SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
BALOTARIO DE PREGUNTAS DE ARITMETICA
MCM-MCD
Problema 01
¿Cuántos divisores comunes tienen los números:
5040; 6720 y 12600?
a) 16 b) 20 c) 32
d) 40 e) 24
Solución:
Para calcular la cantidad de divisores comunes de
5040; 6720 y 12600, se siguen los dos pasos
siguientes:
1.- Se halla el M.C.D.
2.- Se halla la cantidad de divisores del M.C.D.
Es decir:
5040 6720 12600 2
2520 3360 6300 2
1260 1680 3150 2
630 840 1575 3 M.C.D.
210 280 525 5
42 56 105 7
6 8 15
  











3 1 1 1
M.C.D. 2 3 5 7   
    M.C.D.# D 3 1 1 1 1 1 1 1    
M.C.D.# D 4 2 2 2     32 Rpta.
Problema 02
¿Cuál es el menor número que tiene como divisores
a: 48; 90 y 96? Dar como respuesta la cifra de mayor
orden del número calculado.
a) 1 b) 2 c) 4
d) 3 e) 5
Solución:
Para calcular el menor número que contenga a 48;90
y 96, basta con calcular el M.C.M. de dichos
números.
48 90 96 2
24 45 48 3
8 15 16 2
4 15 8 2
M.C.M.
2 15 4 2
1 15 2 2
1 15 1 15
1 1 1
  
 










M.C.M. 2 3 2 2 2 2 15      
M.C.M. 1440
Nos piden la cifra de mayor orden: 1 Rpta.
Problema 03
Calcular el M.C.D. de A, B y C
4 3
A 21 12 
2 3
B 42 24 
2 2
C 36 63 
a)
2
96 42 b)
3
54 42 c)
4
6 42
d)
3
27 42 e)
2
108 42
Solución:
Descomponiendo canónicamente cada número:
   34 2 6 7 4
A 3 7 3 2 2 3 7     
   32 3 11 5 2
B 2 3 7 3 2 2 3 7      
  22 2 2 4 6 2
C 2 3 3 7 2 3 7     
   4 5 2
M.C.D. A,B,C 2 3 7  
   22 3
M.C.D. A,B,C 2 3 2 3 7    
 M.C.D. A,B,C 
2
108 42 Rpta.
Problema 04
Siendo:
n
A 12 15 
n
B 15 12 
Además: M.C.D.  A,B 1620
Hallar el valor de “n”  n 1
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
Solución:
Descomponiendo canónicamente A y B
  n2 2 n 1 n
A 2 3 3 5 2 3 5

     
  n2 2n n 1
B 3 5 2 3 2 3 5

     
   2 n 1 n 1
M.C.D. A,B 2 3 5 20 3
 
    
Del dato:
n 1
20 3 1620

 
n 1 4
3 81 3

 
n 1 4 n    3 Rpta.
Problema 05
Hallar “n” en los números:
n
n
A 45 60
B 60 45
 
 
Para que se cumpla:
   M.C.M. A,B 12 M.C.D. A,B
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
Solución:
Descomponiendo canónicamente A y B
  n2 2 2n n 2 n 1
A 3 5 2 3 5 2 3 5
 
      
  n2 2 2 2n 1 n 1
B 2 3 5 3 5 2 3 5
 
      
Luego:
  2 n 2 n 1
M.C.D. A,B 2 3 5
 
  
  2n 2n 1 n 1
M.C.M. A,B 2 3 5
 
  
Del dato:
2n 2n 1 n 1 2 n 2 n 1
2 3 5 12 2 3 5
         
2n 2n 1 n 1 2 n 2 n 1
2 3 5 12 2 3 5
         
2n 2n 1 n 1 4 n 3 n 1
2 3 5 2 3 5
   
    
Luego:
2n 4 n 2  
2n 1 n 3 n 2    
2 Rpta.
Problema 06
Hallar dos números cuyo M.C.D. es 12, sabiendo
además que los cocientes sucesivos para hallar el
M.C.D. por divisiones sucesivas fueron: 1; 2; 2; 3; 3.
a) 672 y 1144 b) 144 y 948 c) 873 y 948
d) 672 y 948 e) 565 y 346
Solución:
Sean A y B los números, tal que A > B, donde:
 M.C.D. A,B 12
Completando el algoritmo de Euclides de derecha a
izquierda.
1 2 2 3 3
A B 276 120 36 12
276 120 36 12 0
B 2 276 120 672   
A 1 672 276 948   
672 y 948 Rpta.
Problema 07
Si el máximo común divisor de dos números A y B es
ab , sabiendo que los cocientes sucesivos que se
obtuvieron al hallar el M.C.D. por divisiones
sucesivas han sido: 5; 4; 3 y 2.
Además: A B 5797  . Hallar  a b
a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8
Solución:
Del enunciado:  M.C.D. A,B ab
Completando el algoritmo de Euclides de derecha a
izquierda.
5 4 3 2
A B 7ab 2ab ab
7ab 2ab ab 0
B 4 7ab 2ab 30ab   
A 5 30ab 7ab 157ab   
Además del dato:
A B 5797 
157ab 30ab 5797 
187ab 5797
ab 31
Luego:
a b  4 Rpta.
Problema 08
Hallar la suma de dos números si se sabe que en el
cálculo del M.C.D. por el “Algoritmo de Euclides” se
obtuvieron como cocientes sucesivos: 3; 1; 2 y 4;
además el M.C.M. de dichos números es 1872.
a) 183 b) 122 c) 61
d) 305 e) 244
Solución:
Sea:  M.C.D. A,B d
Además:  M.C.M. A,B 1872
Completando:
3 1 2 4
A B 9d 4d d
9d 4d d 0
B 1 9d 4d 13d   
A 3 13d 9d 48d   
Se sabe:
     A B M.C.D. A,B M.C.M. A,B 
Luego: 13d 48d 1872d 
Resolviendo: d 3
  B 13 3 39 
 A 48 3 144 
Nos piden: A B  183 Rpta.
Problema 09
Hallar  x y sabiendo que los cocientes sucesivos
para calcular el máximo común divisor por el
Algoritmo de Euclides de los números:
  x 2 y 1 0  y  x 1 xy fueron:
1 ; 1 ; 1 ; 3 y 2
a) 11 b) 13 c) 15
d) 12 e) 9
Solución:
Sea:
    d M.C.D. x 2 y 1 0, x 1 xy     
Luego, completando el algoritmo de Euclides (de
derecha a izquierda) tenemos:
Nota:     x 1 xy x 2 y 1 0   
1 1 1 3 2
 x 1 xy   x 2 y 1 0  9d 7d 2d d
9d 7d 2d d 0
  x 2 y 1 0 16d   …(1)
 x 1 xy 25d  …(2)
De (1) se observa que: x 2
De (2) se deduce que:
 
