Tecnologia

1. 1
Índice
Introducción……………………………………………………………………2
Capítulo 1………………………………………………………………………..3
Capítulo 2………………………………………………………………………..8
Capítulo 3………………………………………………………………………..12
Capítulo 4………………………………………………………………………...17
Capítulo 5……………………………………………..………………………….21
Conclusión………………………………………………………………………..27
Apéndice…………………………………………………………………………..28
Bibliografía……...……………………………………………………………….34

2. 2
Introducción
Vivimos en un mundo gobernado por la tecnología y su efecto es tan masivo que ha
logrado controlar todos los aspectos de nuestra vida y nuestra mente.
En ésta monografía se analizará el poder que tiene que tiene la tecnología y los
aspectos de la vida que este abarca, tales como en lo político, social, económico y
neurológico. Además, se hablará de la historia de la tecnología, y cómo ésta
consolidó la globalización que transformó todo el mundo.
Para empezar, se analizará el impacto de la tecnología en el ámbito económico. La
tecnología influye en infinitos aspectos económicos, que al mismo tiempo afectan
muchos otros perfiles de la sociedad. En éste capítulo, se discutirá cómo el
consumo ha cambiado a lo largo de los años, y cómo éste se ha vuelto algo global,
que afecta a todos los individuos del mundo. Gracias a la tecnología la economía no
sólo se limita a una zona específica, sino que las producciones ampliaron sus
fronteras.
Por otro lado, la tecnología también tiene una gran repercusión en el ámbito social.
Se ha visto que, debido al incremento del uso de las redes sociales, y a la inclusión
de las grandes marcas, se genera un gran cambio en la identidad de la población,
principalmente de los adolescentes. Como las marcas utilizan los medios y la
propaganda para fomentar el consumo.
Al igual que en lo social y económico, la tecnología tiene un gran impacto en el
ámbito político. La misma se utiliza como medio de campaña por los políticos. Sin
embargo, no es el único uso que se le da a esta herramienta, ya que puede aplicarse
para facilitar trámites de cualquier tipo, aumentar la comunicación, etc. En
añadidura, los medios de comunicación sirven como medio de los políticos para
informar, y manipular acerca de la situación actual en el país. Sin lugar a duda, la
tecnología nos mantiene infinitamente más informado acerca de estos asuntos,
haciéndolos difícil de ignorar.
Finalmente, en el ámbito médico y científico, la tecnología ha logrado importantes
avances en la neurociencia. No sólo se presentarán diversos experimentos que han
logrado curar enfermedades y descubrir funciones del cerebro humano que antes
permanecían desconocidas, sino que también se destacará el hecho de que la
tecnología y la globalización ha cambiado nuestro comportamiento y nuestro
cerebro a nivel anatómico.
Por último, es importante remarcar que todos los aspectos presentados se
relacionan directamente unos con otros, debido a la uniformidad y flujo de
información que conforma al mundo globalizado. Debido a su extensión, en esta
monografía sólo se presentarán los perfiles que se consideran más importantes.
Pero, ¿Es la tecnología una herramienta de beneficio o un camino directo hacia la
alienación? En esta monografía se plantea que el valor de la tecnología es
determinado por el uso que los usuarios le den a la misma. Cómo la utilizamos
determina si es buena o mala, útil o perjudicial. La tecnología en sí es neutral, pero
somos nosotros los que le damos valor.

3. 3
1-¿Qué es la tecnología?
Indudablemente, la tecnología ha venido para quedarse. A través de los años, el
Hombre ha presentado un cambio abrupto en su nivel de vida; los conocimientos
que él ha logrado acumular y aplicar han sido para su beneficio y han cambiado
sustancialmente su modo de vivir. Existe una notable diferencia entre el Hombre
de hace unas cuantas décadas y el Hombre moderno. Tal diferencia se ha dado por
el desarrollo de la ciencia, que está estrechamente relacionada con las
innovaciones tecnológicas.
Etimológicamente, tecnología viene del griego tekhné, que significa arte y técnica, y
logos, estudio. Entonces, la tecnología es el arte, la técnica o la manera de hacer
cosas, construir objetos y artefactos que satisfagan las necesidades de personas y
comunidades, mediante la aplicación de conocimientos técnicos ordenados
científicamente. Además, se propone optimizar nuestro control del mundo real,
para que responda de manera rápida y predecible a la voluntad de la sociedad.
Dentro del "saco" de la tecnología se pueden incluir un amplio número de
modalidades o disciplinas, tales como la informática, la robótica, la electrónica,
entre muchas otras. La tecnología está presente en todos los ámbitos de la vida
cotidiana.
Sin embargo, la característica más importante de la tecnología es que ésta
consolida la globalización. La globalización es un fenómeno de interacción entre
zonas ubicadas a gran distancia, pero unidas por redes económicas que superan las
fronteras de los países. Ésta globalización produce un fenómeno llamado
mundialización, que es el resultado de las migraciones y nuevas tecnologías que
impulsan a crear una cultura mundial y nuevas formas de identidad y pertenencia.
La globalización es la expansión mundial del sistema capitalista y la cultura
occidental dado a fines del siglo XX. Es un proceso económico en la cual las
actividades y mercados se despliegan por todo el mundo: los procesos de
producción y consumo se desarrollan en espacios cada vez más amplios y diversos,
generando vínculos entre zonas, empresas y poblaciones ubicadas a larga
distancia. El mundo está cada vez más conectado en términos económicos y la
circulación de capitales, de información, de mercancías, entre otros aspectos, todos
consolidados por el internet. Así es como la tecnología, además, logra que las
culturas se vuelvan dinámicas.
Como expresado en la definición anterior, la globalización ha cambiado las cosas
como las conocíamos, simbolizando mucho más que sólo un fenómeno mundial. La
noción de tecnología está vinculada al conjunto de los conocimientos que permiten
fabricar objetos y modificar el medio ambiente, lo que se realiza con la intención de
satisfacer alguna necesidad.
Puede entenderse la tecnología como la aplicación práctica del conocimiento
generado por la ciencia. Es decir, se vincula a la tecnología con la tecnología
informática, que es aquella que posibilita el procesamiento de información a través
de medios artificiales como las computadoras.

