Este documento presenta 16 pequeños textos sobre diversos temas como el fútbol, la mineralogía, acampar y las comunicaciones. Cada texto viene acompañado de 5 opciones de orden para las ideas presentadas. El resumen ofrece la información principal de cada texto de manera concisa en 3 oraciones o menos.

1. MCAR 2018
1
MINI ENSAYO 1 PSU
MANEJO DE CONECTORES
1.- _________________ preparó bien el examen __________ con entusiasmo, fracasó.
A) Aunque, pero
B) A pesar de que y
C) Por el hecho de que , no obstante
D) Sin embargo, y
E) Puesto que y
2.-La nacionalidad se define _______________ el vínculo jurídico que une a una persona con el Estado,
generándose, _______________ , determinados derechos y obligaciones recíprocos.
A) según no obstante
B) sobre por lo tanto
C) de acuerdo con por ende
D) solo por sin embargo
E) como en consecuencia
3.-Roberto era una persona muy esforzada; lograba hacer varios trabajos,________ estos
resultaran mal.
A) paralelamente pero
B) frecuentemente por lo que
C) conjuntamente sin embargo,
D) a menudo a menos que
E) simultáneamente sin que por ello
4.-Esa mañana el despertador no sonó; ______________ llegué ______________de las ocho y media a la
oficina.
A) así que antes
B) en tanto pasada
C) debido a esto después
D) pues alrededor
E) ya que aproximadamente antes
5.-Debes ser responsable, _______________ lograrás cumplir las metas que tepropongas.
A) porque
B) para así
C) ya que solo así
D) aunque
E) debido a que
6.- _____________definen el origen jurídico social diciendo que es “una organización de la sociedad
sustentada __________ ciertas bases,__________ de asegurar de la mejor manera la subsistencia del
grupo”.
A) Muchos en además
B) Algunos sobre con el fin
C) Pocos de para
D) Generalmente sobre por lo tanto
E) Muchos en después

2. MCAR 2018
2
7.-La reciente llegada de __________ divisas provenientes de bancos extranjeros, __________el
crecimiento de la producción, han generado nuevas alternativas económicas.
A) incluso sin embargo,
B) algunas junto con
C) hasta y
D) ciertas por
E) incluso con
8.- ____________ personas creen que las artes marciales son peligrosas, ____________ se producen más
lesiones en las prácticas de fútbol.
A) Ciertas y
B) Pocas como siempre
C) Diversas por ello
D) Algunas así
E) Muchas sin embargo,
9.-La dislexia es la incapacidad ___________ adoptar un solo y fijo punto de vista con respecto a todas las
letras y palabras; ___________ consiste en enfocar las letras y palabras___________ muchos puntos de
vista simultáneos.
A) para en cambio, hacia
B) en no obstante, de
C) de por el contrario, desde
D) por sin embargo, entre
E) sobre inversamente, sin
10.- Una virtud es un medio ___________ el hombre se perfecciona y se acerca a los fines ___________ que
ha sido creado.
A) desde que para
B) en que del
C) por el cual para los
D) ,sin embargo, con el objeto
E) sin el cual para
PLAN DE REDACCIÓN
1.-“CD-ROM: un innovadordisco compacto”
1.-Tiene una gran capacidad de almacenaje: equivale a 350 mil páginas de texto.
2.-Apenas conocido, fue llamado el revolucionario de los computadores personales.
3.-Promete convertirse en uno de los grandes innovadores de la educación, los negocios, el arte y, por
supuesto, el esparcimiento.
4.-Es para todos: niños, jóvenes y adultos.
5.-Disco compacto que lee solo memoria.
A) 5-2-4-1-3
B) 2-1-5-3-4
C) 5-4-3-2-1
D) 5-4-1-2-3
E) 1-2-4-3-5
2.- “La madera”
1.-Borne, la que es poco elástica, quebradiza y difícil de labrar.
2.-Según sus características distinguimos diversos tipos.
3.-Parte sólida de los árboles debajo de la corteza.
4.-Brava, aquella que es dura y saltadiza; y cañiza, la que tiene la veta a lo largo.
5.-Cada una de ellas puede tener múltiples usos.
A) 3-4-1-2-5
B) 3-2-5-1-4
C) 2-1-4-5-3 D) 5-1-2-3-4
E) 3-2-1-4-5
.