o
x 1 xy 25 xy 75   
x 7 y 5
Luego: x y  12 Rpta.
Problema 10
La suma de dos números es 972 y al determinar el
M.C.D. por el Algoritmo de Euclides se obtienen los
restos 30; 7; a; b; 0 donde la diferencia entre a y b
es 1. Hallar el mayor de los números si los dos
primeros cocientes son iguales.
a) 815 b) 637 c) 429
d) 324 e) 157
Solución:
Del enunciado: A B 972  …()
Además:
q q 3q 4q 5q
A B 30 7 a b
30 7 a b 0
Luego:
B 30q 7  …(1)
A qB 30  …(2)
Reemplazando (2) en ():
 qB 30 B 972  
 B q 1 942 
De (1):
  30q 7 q 1 942  
  30q 7 q 1 157 6   
q 1 6 q 5   
 B 30q 7 157  
A 972 157   815 Rpta.
Problema 11
Hallar dos números primos entre sí, que se
diferencian en 7 unidades y que además su M.C.M.
es 330. Dar como respuesta la suma de cifras del
menor de dichos números.
a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8
Solución:
Si A y B son “primos entre sí” (PESI), entonces:
 M.C.D. A,B 1
 M.C.M. A,B A B 
Luego, del enunciado:
A 22A B 7
A B 330 B 15
  

  
Nos piden la suma de cifras de B, es decir:
1 5  6 Rpta.
Problema 12
El cociente de dos números es 13, si el M.C.M. de A y
B es 312. Calcular la suma de dichos números.
a) 346 b) 354 c) 336
d) 356 e) 332
Solución:
Si “A” es múltiplo de B” (A>B), entonces:
 M.C.D. A,B B menor 
 M.C.M. A,B A mayor 
Luego, del enunciado:
 oA
31213 A B
B 24B
13
A 312

  
 
 
Nos piden: A B  336 Rpta.
Problema 13
La suma de dos números es 224 y su M.C.D. es 28.
Hallar la diferencia de dichos números (una de las
soluciones).
a) 124 b) 84 c) 112
d) 56 e) 28
Solución:
Sean A y B dos números, siendo A B y además:
 M.C.D. A,B d , entonces:
1 2A dq B dq  
(siendo 1q y 2q “primos entre si”)
En el problema:
A B 224  …(1)
d 28
 1A 28q 2B 28q
Reemplazando en (1):
1 228q 28q 224 
1 2q q 8
 
   1 2q q
7 1
5 3
Se presentan 2 soluciones:
 
 
A 28 7 196
B 28 1 28
 
 
A B 168  
 
 
A 28 5 140
B 28 3 84
 
 
A B   56 Rpta.
Problema 14
El producto de dos números es 2100 y su M.C.D. es
10. Hallar la diferencia de dichos números.
a) 80 b) 70 c) 60
d) 50 e) 40
Solución:
Del enunciado:
A B 2100  …(1)
d 10
Sabemos que: 1A dq
2B dq
Luego: 1A 10q
2B 10q
Reemplazando en (1):
  1 210q 10q 2100
1 2q q 21
 
   1 2q q
21 1
7 3
Se presentan 2 soluciones:
 
 
A 10 21 210
B 10 1 10
 
 
A B 200  
 
 
A 10 7 70
B 10 3 30
 
 
A B   40 Rpta.
Problema 15
La razón de dos números A y B es 45/20, si el
M.C.M. (A,B) = 900. Hallar “A”.
a) 275 b) 225 c) 200
d) 325 e) 175
Solución:
Sean A y B dos números, luego:
 M.C.D. A,B d
 M.C.M. A,B m
Además:
1 2A dq B dq  
Se cumple:
1 2m dq q
En el problema:
1
2
dqA 45 45
B 20 dq 20
  
Como 1q y 2q son “PESI”, entonces:
11
22
q 9q 9
q 4q 4

  

1 2m dq q
900 d 9 4  
d 25
Finalmente:  A 25 9  225 Rpta.
Problema 16
La suma de números es 540 y su M.C.D. es 45.
Hallar la diferencia de dichos números.
a) 455 b) 120 c) 101
d) 225 e) 125
Solución:
A B 540  se sabe que
 
 
A mcd A 45
B mcd B 45
   
   
 45( ) 540 
 ( ) 12  como alfa y beta deben de ser primos
entre si elegimos los siguientes valores para ambos.


