GRUPO2

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
Psicología del desarrollo humano
Unidad 2
EVOLUCIÓN FILOGENÉTICA, ONTOGENETICA Y DESARROLLO
HUMANO
PARALELO
2 “C”
DOCENTE
MSc. Gallegos Enríquez Rubén Lizandro
PERÍODO
2020 – 2021
UCE - Promoviendo una cultura de conservación ambiental…
QUITO – ECUADOR
INDICE DE CONTENIDOS

2. FILOGENIA Y ONTOGENIA: DEFINICIONES, RELACIONES Y
DESARROLLO HUMANO .......................................................................................... 1
LA ONTOGENIA Y EL CICLO VITAL HUMANO - DESARROLLO,
MADUREZE INVOLUCIÓN ...................................................................................... 3
ENFOQUES Y MODELOS DE ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO ....... 3
CRECIMIENTO Y DESARROLLO, ANÁLISIS COMPARATIVO Y SUS
DIFERENCIAS .............................................................................................................. 3
CUESTIONARIO COMPLETO .................................................................................. 3

3. TEMA 1
FILOGENIA Y ONTOGENIA: DEFINICIONES, RELACIONES Y
DESARROLLO HUMANO
https://drive.google.com/file/d/1qKBdUYzLR8F2P1CvAuhu0zYkffE3RWB/view?usp=
sharing
TEMA 2
LA ONTOGENIA Y EL CICLO VITAL HUMANO - DESARROLLO,
MADUREZ E INVOLUCIÓN
https://drive.google.com/file/d/1Hd_tiIkais2OfQTWHKcy4abR0Y0CyiPH/view?usp=s
haring
TEMA 3
ENFOQUES Y MODELOS DE ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO
https://drive.google.com/file/d/1qWSgw7hWjYToG0jcfJZHePQMyGsUaYX/view?usp
=sharing
TEMA 4
CRECIMIENTO Y DESARROLLO, ANÁLISIS COMPARATIVO Y SUS
DIFERENCIAS
https://drive.google.com/file/d/1UmEM4hB2eL3s4RyAWFdXlI094xa9niWc/view?usp
=sharing
CUESTIONARIO COMPLETO
1. ¿Cuál es el origen etimológico de la filogenia?

4. a) Onto
b) Tribu
c) Neo
d) Raíz
2. Dentro del origen etimológico de la ontogenia, la palabra ontos se traduce como:
a) Raza
b) Origen
c) Gen
d) El ser
3. ¿Hace cuantos años apareció el australopitecus?
a) 6 millones de años
b) 3 millones de años
c) millones de años
d) 5 millones de años
4. ¿Cuál es el objetivo de la ontogenia?
a) Explicar el origen formación y desarrollo de las especies.
b) Describe el origen de un organismo desde su fecundación hasta su adultez.
c) Explicar la diferencia que existen entre las especies.
d) Calcular el tiempo en el que las especies se desarrollan y sus ambientes.
5. ¿Qué es la filogenia?
a) Estudia el origen de los organismos con vida de nuestro plantea.
b) Estudia el origen y evolución de los organismos de nuestro planeta.
c) Estudia la evolución de los organismos con vida de nuestro planeta.
d) Estudia el origen de los organismos sin vida de nuestro plantea.
6. ¿Dónde se produce la capacitación del espermatozoide?
a) En las vías genitales masculinas
b) En las vías genitales femeninas
c) En el momento de la eyaculación

5. d) Son correctas a y b
7. ¿Durante el desarrollo humano el período embrionario comprende?
a) Las primeras cuatro semanas
b) Las primeras ocho semanas
c) Las primeras dieciséis semanas
d) El primer mes
8. ¿Cuál es la diferencia entre los cambios de la pubertad y la adolescencia?
a) Pubertad y adolescencia surgen los mismos cambios
b) La pubertad es el desarrollo completo del cuerpo
c) La adolescencia son los cambios físicos
d) La adolescencia es una fase de la vida y la pubertad los cambios físicos y
psicológicos.
9. ¿La adultez se divide en tres etapas, señale cuáles son?
a) Adultez media, adultez final, adultez inicial.
b) Adultez temprana, adultez media y adultez final.
c) Adultez temprana, adultez media y adultez tardía.
10. ¿Qué modificaciones existen en la fase de la involución del ser humano?
a) Modificaciones técnicas, psicomotrices.
b) Modificaciones presupuestarias, subjetivas y racionales.
c) Modificaciones físicas, psicológicas y afectivas.
d) Ninguna
11. Una de las características del desarrollo humano es:
a) Es lineal: sigue una rigurosa línea de crecimiento.
b) Es adaptativo: se adapta a la edad del individuo
c) Es totalmente predecible.

6. 12. ¿En qué consiste el racionalismo?
a) Proceso matemático que consiste en racionar cantidades.
b) Ideología fascista, se dio en el año de 1919
c) El conocimiento está implícito en el sujeto desde su nacimiento
13. ¿En qué consiste el asociacionismo?
a) El conocimiento no es lo innato, lo innato es la capacidad de razonar.
b) Conducta que consiste en que el individuo se desvincule totalmente de la
sociedad
c) Etapa concluyente de la vida.
14. ¿En qué consiste el constructivismo?
a) La construcción de cimientos para una edificación
b) El conocimiento se construye a través de la experiencia sensorial
c) Corriente pedagógica relacionada con el conductismo
15. ¿En qué consiste la teoría psicoanalítica?
a) La conducta está controlada por impulsos inconscientes
b) Plato típico que consiste en la mezcla de varios ingredientes
c) Es una teoría de la evolución.
16. ¿En qué grupo de edad se presenta un proceso de pensamiento más complejo?
a) Entre los 12 y los 19 años.
b) Entre los 13 y los 18 años.
c) Entre los 12 y los 18 años.
17. ¿Cómo sucede el crecimiento cognitivo durante la adolescencia?
a) Ningún niño es capaz de utilizar operaciones lógicas.
b) Cada niño desarrolla su propia visión del mundo.
c) Cada niño progresa a un múltiple ritmo.
18. ¿Cómo puede promover un crecimiento cognitivo sano?
a) Premiarlo con alimentos de gran variedad.
b) Refrescarlo con videojuegos.

7. c) Ayudarle a fijar sus metas.
19. El desarrollo sensorial está ligado directamente con el:
a) Lenguaje
b) Cognitivo
c) Afectivo
20. Gran parte de la personalidad de una persona depende de:
a) Tratos Psicológicos
b) Decisiones de los padres
c) Niñez y adolescencia