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3
3.-“El neoimpresionismo”
1.-Utiliza las técnicas del puntillismo y el divisionismo.
2.-Sus principales representantes son Seurat, Signac y Pissarro.
3.-Escuela pictórica surgida en Francia hacia 1884 como última fase del impresionismo.
4.-Algunas obras de estos artistas.
A) 3-2-4-1
B) 1-2-4-3
C) 2-4-3-1
D) 3-2-1-4
E) 3-1-2-4
4.-“Los planetas”
1.-Los planetas describen su órbita alrededor de este con movimiento propio.
2.-El Sol se encuentra en el centro de nuestro sistema planetario.
3.-En nuestro sistema solar tenemos los siguientes: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno,
Urano y Neptuno.
4.-Son cuerpos celestes, opacos, que solo brillan por la luz reflejada del Sol.
A) 1-2-4-3
B) 4-2-1-3
C) 4-2-3-1
D) 4-3-2-1
E) 2-1-4-3
“Marta Brunet”
1.-Veraz, honrada, decidida, hondamente dramática, recorre todos los caminos con sencillez y
seguridad absoluta.
2.-En sus obras prefirió analizar problemas anímicos; el paisaje aparece en un segundo plano y solo en
la medida en que puede contribuir a ambientar los hechos.
3.-Marta Brunet, escritora chilena, nacida en Chillán, sigue en celebridad a Gabriela Mistral.
4.-Obtuvo el Premio Nacional de Literatura en el año 1961.
5.-Entre sus obras deben citarse: Montaña Adentro, Reloj de Sol, María Nadie y Amasijo.
A) 3-4-5-1-2
B) 3-1-2-5-4
C) 5-1-2-3-4
D) 5-1-3-2-4
E) 3-5-2-4-1
6.-“Aprendamos a viajar”
1.-Mejor itinerario para recorrer el sur de Chile.
2.-Útiles indispensables para el destino escogido.
3.-Saber viajar es algo que muchos ignoran.
4.-Museos más completos del sur de Chile.
5.-Ciudades sureñas más importantes.
A) 1-4-5-3-2
B) 1-4-2-3-5
C) 3-2-1-5-4
D) 3-2-4-5-1
E) 3-1-2-5-4
7. “Varones ilustres dela religión”
1.-Estas han influido poderosamente en el progreso moral de los pueblos.
2.-La Iglesia ha dado en todos los tiempos guras de primer orden en sabiduría y santidad.
3.-Otras, como San Agustín, San Ignacio y Santo Domingo, se han perpetuado, además, por medio de
las instituciones religiosas que fundaron.
4.-En algunas de estas guras hemos de admirar su esfuerzo y méritos personales.
A) 2-3-1-4
B) 3-2-1-4
C) 4-3-2-1
D) 2-1-4-3
E) 4-2-3-1