11 y 7
1 y 5


luego se tiene dos respuestas
A B 45 (11 1) 450
A B 45 (7 2) 225
    
    
225 Rpta.
1. Cuál es el MCD de los números: 765; 935 y 1615.
a) 5 b) 55 c) 85
d) 15 e) 65
2. Cuál es el MCM de los números 196; 70 y 500.
a) 32500 b) 64500 c) 52400
d) 25400 e) 24500
3. Hallar la suma de las cifras de sumar el MCM y
MCD de los números: 120; 360 y 480.
a) 1560 b) 120 c) 1440
d) 12 e) 8
4. Hallar la cifra de mayor orden de la diferencia
entre el MCM y MCD de los números: 560; 480 y
720.
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
5. Hallar la cifra mayor de él producto de
multiplicar el MCM y MCD de A; B y C, si.
2 3
A 36 20 
3 2
B 14 16 
2
C 35 42 22  
a) 0 b) 4 c) 6
d) 8 e) 9
6. Hallar el MCD de los números 48 y 37 por el
algoritmo de Euclides y dar como respuesta la
suma de los cocientes obtenidos.
a) 8 b) 9 c) 10
d) 7 e) 11
7. Hallar el MCD de los números 134 y 98 por el
Algoritmo de Euclides y dar como respuesta la
suma de los restos encontrados por dicho
método.
a) 136 b) 96 c) 100
d) 10 e) 84
8. Hallar el MCD de los números 56 y 24 por el
Algoritmo de Euclides y dar como respuesta la
suma de los cocientes encontrados. Sabiendo
que las divisiones se hicieron por exceso.
a) 7 b) 5 c) 4
d) 3 e) 2
9. Hallar el MCD de los números 129 y 93 por el
Algoritmo de Euclides y dar como respuesta la
suma de los cocientes por exceso encontrados.
a) 121 b) 87 c) 13
d) 93 e) 64
10.Hallar el mayor de dos números cuyo MCD es 5 y
los cocientes obtenidos de hallarlo por el
Algoritmo de Euclides son: 1; 2; 3; 2; 1; 2 y 2.
a) 455 b) 895 c) 735
d) 1055 e) 1790
11. Hallar la diferencia de dos números cuyo MCD es
13 y los cocientes sucesivos de hallarlo por el
Algoritmo de Euclides son: 2; 1; 2; 1 y 2.
a) 123 b) 247 c) 390
d) 143 e) 533
12.Hallar la suma de dos números cuyo MCD es 6 y
los cocientes obtenidos por el Algoritmo de
Euclides son: 2; 2; 2; 3; 2; 2 y 2.
a) 258 b) 144 c) 114
d) 30 e) 4686
13.La suma de dos números es 764 y los cocientes
sucesivos de hallar su MCD por el Algoritmo de
Euclides son: 1; 2; 3; 4 y 5. Hallar el mayor de los
números.
a) 124 b) 640 c) 450
d) 314 e) 520
14.La diferencia de dos números es 1545 y los
cocientes de hallar su MCD por el Algoritmo de
Euclides son: 5; 4; 3; 2 y 2. Dar como respuesta
la suma de las cifras del menor.
a) 18 b) 11 c) 10
d) 9 e) 14
15. El producto de dos números es 3822 y los
cocientes obtenidos de hallar su MCD por el
Algoritmo de Euclides son: 3; 2; 2; 2; 2 y 2. Dar
como respuesta la suma de las cifras de la
diferencia de los números, si las divisiones
fueron por exceso.
a) 13 b) 7 c) 10
d) 6 e) 15
16.Hallar la diferencia de dos números PESI
(primos entre sí) si los cocientes de hallar su
MCD por el Algoritmo de Euclides son: 1; 2; 1; 2;
1; 2 y 2.
a) 1 b) 34 c) 97
d) 71 e) 26
17. Hallar el MCM de dos números relativos, si los
cocientes de hallar su MCD por el Algoritmo de
Euclides son: 2; 1; 2; 1; 2 y 2.
a) 1 b) 26 c) 1973
d) 71 e) 1846
18.Se tiene tres depósitos llenas de vino, cada uno
conteniendo 780 litros, 660 litros y 1020 litros,
se desea desocupar en recipientes de la mayor
capacidad posible de tal manera que no sobre ni
falte. Cuál es la capacidad de cada recipiente.
a) 80 litros b) 120 litros c) 1 litro
d) 20 litros e) 60 litros
19.Se tiene tres sacos con arroz que contienen:
195kg, 285kg y 255kg y se desea embolsar en
saquillos que tenga la mayor capacidad posible
de tal manera que no sobre ni falte. Cuantos
saquillos como mínimo se usaran.
a) 13 b) 15 c) 3
d) 19 e) 49
20.Se tiene cuatro fardos de tela con 420m, 540m,
450m y 360m cada uno y se desea obtener
pedazos de la misma longitud de tal manera que
no sobre ni falte. Cual es la menor cantidad de
cortes necesarios para obtener estos pedazos.
a) 59 b) 30 c) 55
d) 11 e) 17
21.Un alumno que postula a Medicina se baña cada
30 días, un aluno que postula a Ingeniería se
baña cada 50 días y un aluno que postula a
Turismo cada 70 días. Si el día de hoy los tres se
bañaron. Dentro de cuantos días se volverán a
bañas otra vez el mismo día.
a) 105 días b) 850 días c) 2060 días
d) 10 días e) 1050 días
22.Cesar, Alex y Frank visitan a Venus la diosa del
amor cada 8; 9 y 12 días respectivamente. Si la
visitaron juntos el 10 de Julio. ¿Cuál será la fecha
más próxima en la que los tres visitarán de
nuevo a la diosa del amor?
a) 21 de septiembre. b) 20 de septiembre.
c) 19 de septiembre. d) 18 de septiembre.
e) 17 de septiembre.
23.Un médico le dice a su paciente que tomara una
pastilla azul cada 10 horas, una pastilla verde
cada 12 horas y una pastilla amarilla cada 18
horas. Si su tratamiento empezó tomado las tres
pastillas el día 12 de diciembre del 2005 a las
6p.m. ¿Cuándo y a que hora volverá a coincidir
tomando las tres pastillas? Y cuantas pastillas
amarillas tomo hasta la fecha.
a) 20 de diciembre a las 6 a.m.; 11 pastillas.
b) 20 de diciembre a las 6 p.m.; 10 pastillas.
c) 20 de diciembre a las 6 a.m.; 10 pastillas.
d) 19 de diciembre a las 6 p.m.; 11 pastillas.
e) 18 de diciembre a las 6 p.m.; 10 pastillas.
24.Tres ciclistas parten simultáneamente y de la
misma línea de partida en una pista circular. En
cada vuelta tardan respectivamente: 1 min. 12
seg.; 1 min. 30 seg. y 1 min. 45 seg. ¿Cuántas
vueltas habrá dado cada ciclista, cuando hayan
pasado nuevamente y a la vez por la línea de
partida?
a) 35; 28 y 25 vueltas. b) 35; 28 y 20 vueltas.
c) 30; 28 y 26 vueltas. d) 35; 28 y 24 vueltas.
e) 24; 28 y 35 vueltas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Semana05 ord-2013-i
Semana05 ord-2013-iSemana05 ord-2013-i
Semana05 ord-2013-iPacoTom14
 
