cenozoica. Hombre*. Extinción
dinosaurios.