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8.-“Poder medicinal dela papaya”
1.-Recientemente la usaron con éxito en un hospital de Londres.
2.-Los nativos del África han usado la papaya para sus curaciones.
3.-La han empleado en heridas infectadas.
4.-La han empleado para curar úlceras.
A) 1-2-3-4
B) 1-2-4-3
C) 2-3-4-1
D) 1-3-4-2
E) 2-4-1-3
9. “El ejercicio”
1.-Da flexibilidad.
2.-Tonifica los músculos, mejorando el estado fisiológico en general.
3.-Ciertas actividades favorecen algunos de estos resultados.
4.-El ejercicio no produce uno, sino varios efectos.
5.-El golf fortalece determinados músculos.
A) 1-2-3-4-5
B) 2-3-4-5-1
C) 3-4-5-1-2
D) 4-1-2-3-5
E) 5-1-2-3-4
10.“El petróleo y su aprovechamiento porel hombre”
1.-El petróleo se encuentra bajo la superficie terrestre, incluso bajo los océanos.
2.-La bencina constituye uno de los principales subproductos del petróleo.
3.-El petróleo se extraecon maquinaria especial, según la región en que se encuentre.
4.-El gas constituye otro subproducto importante del petróleo.
5.-Líquido oleoso, menos denso que el agua, de color obscuro y olor fuerte. Está constituido por
una mezcla de hidrocarburos.
A) 2-1-3-4-5
B) 3-1-5-4-2
C) 5-1-3-2-4
D) 5-1-3-4-2
E) 5-3-1-2-4
11. “El fútbol”
1. Este deporte se juega en un terreno rectangular.
2. Fútbol es la castellanización de la palabra inglesa football (pie-balón).
3. Las dimensiones son 90 a 120 metros de longitud por 45 a 90 de anchura.
4. Los bandos están constituidos por once jugadores.
5. De los jugadores, uno es el arquero o guardameta.
A) 2-4-5-1-3
B) 4-5-2-3-1
C) 4-2-5-3-1
D) 2-1-3-4-5
E) 1-3-4-2-5

5. MCAR 2018
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12. “¿Quién descubrió América?”
1. Ellos exploraron las tierras del actual Canadá y el norte de Estados Unidos.
2. Sin embargo, se ha descubierto que el vikingo Leif Ericson y sus compatriotas le
antecedieron.
3. Esto ocurrió en el año 1.000 de nuestra era.
4. Hasta ahora todo el mundo suponía que Colón fue el primer europeo en llegar a
América.
5. Trabajaron como marineros, tramperos y curtidores de pieles que despachaban por barco a Europa.
A) 5-1-2-3-4
B) 4-3-2-1-5
C) 3-2-1-4-5
D) 4-2-1-3-5
E) 3-1-2-4-5
13. “La mineralogía”
1.-Se preocupa principalmente de su estructura, color, transparencia, brillo, composición química, etc.
2.-Los minerales pueden clasificarse por su composición química o siguiendo un criterio genético.
3.-Ciencia que estudia los minerales.
4.-Algunos minerales son: el oro, la plata, el cobre, etc.
A) 3-2-1-4
B) 3-1-2-4
C) 4-2-3-1
D) 3-1-4-2
E) 2-4-3-1
14. “El hombre y la religión”
1.-Desde tiempos remotos el hombre ha creído en la existencia de la divinidad.
2.-La religión católica es aquella revelada por Jesucristo y conservada por la Santa Iglesia Romana.
3.-Religión es el conjunto de dogmas o creencias acerca de la divinidad.
4.-Primitivamente esto se traducía en sentimientos de temor y veneración hacia ella.
5.-Actualmente existen diversas religiones.
A) 3-1-4-5-2
B) 2-3-4-5-1
C) 3-1-4-2-5
D) 3-1-5-4-2
E) 1-2-3-4-5
15. “Acampando”
1. La tardecaía... una gran fogata y comenzamos a cantar.
2. Limpiamos el terreno, emparejando la base.
3. Ordenamos las estacas, medimos y ubicamos la carpa.
4. Levantamos la misma, ubicando “los vientos”.
5. Al anochecer, arreció la lluvia. La carpa, refugio perfecto.
6. Caminata eterna, ¡por fin el sitio ideal!
A) 6-5-4-3-2-1
B) 6-2-3-4-1-5
C) 5-2-3-4-1-6
D) 6-4-5-3-2-1
E) 6-3-5-4-2-1