Conteo de figuras
Conteo de figuras Conteo de figuras
Conteo de figuras Daniel Huiza
 
Aduni
AduniAduni
AduniGREA
 
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 17 Ciclo 2016 1
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 17 Ciclo 2016 1Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 17 Ciclo 2016 1
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 17 Ciclo 2016 1Mery Lucy Flores M.
 
Semana 1 Pre San Marcos (UNMSM) 2017-I CICLO ORDINARIO PDF
Semana 1 Pre San Marcos (UNMSM) 2017-I CICLO ORDINARIO PDFSemana 1 Pre San Marcos (UNMSM) 2017-I CICLO ORDINARIO PDF
Semana 1 Pre San Marcos (UNMSM) 2017-I CICLO ORDINARIO PDFRyanK18
 
Teoría y problemas de Geometría ADUNI ccesa007
Teoría y problemas de Geometría ADUNI  ccesa007Teoría y problemas de Geometría ADUNI  ccesa007
Teoría y problemas de Geometría ADUNI ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 12 Ciclo 2016
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 12 Ciclo 2016 Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 12 Ciclo 2016
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 12 Ciclo 2016 Mery Lucy Flores M.
 
Solucionario semana nº 3 ciclo ordinario 2015 ii
Solucionario semana nº 3 ciclo ordinario 2015 iiSolucionario semana nº 3 ciclo ordinario 2015 ii
Solucionario semana nº 3 ciclo ordinario 2015 iiAldo Martín Livia Reyes
 
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 6 Ciclo 2016 1
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 6 Ciclo 2016 1Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 6 Ciclo 2016 1
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 6 Ciclo 2016 1Mery Lucy Flores M.
 
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 2 Ciclo 2016 i
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 2 Ciclo 2016 i Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 2 Ciclo 2016 i
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 2 Ciclo 2016 i Mery Lucy Flores M.
 

La actualidad más candente (20)

Solucionario san marcos 2012 ii bcf
Solucionario san marcos 2012   ii bcfSolucionario san marcos 2012   ii bcf
Solucionario san marcos 2012 ii bcf
 
Semana05 ord-2013-i
Semana05 ord-2013-iSemana05 ord-2013-i
Semana05 ord-2013-i
 
Conteo de figuras
Conteo de figuras Conteo de figuras
Conteo de figuras
 
Aduni
AduniAduni
Aduni
 
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 17 Ciclo 2016 1
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 17 Ciclo 2016 1Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 17 Ciclo 2016 1
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 17 Ciclo 2016 1
 
Semana 06 2016 2
Semana 06 2016 2Semana 06 2016 2
Semana 06 2016 2
 
Cuatro operaciones
Cuatro operacionesCuatro operaciones
Cuatro operaciones
 
Semana 1 Pre San Marcos (UNMSM) 2017-I CICLO ORDINARIO PDF
Semana 1 Pre San Marcos (UNMSM) 2017-I CICLO ORDINARIO PDFSemana 1 Pre San Marcos (UNMSM) 2017-I CICLO ORDINARIO PDF
Semana 1 Pre San Marcos (UNMSM) 2017-I CICLO ORDINARIO PDF
 
Semana 11 2016 2
Semana 11 2016 2Semana 11 2016 2
Semana 11 2016 2
 
Teoría y problemas de Geometría ADUNI ccesa007
Teoría y problemas de Geometría ADUNI  ccesa007Teoría y problemas de Geometría ADUNI  ccesa007
Teoría y problemas de Geometría ADUNI ccesa007
 
Solucionario semana 1 ordinario 2015 i
Solucionario semana 1 ordinario 2015 iSolucionario semana 1 ordinario 2015 i
Solucionario semana 1 ordinario 2015 i
 
ejercicios resueltos de sumatorais
ejercicios resueltos de sumatoraisejercicios resueltos de sumatorais
ejercicios resueltos de sumatorais
 
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 12 Ciclo 2016
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 12 Ciclo 2016 Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 12 Ciclo 2016
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 12 Ciclo 2016
 
