prueba escrita

1. ESCUELA PARTICULAR N° 5 ADVENTISTA QUIRAO – COMUNA DE NINHUE
Km. 50 camino a Quirihue - Fono: 42-2545907
eaq.educacionadventista.com
Evaluación Ciencias “Pubertad, hiegiene, actividad física y consumo de drogas”
Nombre………………………………….………… Curso: Quinto- Sexto Básico Fecha: 02/10/2019
Instrucciones:
-Lee atentamente cada pregunta y responde con letra clara.
-Tendrás como máximo 60 minutos para responder la prueba.
-Cualquier duda que tengas levanta la mano para preguntar a tu profesora.
I.- Encierra la letra de la alternativa correcta: ( 22 puntos)
1.- Durante el transcurso de la vida los seres humanos pasamos por distintas etapas del desarrollo. En
relación a estos cambios incluyen:
a) Cambios físicos
b) Cambios psicológicos
c) Cambios sociales
d) Todos son correctos
2.- ¿Cuáles son las etapas por las que pasan los seres humanos?
a) Niñez y adultez.
b) Niñez, juventud, adultez.
c) Niñez, adolescencia y adultez.
d) Niñez, adolescencia, adultez y vejez.
3.- En esta etapa aumenta la estatura, la masa corporal, aparece el lenguaje y se aprende a caminar, leer,
correr y saltar. Este texto se refiere a la etapa de:
a) La adolescencia.
b) La pubertad.
c) La niñez
d) La adultez
4.- Es la etapa en que las personas dejan de trabajar porque han cumplido su período laboral,
generalmente es la edad en que jubilan. El texto se refiere a:
a) La niñez. b) La adultez.
c) La vejez d) La pubertad
5.- Es una etapa de muchos cambios, aparecen los cambios sexuales secundarios y es en este período
que el cuerpo del hombre y la mujer ya se están preparando para engendrar un bebé, sin embargo,
psicológicamente no están preparados para asumir las responsabilidades que esto conlleva. El texto se
refiere a:
a) La niñez b) La pubertad
c) La adultez d) La vejez
6.- Lee la siguiente descripción:
Claudia y Romina son dos amigas. Ambas tienen 13 años y desde hace algún tiempo comenzaron a notar
que sus ropas ya les quedan pequeñas porque han aumentado considerablemente de estatura y sus
caderas están más anchas. Además, comparten ciertos gustos, como participar en grupos juveniles (por
ejemplo, scouts) y en reuniones con más personas de su edad.
¿A qué dimensiones de la sexualidad se hace referencia en la descripción anterior?
a. Dimensiones social y biológica.
b. Dimensiones biológica y sicológica.
c. Dimensiones sicológica y social.
d. Dimensiones biológica, sicológica y social.
OA4 Identificar y describirlasfunciones delas principales estructurasdel sistema reproductor humano femenino y masculino.
OA5 Describir y comparar los cambiosqueseproducen en la pubertad en mujeres y hombres.
OA6 Reconocer los beneficios de realizar actividad físicaen forma regular y de cuidar la higienecorporal en el período de la pubertad.
0A 7 Investigar y comunicar los efectos nocivos de algunas drogas parala salud.
Ptje Ideal 49 Calificación
Ptje.
obtenido

2. 7.- ¿Cuál de las siguientes opciones da cuenta de la dimensión sicológica de la sexualidad?
a. Compartir con amigos.
b. Demostrar afecto a la pareja.
c. Desarrollo de la autoconfianza y toma de decisiones.
d. Maduración de los órganos reproductores.
8.- Las células sexuales femenina y masculina son:
a) ovarios y testículos
b) ovocito y espermatozoide
c) útero y próstata
d) vagina y escroto
9.- ¿Cuál de las siguientes relaciones órgano - función es correcta?
a. Útero - implantación del embrión.
b. Próstata - liberación del semen al exterior.
c. Epidídimo - producción de espermatozoides.
d. Ovario - unión del espermatozoide con el ovocito.
10.- En ellos se producen los ovocitos y espermatozoides respectivamente, son los:
a) ovarios y testículos
b) vagina y pene
c) útero y próstata
d) vagina y escroto
11.- Cuando se une un espermatozoide con un ovocito en la fecundación se da origen al :
a) feto
b) embrión
c) cigoto
d) bebé
12.- La imagen muestra una forma de evitar la fecundación cortando o atando las trompas de Falopio u
oviductos en la mujer.
¿Por qué se producirá la infertilidad?
a) No se producirán ovocitos en los ovarios.
b) El cigoto no podrá anidarse en el útero.
c) El ovocito no podrá encontrarse con un espermatozoide ni llegar al útero.
d) No se producirán espermatozoides.
13.- ¿Qué beneficios obtienes al mantener buenos hábitos de higiene?
a) Más seguridad en sí mismos
b) Reducir el contagio de infecciones y enfermedades
c) Dar una buena imagen a la sociedad
d) Todas son beneficios de hábitos de higiene
14.- ¿Qué enfermedad está relacionada con la falta de higiene en el cabello?
a) Tuberculosis
b) Pediculosis
c) Cólera
d) Calvicie

3. 15.- ¿Cuál de las siguientes enfermedades es producida por la falta de higiene bucal?
a) Neumonía
b) Gingivitis, caries
c) Cólera
d) Fiebre tifoidea
16.- Uno de los beneficios más importantes que se obtienen de la actividad física es:
a) Que la persona llega a tener un cuerpo de modelo
b) Que ayuda a controlar el sobrepeso y la obesidad
c) Que la persona se puede comprar mucha ropa deportiva
d) Que todos pueden felicitarte por tu figura
17.-¿Cuál de las siguientes acciones permite evitar el sedentarismo?
a) Practicar deporte
b) Andar en bicicleta
c) Andar en automóvil
d) Sólo A y B
18.- En diversos estudios se ha comprobado la relación entre el sedentarismo y las enfermedades que en
la actualidad representan las principales causas de muerte a nivel mundial, en relación a lo anterior
¿Cuál de las siguientes enfermedades se encuentra relacionada con el sedentarismo?
a) Obesidad
b) Neumonía
c) Gastritis
d) Tendinitis
19.- ¿Qué es la higiene personal?
a) Es lavarse las manos diariamente.
b) Es bañarse después de hacer deporte.
c) Es el aseo diario de nuestro cuerpo.
d) Ninguna de las anteriores.
20.- Una droga lícita o legal en chile es:
a) La marihuana b) El cigarrillo
c) La pasta base d) La cocaína
21.- Las drogas ilícitas son aquellas que:
a) Están permitidas para el consumo y venta
b) Están permitidas sólo para el consumo personal
c) Están prohibidas por ley
d) Son buenas para sanar enfermedades
22.- Cuando la persona necesita consumir drogas, porque su cuerpose lo pide para sentirse bien, está en
un estado de:
a) Tolerancia b) Adicción
c) Dependencia d) B y C
II.- Escribe en cada círculo 3 características sexuales secundarias que aparecen en la pubertad en mujeres,
hombres y en ambos: ( 9 puntos)
MUJERES AMBOS HOMBRES

4. III.- Escribe el nombre de las principales estructuras del sistema reproductorfemenino y masculino:
( 8 puntos)
IV.- Dibuja un ovocito y un espermatozoide y escribe 3 características de ambos: (6 puntos)
Ovocito Espermatozoide
_____________________ ______________________
_____________________ ______________________
_____________________ ______________________
V.- Lee las siguientes afirmaciones y marca con una X si es un factor de protección o de riesgo.
( 4 puntos)

5. ¡ RECUERDA QUE SOMOS CRIATURAS DE DIOS ¡!