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6
16. “Las comunicaciones”
1. El hombre necesita comunicarse cada vez con mayor rapidez.
2. El avance tecnológico ha influido en todas las esferas del vivir.
3. El telégrafo fue revolucionario en su época.
4. Las expansiones territoriales son un factor determinante en este sentido.
5. Hoy la radiocomunicación responde a la necesidad de los tiempos.
A) 5-1-3-2-4
B) 1-4-2-3-5
C) 1-2-4-3-5
D) 5-2-3-4-1
E) 3-5-4-2-1
17. “Las razas”
1.-También existen las razas humanas, grupos de seres que por el color de su piel y otros caracteresse
distinguen entre sí.
2. Cada uno de los grupos en que se subdividen algunas especies botánicas y zoológicas y cuyos
caracteresdiferenciales se perpetúan por herencia.
3.Los chinos pertenecen a la raza amarilla.
4.-La mayor parte de la población africana pertenece a la raza negra.
5.-Se clasifican en: blanca, amarilla, cobriza y negra.
A) 1-2-3-4-5
B) 2-1-5-4-3
C) 2-1-3-4-5
D) 5-4-3-2-1
E) 2-5-3-4-1
18. “La cebada”
1.-Se utiliza mucho como alimento de algunos animales y tiene diversas aplicaciones en la industria.
2.-Inferior al trigo, pero de sabor agradable.
3.-También se usa mucho en medicina.
4.-Por ejemplo, en el curtido de pieles y, sobre todo, en la fabricación de cerveza.
5.-Es un cereal nutritivo.
A) 5-2-1-4-3
B) 5-2-1-3-4
C) 1-2-3-4-5
D) 2-1-5-3-4
E) 2-1-5-4-3
19.- “Ernest Hemingway”
1.-Asediado por la cirrosis e hipertensión, se suicidó en 1962.
2.-Vive después un tiempo en Cuba y más tarde en Suiza.
3.-Nació en Oak Park Village, en Estados Unidos, en 1899.
4.-Luego de viajar por su país se trasladó a París, donde entró en contacto con escritores de nota, como
Gertrudis Stein, su orientadora literaria, que llamó al grupo de Hemingway “la generación perdida”.
5.-Se inició en la vida profesional a los 16 años.
A)3-5-2-4-1
B)3-1-4-5-2
D) 3-4-5-2-1
E)4-2-3-1-5
C) 3-5-4-2-1

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7
20. “La vía láctea”
1.-Gracias a la astronomía sabemos que las estrellas que vemos durante la noche forman parte de un
gran sistema.
2.-Las estrellas aparecen concentradas en la parte central.
3.-La forma de este sistema es bastante peculiar.
4.-Se parece a dos platos encarados con sus bordes en contacto.
5.-Podemos darnos cuenta de esto al observar el cielo en una noche clara.
A) 1-5-4-3-2
B) 5-4-3-1-2
C) 1-3-4-2-5
D) 3-4-2-5-1
E) 3-2-4-5-1
COMPRENSIÓN DE LECTURAY LÉXICO CONTEXTUAL
El Arquero
1. También lo llaman portero, guardameta, golero, cancerbero oguardavallas, pero bien podría ser llamado
mártir, paganini, penitente o payaso de las bofetadas. Dicen que donde él pisa, nunca más crece el
césped.
2. Es uno solo. Está condenado a mirar el partido de lejos. Sin moverse de la meta guarda a solas, entre los
tres palos, su fusilamiento. Antes vestía de negro, como el árbitro. Ahora el árbitro ya no está disfrazado
de cuervo y el arquero consuela su soledad con fantasías de colores.
3. Él no hace goles. Está allí para impedir que se hagan. El gol, esta del fútbol: el goleador hace alegrías y el
guardameta, el agua estas, las deshace. (...) El portero siempre tiene la culpa. Y si no la tiene, paga lo
mismo. Cuando un jugador cualquiera comete un penal, el castigado es él: allí lo dejan, abandonado ante
su verdugo, en la inmensidad de la valla vacía. Y cuando el equipo tiene una mala tarde, es él quien paga
el pato, bajo una lluvia de pelotazos, expiando los pecados ajenos. (...)
4. ¿Salió en falso? ¿Hizo el sapo? ¿Se le resbaló la pelota? ¿Fueron de seda los dedos de acero? Con una
sola pifia, el guardameta arruina un partido o pierde un campeonato, y entonces el público olvida
súbitamente todas sus hazañas y lo condena a la desgracia eterna. Hasta el n de sus días lo perseguirá la
maldición.
Eduardo Galeano, El fútbol a sol y sombra.
1.-A partir del texto, ¿qué información es correcta?
A) Se puede designar al arquero de distintas formas.
B) El arquero ansía participar en el juego.
C) Es parte de un equipo y comparte las culpas de sus errores.
D) El público disfruta con el sufrimiento del arquero.
E) Mira desde lejos porque a menudo está distraído.