Semana 12 2016 2
Semana 12 2016 2Semana 12 2016 2
Semana 12 2016 2
 
Semana 13 2016 2
Semana 13 2016 2Semana 13 2016 2
Semana 13 2016 2
 
Semana 05 2016 2
Semana 05 2016 2Semana 05 2016 2
Semana 05 2016 2
 
Solucionario semana nº 3 ciclo ordinario 2015 ii
Solucionario semana nº 3 ciclo ordinario 2015 iiSolucionario semana nº 3 ciclo ordinario 2015 ii
Solucionario semana nº 3 ciclo ordinario 2015 ii
 
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 6 Ciclo 2016 1
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 6 Ciclo 2016 1Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 6 Ciclo 2016 1
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 6 Ciclo 2016 1
 
Semana 07 2016 2
Semana 07 2016 2Semana 07 2016 2
Semana 07 2016 2
 
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 2 Ciclo 2016 i
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 2 Ciclo 2016 i Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 2 Ciclo 2016 i
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 2 Ciclo 2016 i
 

Similar a Balotario de preguntas de aritmetica (20)

Tema01 2 bloque i - numeros y medidas
Tema01 2   bloque i - numeros y medidasTema01 2   bloque i - numeros y medidas
Tema01 2 bloque i - numeros y medidas
 
Mcd y mcm 3
Mcd y mcm 3Mcd y mcm 3
Mcd y mcm 3
 
Boletin 7
Boletin 7Boletin 7
Boletin 7
 
Mat 1 rose300
Mat 1 rose300Mat 1 rose300
Mat 1 rose300
 
Cuatro operaciones aritméticas
Cuatro operaciones aritméticasCuatro operaciones aritméticas
Cuatro operaciones aritméticas
 
Velada fase ii 2016 (1)
Velada fase ii 2016 (1)Velada fase ii 2016 (1)
Velada fase ii 2016 (1)
 
Prueba de nivel 7° básico 2° semestre
Prueba de nivel 7° básico 2° semestrePrueba de nivel 7° básico 2° semestre
Prueba de nivel 7° básico 2° semestre
 
02 vectores i
02 vectores i02 vectores i
02 vectores i
 
Problemas resueltos
Problemas resueltosProblemas resueltos
Problemas resueltos
 
A-1ro-Repaso bimestral.pptx
A-1ro-Repaso bimestral.pptxA-1ro-Repaso bimestral.pptx
A-1ro-Repaso bimestral.pptx
 
S matematica i
S matematica iS matematica i
S matematica i
 
Adicion y sustraccion
Adicion y sustraccionAdicion y sustraccion
Adicion y sustraccion
 
Facsimil8
Facsimil8Facsimil8
Facsimil8
 
Habilidad operativa-3
Habilidad operativa-3Habilidad operativa-3
Habilidad operativa-3
 
Tema02 divisibilidad
Tema02   divisibilidadTema02   divisibilidad
Tema02 divisibilidad
 
5° de secundaria
5° de secundaria5° de secundaria
5° de secundaria
 
5° de secundaria
5° de secundaria5° de secundaria
5° de secundaria
 
5° de secundaria
5° de secundaria5° de secundaria
5° de secundaria
 
5° de secundaria
5° de secundaria5° de secundaria
5° de secundaria
 
Tema01 3 bloque i - aritmetica - numeros reales
Tema01 3   bloque i  - aritmetica - numeros realesTema01 3   bloque i  - aritmetica - numeros reales
Tema01 3 bloque i - aritmetica - numeros reales
 

Más de Carlos Anco Yucra

PROYECTO DE INVESTIGACION POWER POINT CARLOS ANCO.pptx
PROYECTO DE INVESTIGACION POWER POINT CARLOS ANCO.pptxPROYECTO DE INVESTIGACION POWER POINT CARLOS ANCO.pptx
PROYECTO DE INVESTIGACION POWER POINT CARLOS ANCO.pptxCarlos Anco Yucra
 
Taller n2 estructura atomica
Taller n2 estructura atomicaTaller n2 estructura atomica
Taller n2 estructura atomicaCarlos Anco Yucra
 
Practica de reparto proporcional
Practica de reparto proporcionalPractica de reparto proporcional
Practica de reparto proporcionalCarlos Anco Yucra
 

Más de Carlos Anco Yucra (6)

PROYECTO DE INVESTIGACION POWER POINT CARLOS ANCO.pptx
PROYECTO DE INVESTIGACION POWER POINT CARLOS ANCO.pptxPROYECTO DE INVESTIGACION POWER POINT CARLOS ANCO.pptx
PROYECTO DE INVESTIGACION POWER POINT CARLOS ANCO.pptx
 
Taller n2 estructura atomica
Taller n2 estructura atomicaTaller n2 estructura atomica
Taller n2 estructura atomica
 
Peligro fisicos exposicion
Peligro fisicos exposicionPeligro fisicos exposicion
Peligro fisicos exposicion
 
Numerales conamat
Numerales conamatNumerales conamat
Numerales conamat
 
Triangulos lineas notables
Triangulos lineas notablesTriangulos lineas notables
Triangulos lineas notables
 
Practica de reparto proporcional
Practica de reparto proporcionalPractica de reparto proporcional
Practica de reparto proporcional
 

