1. Claudia Milena Rangel Sánchez – 20121187035
Francy Paola Correa Cajamarca - 20121187126
Alexandra Martínez
Juego tecnología y conocimiento infantil
Preguntas
1. ¿Qué influencia tienen en el desarrollo de los niños, los medios de
comunicación?
Los medios de comunicación influyen de gran manera a los niños y niñas, en
especial la televisión que para muchos niños/as se ha vuelto su compañía y
muchos de los pasatiempos favoritos de ellos, estos medios se encargan de
entretener, presentar información muchas veces es con un sentido educacional
pero otros muchos son violentos y pasan muchas publicidad y buscan vender por
medio de estas y que luego se le pidan a sus padres.
También de acuerdo a lo que ellos ven actúan muchos niños que ven programas
de peleas, luchas, etc., (muchas veces no diferencian entre la fantasía y lo real)
viven representando lo que observan sentado frente a su tv, Además que por lo
que escuchan aprenden palabras y las reproduce (lenguaje).
Los niños miran la televisión durante un promedio de 22 a 25 horas semanales de
TV. En los preescolares esa cifra llega a un promedio de 54 horas por semana, lo
que significa de 7 a 8 horas diarias. Para el momento en que se gradúen del
colegio habrán pasado más tiempo mirando televisión que en la sala de clase.
Mientras la televisión puede entretener, informar y acompañar a los niños, también
puede influenciar de manera indeseable.
La violencia, la sexualidad, los estereotipos de raza y de género y el abuso de
drogas y alcohol son teman comunes en los programas de televisión. Los niños
impresionables pueden asumir que lo que se ven en la televisión es normal, es
seguro y es aceptable. Por consecuencia, la televisión también expone a los niños
a tipos de comportamiento y actitudes que pueden ser abrumadores y difíciles de
comprender e incluso influye de manera trascendental en su vida.
Pasar algún tiempo frente a una pantalla se ha convertido en parte de la vida
diaria de la mayoría de las familias. El tiempo que pasan con estos medios son

2. largos y prefieren esta actividad a otras como leer, socializar con otros, el juego, el
estudio, lectura, entre otras.
Los niños que ven mucha televisión tienen peores hábitos nutricionales porque se
acostumbran a comer mientras la ven. Ello deriva en trastornos de los hábitos
alimenticios y el consumo de alimentos con poco valor nutritivo, ya que los
modelos que ven en la pantalla son otros niños consumiendo productos no
siempre adecuados para una dieta sana.
Los juegos de video con violencia son los más populares. Este tipo de videos
expone a los niños a la violencia. Se ha mostrado, en diferentes estudios, que
estos videos incrementan los niveles de agresión en los jóvenes y en los niños.
La música contiene una letra que a menudo hace referencia al sexo, drogas,
alcohol y a la violencia.
Biografía:
 http://www.educando.edu.do/articulos/familia/influencia-de-los-medios-los-de-
comunicacin-en-niosas/
 http://www.slideshare.net/hispanego/la-influencia-de-la-tv-en-los-nios
 http://www2.fe.ccoo.es/andalucia/docu/p5sd7575.pdf
2. ¿Qué papel cumple el lenguaje en el desarrollo social de los niños?
El lenguaje es el que permite o cumple el papel de la comunicación, el intercambio
social, y este lenguaje no es solo oral también nos podemos comunicar con todo
nuestro cuerpo.
Desde que nacemos nos estamos expresando por medio del lenguaje de nuestros
gestos, llantos, etc. y así toda nuestra vida seguimos expresándonos por medio de
este.
El lenguaje infantil es un desarrollo el cual se inicia con el balbuceo. Atravesando
por diferentes etapas en donde la principal característica común es la necesidad
de practicar e interactuar activamente con el mundo.
El aprendizaje del lenguaje oral se realiza a lo largo de sus numerosos
intercambios individuales entre el niño/a y el adulto, el tipo de comunicación y el
lenguaje que se utiliza en la escuela presentan lógicamente sus diferencias
respecto a la comunicación y al lenguaje de los padres con los niños/as.

