Este documento presenta el plan de mejoramiento para un estudiante de grado once en la asignatura de filosofía en el Colegio Parroquial San Judas Tadeo. El plan incluye tres desempeños que el estudiante debe demostrar relacionados con escuelas filosóficas, aplicación de saberes filosóficos en la vida cotidiana y establecimiento de criterios morales. También presenta varias actividades de investigación que el estudiante debe desarrollar sobre filósofos y corrientes de pensamiento específicas, así como

1. COLEGIO PARROQUIAL SAN JUDAS TADEO
PLAN DE MEJORAMIENTO: RECUPERACIÓN 2013
ÁREA: FILOSOFIA.
ASIGNATURA:FILOSOFIA
ESTUDIANTE:
GRADO:ONCE.
FECHA DE ENTREGA: NOVIEMBRE
1. DESEMPEÑOS PARA DEMOSTRAR.
Conoce lo esencial de las principales escuelas filosofías a lo largo de la humanidad.
Aplica en la vida cotidiana los saberes filosóficos aprehendidos durante el año, y los reflexiona con hechos en
su contexto cotidiano
Establece criterios morales benéficos, para situaciones adolescentes específicas.
Evalúa y valora los criterios morales que lo identifican como una persona autónoma.
2. ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR
Investigue quiénes fueron los siguientes filósofos:
a) Renato Descartes
b) David Hume
c) Jhon Locke
En qué consiste el Empirismo y el Racionalismo, aporte dos ejemplos de cada posición filosófica y qué
filósofos de los anteriores se ubican en cada corriente.
Cuáles son las principales ideas políticas de Locke, Mostesquieu y Hobbes y Maquiavelo?
Porqué Mostesquieu propone establecer varios poderes?
Según Rousseau „cómo surge el contrato social y qué finalidad tiene?
Establezca un paralelo entre la tradición liberal y la tradición socialista
Investigue los conceptos de democracia, tiranía y monarquía y dos países en el mundo que detenten
estos regímenes
Consulte y establezca un paralelo entre la concepción política de Aristóteles y Platón.
En qué sentido habla Aristóteles que el hombre es un “animal político”?
Cuáles son las tres formas de gobierno aptas para lograr el bien común que plantea Aristóteles?
Defina con sus palabras el concepto Aristotélico de “polis”y cómo se acomoda este concepto en la época
moderna
3.BIBLIOGRAFIA – CIBERGRAFÍA.
Google académico.
NOTA: FORMA EVALUATIVA.
1. El trabajo se presentara en hojas tamaño carta.
2. Manuscritas cada una de las respuestas.

2. 3. Se realizara además una presentación de lo trabajado en formato Powerpoint, y se
expondrá en forma de sustentación expositiva de lo trabajado.
4. Se hará reflexión de lo acotado, en el taller de refuerzo.