Último

Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 

Balotario de preguntas de aritmetica

  • 1. BALOTARIO DE PREGUNTAS DE ARITMETICA MCM-MCD Problema 01 ¿Cuántos divisores comunes tienen los números: 5040; 6720 y 12600? a) 16 b) 20 c) 32 d) 40 e) 24 Solución: Para calcular la cantidad de divisores comunes de 5040; 6720 y 12600, se siguen los dos pasos siguientes: 1.- Se halla el M.C.D. 2.- Se halla la cantidad de divisores del M.C.D. Es decir: 5040 6720 12600 2 2520 3360 6300 2 1260 1680 3150 2 630 840 1575 3 M.C.D. 210 280 525 5 42 56 105 7 6 8 15               3 1 1 1 M.C.D. 2 3 5 7        M.C.D.# D 3 1 1 1 1 1 1 1     M.C.D.# D 4 2 2 2     32 Rpta. Problema 02 ¿Cuál es el menor número que tiene como divisores a: 48; 90 y 96? Dar como respuesta la cifra de mayor orden del número calculado. a) 1 b) 2 c) 4 d) 3 e) 5 Solución: Para calcular el menor número que contenga a 48;90 y 96, basta con calcular el M.C.M. de dichos números. 48 90 96 2 24 45 48 3 8 15 16 2 4 15 8 2 M.C.M. 2 15 4 2 1 15 2 2 1 15 1 15 1 1 1                M.C.M. 2 3 2 2 2 2 15       M.C.M. 1440 Nos piden la cifra de mayor orden: 1 Rpta. Problema 03 Calcular el M.C.D. de A, B y C 4 3 A 21 12  2 3 B 42 24  2 2 C 36 63  a) 2 96 42 b) 3 54 42 c) 4 6 42 d) 3 27 42 e) 2 108 42 Solución: Descomponiendo canónicamente cada número:    34 2 6 7 4 A 3 7 3 2 2 3 7         32 3 11 5 2 B 2 3 7 3 2 2 3 7         22 2 2 4 6 2 C 2 3 3 7 2 3 7         4 5 2 M.C.D. A,B,C 2 3 7      22 3 M.C.D. A,B,C 2 3 2 3 7      M.C.D. A,B,C  2 108 42 Rpta. Problema 04 Siendo: n A 12 15  n B 15 12  Además: M.C.D.  A,B 1620 Hallar el valor de “n”  n 1 a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6 Solución: Descomponiendo canónicamente A y B   n2 2 n 1 n A 2 3 3 5 2 3 5          n2 2n n 1 B 3 5 2 3 2 3 5           2 n 1 n 1 M.C.D. A,B 2 3 5 20 3        Del dato: n 1 20 3 1620    n 1 4 3 81 3    n 1 4 n    3 Rpta. Problema 05 Hallar “n” en los números: n n A 45 60 B 60 45     Para que se cumpla:    M.C.M. A,B 12 M.C.D. A,B a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
  • 2. Solución: Descomponiendo canónicamente A y B   n2 2 2n n 2 n 1 A 3 5 2 3 5 2 3 5            n2 2 2 2n 1 n 1 B 2 3 5 3 5 2 3 5          Luego:   2 n 2 n 1 M.C.D. A,B 2 3 5        2n 2n 1 n 1 M.C.M. A,B 2 3 5      Del dato: 2n 2n 1 n 1 2 n 2 n 1 2 3 5 12 2 3 5           2n 2n 1 n 1 2 n 2 n 1 2 3 5 12 2 3 5           2n 2n 1 n 1 4 n 3 n 1 2 3 5 2 3 5          Luego: 2n 4 n 2   2n 1 n 3 n 2     2 Rpta. Problema 06 Hallar dos números cuyo M.C.D. es 12, sabiendo además que los cocientes sucesivos para hallar el M.C.D. por divisiones sucesivas fueron: 1; 2; 2; 3; 3. a) 672 y 1144 b) 144 y 948 c) 873 y 948 d) 672 y 948 e) 565 y 346 Solución: Sean A y B los números, tal que A > B, donde:  M.C.D. A,B 12 Completando el algoritmo de Euclides de derecha a izquierda. 1 2 2 3 3 A B 276 120 36 12 276 120 36 12 0 B 2 276 120 672    A 1 672 276 948    672 y 948 Rpta. Problema 07 Si el máximo común divisor de dos números A y B es ab , sabiendo que los cocientes sucesivos que se obtuvieron al hallar el M.C.D. por divisiones sucesivas han sido: 5; 4; 3 y 2. Además: A B 5797  . Hallar  a b a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8 Solución: Del enunciado:  M.C.D. A,B ab Completando el algoritmo de Euclides de derecha a izquierda. 5 4 3 2 A B 7ab 2ab ab 7ab 2ab ab 0 B 4 7ab 2ab 30ab    A 5 30ab 7ab 157ab    Además del dato: A B 5797  157ab 30ab 5797  187ab 5797 ab 31 Luego: a b  4 Rpta. Problema 08 Hallar la suma de dos números si se sabe que en el cálculo del M.C.D. por el “Algoritmo de Euclides” se obtuvieron como cocientes sucesivos: 3; 1; 2 y 4; además el M.C.M. de dichos números es 1872. a) 183 b) 122 c) 61 d) 305 e) 244 Solución: Sea:  M.C.D. A,B d Además:  M.C.M. A,B 1872 Completando: 3 1 2 4 A B 9d 4d d 9d 4d d 0 B 1 9d 4d 13d    A 3 13d 9d 48d    Se sabe:      A B M.C.D. A,B M.C.M. A,B  Luego: 13d 48d 1872d  Resolviendo: d 3   B 13 3 39   A 48 3 144  Nos piden: A B  183 Rpta. Problema 09 Hallar  x y sabiendo que los cocientes sucesivos para calcular el máximo común divisor por el Algoritmo de Euclides de los números:   x 2 y 1 0  y  x 1 xy fueron: 1 ; 1 ; 1 ; 3 y 2 a) 11 b) 13 c) 15 d) 12 e) 9