3. Es por ello que el lenguaje actúa como factor estructurante y regulador de la
personalidad y del comportamiento social ya que constituye el principio (y a su vez
único) medio de información y cultural; es un factor importante de identificación a
un grupo social.
Por lo tanto en el uso del lenguaje los niños/as empiezan a usar las llamadas
muletillas o repeticiones estas tiene varias funciones como lo son: clasificar y
enfatizar el mensaje, regular turno de hablar, marcar cambios temáticos e indican
que aún hay más que decir llamando la atención del interlocutor.
El lenguaje desempeña un papel esencial en la manera como el niño va
comprendiendo en forma creciente el mundo en que vive. Es el instrumento básico
por medio del cual él intenta dar sentido, tanto dentro como fuera de la escuela, a
los contextos sociales en que se encuentra inserto. La interacción social que se
relaciona con el niño en esos contextos es mediatizada, principalmente, a través
del lenguaje, y, de igual modo, mediante el lenguaje el niño lleva a cabo,
fundamentalmente, en dichos contextos, sus propias acciones interpersonales. Por
medio del desarrollo de su lenguaje en contextos sociales el niño alcanza una
creciente comprensión de los significados del mundo social en el que participa. La
alfabetización es parte del sistema de significados que constituye el mundo del
niño y, si éste crece en una sociedad letrada, la alfabetización es también parte
integral de su contexto social.
Biografía:
 Apuntes del espacio académico: Fundamentos del lenguaje para la
educación infantil
 http://www.educoas.org/Portal/bdigital/contenido/interamer/BkIACD/Interamer/Interam
erhtml/Rodr39html/Rod39_Gal.htm
3. ¿Influye la tecnología en la cotidianidad de las personas? ¿Por qué y
cómo?
La tecnología ha sido muy importante ya que ha traído muchos beneficios aunque
también nos ha traído muchos problemas uno de ellos la adicción.
En la vida humana la tecnología abarca todos los aspectos de la vida humana
(cotidianidad), los avances tecnológicos suelen producir entusiasmo, fanatismo,
curiosidad, codicia, y/o dependencia en las personas.

4. Sin duda alguna, la ciencia y la tecnología han tenido impacto en la sociedad,
pues se han marcado tendencias, modas, estereotipos con lo que ese ha marcado
el rumbo de la historia y la influencia en las ideologías de las personas. Dicho
impacto ha afectado en forma positiva y negativa en los acontecimientos sociales
en el desarrollo y evolución de toda la humanidad.
En la actualidad se encuentran diferentes comentarios acerca de la tecnología
como, la tecnología es maligna, corrupta, perjudicial. Pero las investigaciones han
demostrado que la verdadera función de la tecnología es inadecuada y en algunos
casos los usos excesos que le dan los seres humanos, un ejemplo muy claro es la
adicción al internet y los malos usos que las personas le han dado como ridiculizar
a las personas, amenazarlas , etc.
Los nuevos espacios informáticos de escritura como los son SMS, chat, Twitter,
e-mail, Facebook, blogs y fotologs, etc tiene características completamente
diferentes. Muchas de estas situaciones de escritura imponen restricciones.
Exigen respuestas rápidas, instantáneas, con muchas abreviaturas debido a la
reducción del tiempo que se emplea o a la limitación del número de caracteres.
Paulatinamente se desarrollaron abreviaturas que forman parte de una jerga
común, propias de estos canales de comunicación. Se elimina la corrección y
revisión de textos, hay una marcada ausencia de retórica y se reduce
considerablemente la sintaxis. Estas son licencias que adoptamos todos a la ahora
de usar muchas de estas herramientas, independientemente de nuestro nivel de
alfabetización y nuestras capacidades para producir otro tipo de escrituras.
Influye porque cada vez necesitamos la tecnología, en cuestión de búsquedas,
comunicación con los demás y también para hacerlo parte de la vida escolar. Por
ello hoy en día las TIC son una buena herramienta de incursionar la tecnología en
nuestras vidas de una forma positiva y que las sepamos aprovechar.
Biografía:
 http://tecnologia.wikispaces.com/Influencia+de+la+Tecnolog%C3%ADa+en+los+seres+hu
manos
 http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/debate/como-influyen-el-chat-y-las-nu.php