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2. Eduardo Galeano muestra al arquero como un(a)
A) pieza fundamental en el desarrollo del partido.
B) hombre frustrado por no poder jugar como delantero, medio–campista o lateral.
C) deportista perseguido por una maldición.
D) jugador que recibe la ingratitud de todos.
E) hombre con mala suerte.
3. Se puede considerar este texto como un ensayo porque
A) trata sobre un personaje importante.
B) está escrito en prosa.
C) el autor propone una tesis.
D) describe la función de un jugador de fútbol.
E) el autor expone una idea y la fundamenta.
1. “ Tenía hernia el tío Bernabé. Pero ¡maldito lo que le importaba tal anormalidad! Era un individuo
estupendo, incansable. Alguna vez que me levanté más temprano que de costumbre, le vi venir del
depósito de tranvías, portando los tarros llenos de creolina, líquido con que desinfectaban los tranvías y
que él utilizaba para regar el piso de la galería y de los excusados antes de barrer. [...]
2. - Oiga, compadre-dijo el tío Bernabé a mi papá antes de que subiéramos la escalera-, ¿por qué no deja
al Enrique que me acompañe a la barraca? Tengo que comprar unas tablas para arreglar el piso de la
pieza diez. Esas condenadas de chuscas dieron vuelta el brasero y quemaron las tablas...Ahora andan
como peste encima de mí para que les haga el arreglo.
3. Yo me entusiasmé. Me agradaba salir con el tío. Fuera de todas sus cualidades, era muy alegre y
dicharachero. Hablaba por cien. Andaba riendo con quien encontraba en la calle. Decía requiebros a las
niñas. Su gracia contagiaba a todo el mundo”.
Nicomedes Guzmán, La Sangre y la Esperanza.
1. ANORMALIDAD 2. INCANSABLE 3. DESINFECTABAN
. A) novedad
. B) peculiaridad
. C) anomalía
. D) anonimia
. E) singularidad
. A) infatigable
. B) permeable
. C) servible
. D) jadeante
. E) perseverante
. A) limpiaban
. B) arrastraban
. C) regaban
. D) higienizaban
. E) barrían
4. REGAR 5. CUALIDADES 6. GRACIA
. A) asperjar
. B) tirar
. C) esparcir
. D) inocular
. E) dispersar
. A) aptitudes
. B) dones
. C) modalidades
. D) bondades
. E) particularidade
s
. A) mordacidad
. B) sarcasmo
. C) salero
. D) garbo
. E) salidas

