Este documento analiza las principales corrientes filosóficas del siglo XIX como el idealismo alemán, el positivismo, la sociedad industrial y la crítica al sujeto burgués y el marxismo. Examina sus orígenes en el liberalismo, pragmatismo, utilitarismo y voluntarismo, así como sus objetos de estudio, métodos, divisiones disciplinarias y filósofos más destacados. El documento también revisa brevemente la filosofía china antigua, centrándose en el confucionismo.

1. FILOSOFIA CONTEMPORANEA SIGLO XIX
STEFANY MENGUAL NARVAEZ.
UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA
FACULTAD DE INGENIERIA
PROGRAMA DE INGENIERIA AMBIENTAL E INDUSTRIAL
RIOHACHA LA GUAJIRA
2013

3. Aspectos
Filosofía Contemporánea Siglo XIX: periodos
Idealismo alemán Positivismo
sociedad industrial-critica
del sujeto burgués-marxismo
origen
Liberalismo
Pragmatismo
Utilitarismo
Voluntarismo
Objeto de estudio
Sostener que las ideas
existan por sí mismas y
que solo podamos
aprenderlas o
descubrirlas, es decir
mediante la experiencia.
Busca dar respuesta a
través del método
científico.
emancipación del
capitalismo
la libertad de expresión y
religiosa
La democracia
Base
fundamentales del
conocimiento
Las cosas se identifican
con las ideas, la realidad
con el pensamiento y lo
que es real con lo que es
pensado.
la reorganización de la
vida social para el bien de
la humanidad a través del
conocimiento científico.
•la estructura económica
de la sociedad,
materialismo de la
sociedad.
•La practica social
los sistemas de gobiernos
Escuelas
representativas:
•Idealismo
Transcendental
• Idealismo subjetivo
• Idealismo objetivo
• Idealismo absoluto
•Frankfurt
 Escuela de Annales.
 Escuela tradicional
Positivista. Escuela marxista
Escuela económica
clásica

4. Aspectos Idealismo alemán positivismo
sociedad industrial-critica
del sujeto
burgués- marxismo
origen
Liberalismo
Pragmatismo
Utilitarismo
Voluntarismo
Analiza Problemas
como: la razón el ser y no ser.
comprobación de
fenómenos
la lucha de clases
sociales entre el
proletariado y la
burguesía
el desarrollo de la libertad
personal individual y a
partir de esta, por el
progreso de la sociedad
Métodos de
estudios
propuestos:
Objeto:
1. Concepto:
2. Problemas que
estudia
3. Filósofos
destacados:
4. Posible utilidad:
LA DIALECTICA
1. afirman la primicia de
las ideas o incluso su
existencia
independiente.
2. Psicológico y Lógico
3. Immanuel Kant,
Johann Gottlieb
Fichte.Friedrich
Wilhelm Joseph
Schelling.Georg
Wilhelm Friedrich
Hegel.
4. Dar una mejor
ampliación y
comprensión en los
procesos cognitivos a
la sociedad.
Método científico
1. Proceso en el cual se
utilizan experimentos
para contestar
preguntas
2. La falacia y el perjuicio
de las cosas.
3. AUGUSTE COMTE,
SAINT SIMON.
4. Adquirir y comprobar
conocimientos.
método dialectico
1.Dice q una vez
conseguida las
atracciones regresar a la
realidad .
2.La comprobación de la
eficacia entre lo abstracto
y la realidad.
3. MARX Y ENGELS
4.Estudio de las
formaciones económicas.
método dialectico
1.Para Hegel es el
desarrollo paulatino que
se produce desde la
realidad objetiva de la q
todo procede.
2.La idea general, el
absoluto, en un proceso
interrumpido de
perfección de dicha idea.
3.HEGEL
4.La lógica

5. Aspectos Idealismo alemán positivismo
sociedad industrial-critica
del sujeto
burgués- marxismo
origen
Liberalismo
Pragmatismo
Utilitarismo
Voluntarismo
Se divide en
disciplinas como:
•Disciplinas teoréticas y
empíricas:
Historia natural y Ciencia
natural, Historia universal
y Ciencia de las
costumbres
•Positivismo ideológico
• Empiriocritisismo
• Positivismo
metodológico o
conceptual
• Positivismo analítico
• Positivismo sociológico
• Positivismo Realista
• Neopositivismo
Sociología.
Economía.
Derecho.
Historia.
liberalismo social
Liberalismo pragmático
y orgánico
Anarquismo
Neoliberalismo
Voluntarismo teológico
Voluntarismo metafísico
Voluntarismo
epistemológico
Planteamiento de la
realidad en cada
época
La razón es el factor más
importante para llevar a
cabo la revolución
idealista, planteando esta
como base principal el
racionalismo de las
cosas, dándole sentido al
principio fundamental de
la existencia del ser y su
interacción con el yo
mismo.
Luchas de conquistas y
ordenes imperial
Lucha social donde unos
buscaban ascender
mientras q otros
buscaban mantenerse en
su estatus social.
fundamentación del
estado de derecho.
Crisis y rupturas que
Se pasó de un idealismo
contemporáneo dando
Da paso al
De la crisis de la
revolución industrial que
aparición del radicalismo

7. Objeto de estudio
Cosmología China, Confucionismo
Encontrar respuestas y soluciones a los problemas de aquel entonces haciendo especial
relación del hombre con la familia , el monarca y las tradiciones encestarles.
Base fundamentales del conocimiento
Creencia en un pasado que fue mejor al presente y al cual habría que regresar. Para
centrarse en la práctica de las virtudes y el ejercicio del estudio. La bondad, el altruismo,
respeto a los hombres, la sinceridad, la lealtad, la sabiduría y la piedad filial, son aspectos
esta línea de pensamiento que construyen un marco general de veneración al pasado.
Escuela representativa:
En China hay una filosofía de carácter social, que se ocupa de asuntos que afectan a el caso de las escuelas confucionistas, legistas o moístas entre otras, y otra filosofía con escuelas que se dedican a la liberación personal, principalmente taoístas y más tarde
Analiza Problemas como:
Solución del problema lógico acerca de la relación entre el concepto («el nombre»Siun-tsé y otros consideraban que los conceptos son un reflejo de los fenómenos y cosas
Entender con un criterio en extremo absoluto el concepto y separarlo de la realidad. «nombres» tiene mucho de común con la doctrina de las «ideas» de Platón.
Método de estudio propuesto:
1. Objeto:
2. Concepto:
3. Problemas que estudia
4. Filósofos destacados:
método investigativo
Separar el subejo del objeto
Lograr que el investigador logre por si solo un amplio conocimiento de la filosofia y la religio
Interpretación de la dotrina confuciana.
Confucio
los principios básicos de esta importante religión China son la educación, lealtad familiar,