Práctica disponible en http://saludaps.colaboracionpublica.org/forum/topics/ronda-de-controles-en-establecimientos-junji

1.
Colaboración
Pública-­‐Salud
es
un
proyecto
FONDEF
(D10I
1034)
y
cuenta
con
el
apoyo
de:
FICHA
RESUMEN
EJECUTIVO
DE
PRÁCTICAS
Práctica
Rondas
de
controles
en
los
establecimientos
de
JUNJI
Centro
de
Salud
CESFAM
Cabrero
Comuna
Cabrero
Nombre
responsable
de
la
práctica
Nora
Barahona
Correo-­‐e
nora.rebolledo@gmail.com
Teléfono
(43)
411152
Nivel
de
desarrollo
de
la
práctica
Idea
o
perfil
de
algún
procedimiento
y
que
aún
no
se
implementa
Práctica
en
desarrollo
pero
aún
no
implementada
X
Práctica
ya
implantada
y
en
operación
Práctica
implantada
y
en
proceso
de
transferencia
a
terceros
Práctica
ya
transferida
a
otros
consultorios
o
municipios
Tipología
de
la
práctica
Atención
de
salud
eficiente.Ej:
manejo
de
agenda,
priorización
de
consultantes;
manejo
de
policonsultantes;
satisfacción
usuaria
Optimización
de
recursos.
Ej:
manejo
de
farmacia
y
laboratorio
Atención
eficaz
de
pacientes
crónicos.
Ej:
compensación
y
prevención
de
complicaciones
(hipertensión,
diabetes,
depresión)
Manejo
eficaz
de
desarrollo
infantil.
Ej:
Chile
Crece
Contigo;
fortalecimiento
de
rol
parental
Enfoque
familiar.
Ej:
convivencia
saludable;
familias
de
riesgo;
intervenciones
familiares
Trabajo
comunitario.
Ej:
redes
de
protección,
participación
comunitaria,
consejos
de
desarrollo
X
Trabajo
intersectorial
y
promoción
de
la
salud.
Ej:
escuelas,
jardines
infantiles,
municipalidad
Trabajo
en
red.
Ej:
referencia
y
contrareferencia;
consejería
de
especialistas
Desarrollo
del
equipo
de
salud.
Ej:
comunicación
efectiva,
evaluación
entre
pares,
consejos
técnicos
Actividad
odontológica
integral
en
APS.
Ej:
programas
de
educación
para
el
higiene,
etc.
Otras
actividades
¿En
qué
consiste
su
práctica?
Proveer
de
una
definición
y
descripción
general.
Médico,
odontólogo,
enfermera,
nutricionista,
asistente
social
y
técnico
en
enfermería
realizan
en
los
establecimientos
educacionales
los
controles
de
salud,
la
entrega
de
leche,
atención
médica
mensual
durante
los
meses
de
invierno,
talleres
para
las
madres
y
estimulación
con
softwares
educativos,
a
lo
que
se
suma
la
realización
de
atenciones
de
las
madres
para
su
alta
odontológica
integral.Según
explica
la
asistente
social
Alexia
Morales,
las
mamás
–u
otro
adulto
responsable-­‐
son
informadas
de
los
días
en
que
se
realizarán
las
distintas
atenciones
para
que
estén
presentes
en
un
espacio
al
que
diariamente
concurren
para
dejar
y
retirar
a
sus
hijos.
Fecha
aproximada
desde
que
la
práctica
se
encuentra
vigente
Año
2009

2.
Colaboración
Pública-­‐Salud
es
un
proyecto
FONDEF
(D10I
1034)
y
cuenta
con
el
apoyo
de:
¿Qué
motivó
el
desarrollo
de
la
práctica?,
¿qué
solucionó?
Con
el
fin
de
evitar
inasistencias
y
largos
períodos
sin
atención,
los
equipos
de
salud
decidieron
atender
a
los
niños
donde
éstos
están
regularmente:salas
cunas
y
jardines
infantiles.
La
pérdida
de
horas
por
inasistencia
es
una
realidad
queimpacta
fuertemente
en
la
programación
del
trabajo
de
los
equipos
de
salud
y,
en
el
caso
de
controles
de
losniños
y
niñas,
esto
se
asocia
a
dificultades
de
madresque
trabajan
y
se
agudiza
en
los
meses
de
invierno,
portemor
a
contagios
de
alguna
enfermedad.
Recursos
invertidos
para
la
implementación
de
la
práctica
(cantidad
de
tiempo,
monetarios,
de
personal)
Personal
en
terreno
encargado
de
llevar
a
cabo
el
programa
¿Quiénes
son
los
beneficiarios
de
la
práctica?
Niños
en
edad
preescolar
y
sus
padres
o
adulto
significativo
respectivo
¿Cuáles
son
los
beneficios
concretos
derivados
de
la
implementación
de
la
práctica?
Esta
nueva
modalidadde
atención
tiene
también
otros
logros
concretos,
ya
que
ha
permitido
identificar
niños/as
que
no
se
encontraban
bajo
control
regular
por
distintas
circunstancias
y
que
gracias
a
esta
innovación
hoy
se
encuentran
más
protegidos.
Medios
de
verificación
cualitativos
de
los
beneficios
de
la
práctica
Hoy,
esta
iniciativa
funciona
con
plena
satisfacciónde
todos
los
actores.
Los
niños
no
sufren
un
cambio
de
rutina
por
su
concurrencia
al
médico,
lo
que
reduce
su
ansiedad.
Las
madres
tienen
un
servicio
más
cercano
a
sus
actividades
cotidianas
y
sienten
que
sus
hijos
no
se
arriesgan
en
invierno
al
estar
cerca
de
personas
con
enfermedades
respiratorias.
El
personal
de
las
salas
cuna
y
jardines
infantiles
comparte
la
responsabilidadde
proteger
a
los
niños
y
niñas
a
su
cargo.
Los
equipos
de
salud
cuentan
con
un
espacio
privilegiado
donde
realizar
un
seguimiento
de
los
niños,
con
información
adicional
a
la
entregada
por
la
familia,
ya
que
es
complementada
por
las
“tías”.
Indicadores
cuantitativos
de
los
beneficios
de
la
práctica
No
se
explicitan
beneficios
cuantitativos
¿A
qué
municipio
y/o
consultorio
se
transfirió
o
se
está
transfiriendo
la
práctica?
Si
responde
afirmativamente,
favor
indicar
información
de
contacto
E
-­‐
m
a
i
l
Teléfono

3.
Colaboración
Pública-­‐Salud
es
un
proyecto
FONDEF
(D10I
1034)
y
cuenta
con
el
apoyo
de:
¿Cuál
es
el
mayor
desafío
que
debe
enfrentar
en
su
organización?
Agradecimientos:
A
Nora
Barahona
del
CESFAM
Cabrero
por
esta
tremenda
práctica.
Muchas
gracias!
¿Qué
puedo
hacer?
(1) Si
tienes
comentarios
u
observaciones,
te
invitamos
a
realizarlo
aquí
(2) Si
estás
interesado
en
que
te
contactemos,
te
pedimos
llenes
el
siguiente
formulario
aquí