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1 de 6
Universidad Central
del Ecuador
ÁREA: 1
TUTOR: Lcdo. César Reyes
TEMA: Ética y moral
NOMBRE: Mery Tandazo PARALELO:A1-FIL-Qu17
FECHA DE ENTREGA:25/01/2019
REPRESENTANTES DE LAS CORRIENTES FILOSÓFICAS
¡Hola!, yo soy Karl
Heinrich Marx, nací en la
Renania prusiana (actual
Alemania), Tréveris el 5
de mayo de 1818.
Frase Célebre:
“El Capitalismo tiende
a destruir a sus dos
fuentes de riqueza: la
naturaleza y los seres
humanos”.
Karl Marx
¿A qué corriente
filosófica pertenece?
-Yo pertenezco a la
corriente filosófica del
materialismo
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Obras principales:
Mis principales obras son :
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capital. (1849)
-La miseria de la
filosofía.(1847)
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(1865)
Pensamiento filosófico:
“Hasta ahora los
filósofos no han hecho
más que interpretar al
mundo de diversas
maneras, pero de lo que
se trata es de
transformarlo”.Ilustración Nº1: Karl Marx- Foto
hablada
Cuadro 1: Ética de los pueblos originarios
LOS PUEBLO ORIGINARIOS
Enrique Dussel
“Aún en la extrema humillación de la
prisión, en el frío de la celda y el total
dolor de la tortura, aún cuando su
cuerpo no fuera sino una llaga viva,
todavía puede clamar: -“¡Soy otro; soy
hombre; tengo derechos!”
(Dussel, 1996:57)
Lo dice ya que existe una coyuntura
política latinoamericana,
caracterizada por un reflujo de las
fuerzas conservadoras y también hace
referencia a la importancia que tiene
la filosofía en la lucha de los pueblos
por su definitiva emancipación.
Ilustración Nº2: Enrique Dussel
Se identifica con la epistemología
andina, ya que Enrique Dussel
defiende la conservación de la vida de
la naturaleza, participa en
movimientos internacionales en dónde
se defiende y pretende plantear
soluciones, el exige la liberación de los
pueblos latinoamericanos.
Sería contradictorio ya que al
afirmar una hipótesis debería
sustentarse en una obra, o en un
hecho que justifique lo planteado
por ellos.
Tras el caso Aampetra, se debe tomar en cuenta que se ha
abusado de la confianza y correlación que existe entre
profesor-alumno, el profesor, en este caso fue el culpable
quien vulneró la integridad de los alumnos, el docente es
una persona que enseña e imparte valores a sus
estudiantes lo prepara psicológica y mentalmente para su
porvenir, lo más importante tiene que enseñar al estudiante
el respeto hacia alguna autoridad, este valor se está
perdiendo
Para evitar que se vuelva a repetir este caso se recomienda
revisar minuciosamente el expediente laboral de los futuros
licenciados.
Referencias bibliográficas:
Vázquez, A. S. (1983). LAS IDEAS ESTÉTICAS DE
MARX. D.F.: Biblioteca Era. Recuperado el 24 de 01 de 2019
Wurmbrand, R. (s.f.). La Otra Cara de Karl Marx. Recuperado el
25 de 01 del 2019, de
s, j. (26 de 01 de 2019). Obtenido de aborigen argentino:
http://www.aborigenargentino.com.ar/enrique-dussel-sin-una-
descolonizacion-del-pensamiento-no-revolucion/
DUSSEL, E. (1995). Introducción a la Filosofía de la Liberación,
Bogotá: Editorial Nueva América.

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  • 1. Universidad Central del Ecuador ÁREA: 1 TUTOR: Lcdo. César Reyes TEMA: Ética y moral NOMBRE: Mery Tandazo PARALELO:A1-FIL-Qu17 FECHA DE ENTREGA:25/01/2019
  • 2. REPRESENTANTES DE LAS CORRIENTES FILOSÓFICAS ¡Hola!, yo soy Karl Heinrich Marx, nací en la Renania prusiana (actual Alemania), Tréveris el 5 de mayo de 1818. Frase Célebre: “El Capitalismo tiende a destruir a sus dos fuentes de riqueza: la naturaleza y los seres humanos”. Karl Marx ¿A qué corriente filosófica pertenece? -Yo pertenezco a la corriente filosófica del materialismo principalmente histórico. Obras principales: Mis principales obras son : -El Capital (1867) -Trabajo asalariado y capital. (1849) -La miseria de la filosofía.(1847) -Salario, precio y ganancia. (1865) Pensamiento filosófico: “Hasta ahora los filósofos no han hecho más que interpretar al mundo de diversas maneras, pero de lo que se trata es de transformarlo”.Ilustración Nº1: Karl Marx- Foto hablada
  • 3. Cuadro 1: Ética de los pueblos originarios LOS PUEBLO ORIGINARIOS Enrique Dussel “Aún en la extrema humillación de la prisión, en el frío de la celda y el total dolor de la tortura, aún cuando su cuerpo no fuera sino una llaga viva, todavía puede clamar: -“¡Soy otro; soy hombre; tengo derechos!” (Dussel, 1996:57) Lo dice ya que existe una coyuntura política latinoamericana, caracterizada por un reflujo de las fuerzas conservadoras y también hace referencia a la importancia que tiene la filosofía en la lucha de los pueblos por su definitiva emancipación. Ilustración Nº2: Enrique Dussel
  • 4. Se identifica con la epistemología andina, ya que Enrique Dussel defiende la conservación de la vida de la naturaleza, participa en movimientos internacionales en dónde se defiende y pretende plantear soluciones, el exige la liberación de los pueblos latinoamericanos. Sería contradictorio ya que al afirmar una hipótesis debería sustentarse en una obra, o en un hecho que justifique lo planteado por ellos.
  • 5. Tras el caso Aampetra, se debe tomar en cuenta que se ha abusado de la confianza y correlación que existe entre profesor-alumno, el profesor, en este caso fue el culpable quien vulneró la integridad de los alumnos, el docente es una persona que enseña e imparte valores a sus estudiantes lo prepara psicológica y mentalmente para su porvenir, lo más importante tiene que enseñar al estudiante el respeto hacia alguna autoridad, este valor se está perdiendo Para evitar que se vuelva a repetir este caso se recomienda revisar minuciosamente el expediente laboral de los futuros licenciados.
  • 6. Referencias bibliográficas: Vázquez, A. S. (1983). LAS IDEAS ESTÉTICAS DE MARX. D.F.: Biblioteca Era. Recuperado el 24 de 01 de 2019 Wurmbrand, R. (s.f.). La Otra Cara de Karl Marx. Recuperado el 25 de 01 del 2019, de s, j. (26 de 01 de 2019). Obtenido de aborigen argentino: http://www.aborigenargentino.com.ar/enrique-dussel-sin-una- descolonizacion-del-pensamiento-no-revolucion/ DUSSEL, E. (1995). Introducción a la Filosofía de la Liberación, Bogotá: Editorial Nueva América.