  • 3. Solución: Sea:     d M.C.D. x 2 y 1 0, x 1 xy      Luego, completando el algoritmo de Euclides (de derecha a izquierda) tenemos: Nota:     x 1 xy x 2 y 1 0    1 1 1 3 2  x 1 xy   x 2 y 1 0  9d 7d 2d d 9d 7d 2d d 0   x 2 y 1 0 16d   …(1)  x 1 xy 25d  …(2) De (1) se observa que: x 2 De (2) se deduce que:   o x 1 xy 25 xy 75    x 7 y 5 Luego: x y  12 Rpta. Problema 10 La suma de dos números es 972 y al determinar el M.C.D. por el Algoritmo de Euclides se obtienen los restos 30; 7; a; b; 0 donde la diferencia entre a y b es 1. Hallar el mayor de los números si los dos primeros cocientes son iguales. a) 815 b) 637 c) 429 d) 324 e) 157 Solución: Del enunciado: A B 972  …() Además: q q 3q 4q 5q A B 30 7 a b 30 7 a b 0 Luego: B 30q 7  …(1) A qB 30  …(2) Reemplazando (2) en ():  qB 30 B 972    B q 1 942  De (1):   30q 7 q 1 942     30q 7 q 1 157 6    q 1 6 q 5     B 30q 7 157   A 972 157   815 Rpta. Problema 11 Hallar dos números primos entre sí, que se diferencian en 7 unidades y que además su M.C.M. es 330. Dar como respuesta la suma de cifras del menor de dichos números. a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8 Solución: Si A y B son “primos entre sí” (PESI), entonces:  M.C.D. A,B 1  M.C.M. A,B A B  Luego, del enunciado: A 22A B 7 A B 330 B 15        Nos piden la suma de cifras de B, es decir: 1 5  6 Rpta. Problema 12 El cociente de dos números es 13, si el M.C.M. de A y B es 312. Calcular la suma de dichos números. a) 346 b) 354 c) 336 d) 356 e) 332 Solución: Si “A” es múltiplo de B” (A>B), entonces:  M.C.D. A,B B menor   M.C.M. A,B A mayor  Luego, del enunciado:  oA 31213 A B B 24B 13 A 312         Nos piden: A B  336 Rpta. Problema 13 La suma de dos números es 224 y su M.C.D. es 28. Hallar la diferencia de dichos números (una de las soluciones). a) 124 b) 84 c) 112 d) 56 e) 28 Solución: Sean A y B dos números, siendo A B y además:  M.C.D. A,B d , entonces: 1 2A dq B dq   (siendo 1q y 2q “primos entre si”) En el problema: A B 224  …(1) d 28  1A 28q 2B 28q
  • 4. Reemplazando en (1): 1 228q 28q 224  1 2q q 8      1 2q q 7 1 5 3 Se presentan 2 soluciones:     A 28 7 196 B 28 1 28     A B 168       A 28 5 140 B 28 3 84     A B   56 Rpta. Problema 14 El producto de dos números es 2100 y su M.C.D. es 10. Hallar la diferencia de dichos números. a) 80 b) 70 c) 60 d) 50 e) 40 Solución: Del enunciado: A B 2100  …(1) d 10 Sabemos que: 1A dq 2B dq Luego: 1A 10q 2B 10q Reemplazando en (1):   1 210q 10q 2100 1 2q q 21      1 2q q 21 1 7 3 Se presentan 2 soluciones:     A 10 21 210 B 10 1 10     A B 200       A 10 7 70 B 10 3 30     A B   40 Rpta. Problema 15 La razón de dos números A y B es 45/20, si el M.C.M. (A,B) = 900. Hallar “A”. a) 275 b) 225 c) 200 d) 325 e) 175 Solución: Sean A y B dos números, luego:  M.C.D. A,B d  M.C.M. A,B m Además: 1 2A dq B dq   Se cumple: 1 2m dq q En el problema: 1 2 dqA 45 45 B 20 dq 20    Como 1q y 2q son “PESI”, entonces: 11 22 q 9q 9 q 4q 4      1 2m dq q 900 d 9 4   d 25 Finalmente:  A 25 9  225 Rpta. Problema 16 La suma de números es 540 y su M.C.D. es 45. Hallar la diferencia de dichos números. a) 455 b) 120 c) 101 d) 225 e) 125 Solución: A B 540  se sabe que     A mcd A 45 B mcd B 45          45( ) 540   ( ) 12  como alfa y beta deben de ser primos entre si elegimos los siguientes valores para ambos.   11 y 7 1 y 5   luego se tiene dos respuestas A B 45 (11 1) 450 A B 45 (7 2) 225           225 Rpta.
  • 5. 1. Cuál es el MCD de los números: 765; 935 y 1615. a) 5 b) 55 c) 85 d) 15 e) 65 2. Cuál es el MCM de los números 196; 70 y 500. a) 32500 b) 64500 c) 52400 d) 25400 e) 24500 3. Hallar la suma de las cifras de sumar el MCM y MCD de los números: 120; 360 y 480. a) 1560 b) 120 c) 1440 d) 12 e) 8 4. Hallar la cifra de mayor orden de la diferencia entre el MCM y MCD de los números: 560; 480 y 720. a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 5. Hallar la cifra mayor de él producto de multiplicar el MCM y MCD de A; B y C, si. 2 3 A 36 20  3 2 B 14 16  2 C 35 42 22   a) 0 b) 4 c) 6 d) 8 e) 9 6. Hallar el MCD de los números 48 y 37 por el algoritmo de Euclides y dar como respuesta la suma de los cocientes obtenidos. a) 8 b) 9 c) 10 d) 7 e) 11 7. Hallar el MCD de los números 134 y 98 por el Algoritmo de Euclides y dar como respuesta la suma de los restos encontrados por dicho método. a) 136 b) 96 c) 100 d) 10 e) 84 8. Hallar el MCD de los números 56 y 24 por el Algoritmo de Euclides y dar como