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9
“Este libro es un intento de desentrañar el léxico de los drogadictos juveniles chilenos. Se basa
esencialmente en más de treinta entrevistas con niños y jóvenes de barrios populares y acomodados.
Algunos con pocos años de enseñanza básica, otros que estudian en las universidades más importantes
del país”.
Leopoldo Sáez Godoy, El lenguaje secreto de las drogas en Chile.
7. DESENTRAÑAR 8. JUVENILES 9. BARRIOS
A) desentrenar
B) descubrir
C) desengañar
D) entender
E) desenredar
A) inmaduros
B) jóvenes
C) joviales
D) infantes
E) rapazas
A)
aldeas
B) áreas
C) sectores
D) secciones
E) partes
“Londres a las 11.15 P.M. Torrentes de una fuerte lluvia estival. Silbatos para llamar taxis resonando
frenéticamente. Transeúntes corriendo en busca de refugio hacia el atrio de la iglesia de San Pablo (no
la catedral de Wren, sino la iglesia de Iñigo Jones, en el mercado de hortalizas de Covent Garden), entre
ellos una señora y su hija, en trajes de noche. Todos contemplan lúgubremente la lluvia, salvo un hombre
que está vuelto de espaldas hacia los demás, muy preocupado con una libreta de anotaciones en la cual
escribe algo”.
George Bernard Shaw, Pigmalión.
10. ESTIVAL 11. CONTEMPLAN 12. LÚGUBREMENTE
A) vespertina
B) veraniega
C) tibia
D) candorosa
E) copiosa
A) otean
B) auscultan
C) avizoran
D) observan
E) acechan
A) molestamente
B) sombríamente
C) lujuriosamente
D) detenidamente
E) funestamente
1. Hace algunos años, la humanidad tomó conciencia de estar representando la obra de teatro que no
imaginó jamás existiera, y menos aún que ella misma fuera la gran protagonista. Lo que sucedió fue que
un gran dramaturgo, Eugene Ionesco, desenmascaró la pobreza y decadencia de las vidas humanas, y no
precisamente de las vidas que no son o han sido importantes o destacadas, sino de aquellas que,
resignadamente, han acatado el común de la gente.
2. El siguiente es su postulado: “El hombre, nacido en una sociedad competitiva, aprende junto al idioma,
esquemas de comportamiento anteconceptos también preestablecidos, y adopta conductas programadas
por mecanismos consumistas; es a través de los modernos medios de difusión que se aliena mentalmente
y consigue al fin una desastrosa incapacidad de pensar por su cuenta, de procesar él mismo su vocación,
su camino. Así, alienado, inconsciente, sin cuestionárselo jamás, aprende a encontrar bueno o malo lo que
el slogan ha enseñado a conveniencia del medio productor, y su vida, organizada por otros, desemboca
en un aparatajede farsa del cual es una marioneta más. Sentimentalmente se repliega en sí mismo, siendo
incapaz de amar. Con la idéntica rutina con que se instala en elmicrobús a la misma hora, día a día, escoge,
influido por el gusto que le han diseñado, tanto a su mujer como a sus amigos y también su destino. Es, al
n y al cabo, un títere de la sociedad, con una frustración a cuestas y un enorme vacío.

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3. El mismo sujeto señalado asiste a una pequeña obra sin intriga, pero con mucho drama y absurda, sin
sentido. Porque sin sentido es su vida”.
4. Este es el teatroque hizo Ionesco; un teatro del absurdo. Un teatro que pretende darle sentido a aquello
que no lo tiene.
1. ALIENA 2. IDÉNTICA
A) pierde
B) desconoce
C) encabrita
D) pervierte
E) enloquece
A) estable
B) ambivalente
C) análoga
D) nivelada
E) disímil
3. En el segundo párrafo se menciona al hombre “que se instala en el mismo microbús a la misma hora,
día a día”, con el propósito de
A) señalar el camino que sigue el hombre cotidianamente
B) dar un ejemplo que muestra el bajo nivel de avance de la época.
C) comparar críticamente este hecho con el resto de las actividades del hombre.
D) señalar, simbólicamente, cómo el hombre es incapaz de amar.
E) mostrar, por medio de un ejemplo, la vida rutinaria que lleva el hombre.
4. En el texto se afirma que la finalidad del teatro del absurdo es
A) darle sentido a aquello que no lo tiene.
B) reflejar las bajezas del hombre actual.
C) crear conciencia de que la vida es una comedia.
D) ridiculizar la realidad.
E) mostrar la sociedad de su época.
5.-El protagonista de la obra de Ionesco es
A) el hombre pobre y decadente.
B) el hombre consumista y competitivo.
C) la sociedad del siglo XX.
D) el hombre común, títere de la sociedad.
E) el hombre destacado de cada época de la historia.
6.-Según Ionesco, el hombre
I. es incapaz de elegir y moldear su propio destino.
II. escoge a su mujer y a sus amigos con un criterio sentimentalista.
III. busca en el teatro la solución al absurdo de su vida.
IV. intenta llenar con banalidades el enorme vacío de su vida, del cual ni siquiera tiene conciencia.
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y IV
E) Solo I y III

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7. En el segundo párrafo del fragmento predomina el tipo de discurso
A) argumentativo
B) descriptivo
C) persuasivo
D) informativo
E) expositivo.