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REGISTRO DE OBSERVACÍON
EVALUACIÓN EN 3°B
¿Con que enfoque evalúa?
La educadora Angélica utiliza el enfoque de evaluación formativo establecido
ene l plan de estudios 2011, ya que ella informa a constantemente a los padres
de familia, directora, a sus estudiantes y en el consejo técnico como y cuales será
sus instrumentos de evaluación y durante el proceso de aprendizaje de los niños
sus Evaluaciones format ivas debido a que son para valorar los avances y logros.
¿De qué manera evalúa?
Al termino de la actividad y al momento en que los niños van a entregar sus
trabajos la maestra los cuentona para hacerlos reflexionar mientras ella va a
anotando lo que le dicen cada estudiante para después analizarlo en casa y
registrarlo en una hoja que entrega a los padres de familia por bimestre del
avances en los seis campos formativos.
Aguilar Reyes Juana Isabel 2°II
Jardín de Niños “Hermanas Abasolo”
Turno Matutino
Grupo de prácticas: 3°B
Matricula total del grupo: 31 estudiantes 12 niñas / 19 niños
Docente titular: Angélica Díaz Betancourt
También utiliza algunas listas de cotejo, y el diario o bitácora de cada estudiante
para que junto con los padres reflexionen sobre el avance mayormente sobre la
conducta de los estudiantes.
El expediente de cada niño está clasificado por campo formativos y cada
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¿Qué es lo más complicado cuando evalúa?
Cuando evalúa, a veces que los niños expresen lo que saben, y al momento de
llenar la cartilla, buscar las palabras correctas para indicar solo logros de los niños
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si como ahora es todo con la tecnología el llenado por computadora es lo que
más se les dificulta
JARDÍN DE NIÑOS “HERMANAS ABASOLO”
EVALUACIÓN BIMESTRAL
3°B
ALUMNO: ________________________________________ PERIODO:______________
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
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EXPLORACIÓN Y CONCOMIENDO DEL MUNDO
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA
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DIRECTORA ESCOLAR
___________________
CAROLINA VILLEDA POLO
DOCENTE
___________________________
ANGELICA DIAZ BETANCOURT
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_____________________

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  • 2. También utiliza algunas listas de cotejo, y el diario o bitácora de cada estudiante para que junto con los padres reflexionen sobre el avance mayormente sobre la conducta de los estudiantes. El expediente de cada niño está clasificado por campo formativos y cada producto tiene escrito lo que los niños aprendieron con la realización del mismo, esto lo hace con ayuda de unos sellos que tiene de los 6 campos formativos ¿Qué es lo más complicado cuando evalúa? Cuando evalúa, a veces que los niños expresen lo que saben, y al momento de llenar la cartilla, buscar las palabras correctas para indicar solo logros de los niños y algunas sugerencias, pero no muchas por que la Directora así se los solicita, en si como ahora es todo con la tecnología el llenado por computadora es lo que más se les dificulta
  • 3. JARDÍN DE NIÑOS “HERMANAS ABASOLO” EVALUACIÓN BIMESTRAL 3°B ALUMNO: ________________________________________ PERIODO:______________ LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PENSAMIENTO MATEMÁTICO EXPLORACIÓN Y CONCOMIENDO DEL MUNDO DESARROLLO FÍSICO Y SALUD DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA SUGERENCIAS: DIRECTORA ESCOLAR ___________________ CAROLINA VILLEDA POLO DOCENTE ___________________________ ANGELICA DIAZ BETANCOURT PADRE DE FAMILIA _____________________