respuesta la suma de los cocientes encontrados. Sabiendo que las divisiones se hicieron por exceso. a) 7 b) 5 c) 4 d) 3 e) 2 9. Hallar el MCD de los números 129 y 93 por el Algoritmo de Euclides y dar como respuesta la suma de los cocientes por exceso encontrados. a) 121 b) 87 c) 13 d) 93 e) 64 10.Hallar el mayor de dos números cuyo MCD es 5 y los cocientes obtenidos de hallarlo por el Algoritmo de Euclides son: 1; 2; 3; 2; 1; 2 y 2. a) 455 b) 895 c) 735 d) 1055 e) 1790 11. Hallar la diferencia de dos números cuyo MCD es 13 y los cocientes sucesivos de hallarlo por el Algoritmo de Euclides son: 2; 1; 2; 1 y 2. a) 123 b) 247 c) 390 d) 143 e) 533 12.Hallar la suma de dos números cuyo MCD es 6 y los cocientes obtenidos por el Algoritmo de Euclides son: 2; 2; 2; 3; 2; 2 y 2. a) 258 b) 144 c) 114 d) 30 e) 4686 13.La suma de dos números es 764 y los cocientes sucesivos de hallar su MCD por el Algoritmo de Euclides son: 1; 2; 3; 4 y 5. Hallar el mayor de los números. a) 124 b) 640 c) 450 d) 314 e) 520 14.La diferencia de dos números es 1545 y los cocientes de hallar su MCD por el Algoritmo de Euclides son: 5; 4; 3; 2 y 2. Dar como respuesta la suma de las cifras del menor. a) 18 b) 11 c) 10 d) 9 e) 14 15. El producto de dos números es 3822 y los cocientes obtenidos de hallar su MCD por el Algoritmo de Euclides son: 3; 2; 2; 2; 2 y 2. Dar como respuesta la suma de las cifras de la diferencia de los números, si las divisiones fueron por exceso. a) 13 b) 7 c) 10 d) 6 e) 15 16.Hallar la diferencia de dos números PESI (primos entre sí) si los cocientes de hallar su MCD por el Algoritmo de Euclides son: 1; 2; 1; 2; 1; 2 y 2. a) 1 b) 34 c) 97 d) 71 e) 26 17. Hallar el MCM de dos números relativos, si los cocientes de hallar su MCD por el Algoritmo de Euclides son: 2; 1; 2; 1; 2 y 2. a) 1 b) 26 c) 1973 d) 71 e) 1846 18.Se tiene tres depósitos llenas de vino, cada uno conteniendo 780 litros, 660 litros y 1020 litros, se desea desocupar en recipientes de la mayor capacidad posible de tal manera que no sobre ni falte. Cuál es la capacidad de cada recipiente. a) 80 litros b) 120 litros c) 1 litro d) 20 litros e) 60 litros 19.Se tiene tres sacos con arroz que contienen: 195kg, 285kg y 255kg y se desea embolsar en saquillos que tenga la mayor capacidad posible
  • 6. de tal manera que no sobre ni falte. Cuantos saquillos como mínimo se usaran. a) 13 b) 15 c) 3 d) 19 e) 49 20.Se tiene cuatro fardos de tela con 420m, 540m, 450m y 360m cada uno y se desea obtener pedazos de la misma longitud de tal manera que no sobre ni falte. Cual es la menor cantidad de cortes necesarios para obtener estos pedazos. a) 59 b) 30 c) 55 d) 11 e) 17 21.Un alumno que postula a Medicina se baña cada 30 días, un aluno que postula a Ingeniería se baña cada 50 días y un aluno que postula a Turismo cada 70 días. Si el día de hoy los tres se bañaron. Dentro de cuantos días se volverán a bañas otra vez el mismo día. a) 105 días b) 850 días c) 2060 días d) 10 días e) 1050 días 22.Cesar, Alex y Frank visitan a Venus la diosa del amor cada 8; 9 y 12 días respectivamente. Si la visitaron juntos el 10 de Julio. ¿Cuál será la fecha más próxima en la que los tres visitarán de nuevo a la diosa del amor? a) 21 de septiembre. b) 20 de septiembre. c) 19 de septiembre. d) 18 de septiembre. e) 17 de septiembre. 23.Un médico le dice a su paciente que tomara una pastilla azul cada 10 horas, una pastilla verde cada 12 horas y una pastilla amarilla cada 18 horas. Si su tratamiento empezó tomado las tres pastillas el día 12 de diciembre del 2005 a las 6p.m. ¿Cuándo y a que hora volverá a coincidir tomando las tres pastillas? Y cuantas pastillas amarillas tomo hasta la fecha. a) 20 de diciembre a las 6 a.m.; 11 pastillas. b) 20 de diciembre a las 6 p.m.; 10 pastillas. c) 20 de diciembre a las 6 a.m.; 10 pastillas. d) 19 de diciembre a las 6 p.m.; 11 pastillas. e) 18 de diciembre a las 6 p.m.; 10 pastillas. 24.Tres ciclistas parten simultáneamente y de la misma línea de partida en una pista circular. En cada vuelta tardan respectivamente: 1 min. 12 seg.; 1 min. 30 seg. y 1 min. 45 seg. ¿Cuántas vueltas habrá dado cada ciclista, cuando hayan pasado nuevamente y a la vez por la línea de partida? a) 35; 28 y 25 vueltas. b) 35; 28 y 20 vueltas. c) 30; 28 y 26 vueltas. d) 35; 28 y 24 vueltas. e) 24; 28 y 35 vueltas.