4. 4
Igualmente, el desarrollo de la tecnología ha ayudado a conquistar las barreras de
comunicación y reducir la brecha entre la gente de todo el mundo. Los lugares
lejanos se han convertido en más cercanos, y en consecuencia el ritmo de vida ha
aumentado. Las cosas que antes tardaban horas en ser completadas, se pueden
hacer en cuestión de segundos en la actualidad. El mundo es más pequeño y la vida
es mucho más rápida.
Los avances tecnológicos se han vuelto una parte esencial de nuestras vidas. Para
entender por qué, sólo basta con mirar a nuestro alrededor y ver que en todo
momento y contexto estamos rodeados por ella; ya sea que estamos trabajando,
estudiando o descansando, siempre está presente para hacer nuestras vidas más
sencillas.
Para complementar todo lo anterior, se pudiera hacer una breve historia de la tecnología
moderna, considerando los avances más importantes de la tecnología en la modernidad
1705 - Primera máquina de vapor efectiva (Thomas Newcomen)
1768 - Nicholas Joseph Cugnot construye un vagón a vapor autopropulsado
1769 - James Watt mejora significativamente la máquina a vapor de Newcomen
1774 - Primera calculadora fabricada en serie (Philipp Matthäus
Hahn)
1775 - Primer submarino (David Bushnell)
1780 - Invención de la prensa de copia (James Watt)
1785 - Se inventa el telar mecánico (Edmund Cartwright)
1793 - Telégrafo (Claude Chappe)
1800 - Primera batería (Alessandro Volta)
1804 - Primera locomotora a vapor (Richard Trevithick)
1810 - Prensa de impresión (Frederick Koenig)
1821 - Motor eléctrico (Michael Faraday)
1825 - Primera línea pública de ferrocarril en Inglaterra
1827 - Primera turbina de agua, y patente del primer propulsor para barcos (Josef
Ressel)
1854 - Invención de la bombilla incandescente (Heinrich Göbel)
1859 - Se desarrolla el motor a gas (Etienne Lenoir)

5. 5
1861 - Primer teléfono funcionando (Johann Philipp Reis)
1875 - Invención del refrigerador (Carl von Linde)
1876 - Se patenta el uso del teléfono (Alexander Graham Bell)
- Motor de cuatro tiempos (Nicolaus August Otto)
1877 - Invención del fonógrafo (Thomas Alva Edison)
1879 - Primera locomotora eléctrica (Werner von Siemens)
1881 - Abastecimiento de energía con corriente alterna de alta frecuencia (George
Westinghouse)
1883 - Desarrollo de la turbina a vapor (Carl de Laval)
1886 - Primer automóvil (Karl Benz)
1895 - Descubrimiento de los rayos X (Wilhelm Conrad Röntgen)
- Invención del cinematógrafo (Auguste y Louis Jean Lumière)
1896 - Descubrimiento de la radioactividad (Antoine Henri Becquerel)
1897 - Invención del tubo de rayos catódicos (Karl Ferdinand Braun)
- Diesel construye el motor diesel
1903 - Primer vuelo impulsado exitoso (Orville y Wilbur Wright)
1913 - Línea de ensamble para la producción automovilística (Henry Ford)
1930 - Primera turbina a gas para aeroplanos
1931 - Primer microscopio electrónico (Ernst Ruska)
1938 - Se divide el átomo del uranio (Otto Hahn y Fritz Straßmann)
1941 - "Z3", la primera computadora funcionando (Konrad Zuse)
1948 - Transistor (William B. Shockley, John Bardeen y Walter
Brattain)
1954 - Primera central nuclear en Obninsk, cercana a Moscú
1955 - Fibra óptica (Narinder Singh Kapany, London)
1957 - Se lanza el primer satélite terrestre "Sputnik 1" (URSS)
1961 - Primer humano en el espacio y primera orbitación terrestre
(Yuri Gagarin, URSS)
1964 - Circuitos integrados (Jack Kilby para Texas Instruments)

6. 6
1969 - Primer descenso del hombre en la luna ("Apollo 11",
USA)
1970 - Desarrollo del microprocesador (Intel)
- Primera calculadora de bolsillo
1977 - Apple II, la primera computadora compacta
1979 - Disco compacto (CD) para almacenamiento digital de audio
(Sony y Philips)
1981 - Primera computadora personal de IBM
1992 - Primer libro en CD-ROM (la Biblia)
1993 - Advenimiento del “Ancho mundo de la Internet” (World
Wide Web)
Sea como fuere, la tecnología suele estar en continuo avance, siendo en general el
desarrollo práctico de nuevas ideas concebidas por las disciplinas científicas, por
lo tanto, va muy ligada al concepto de innovación. Debido a esto es que se fomenta
el consumismo. Además, el uso excesivo trae consigo repercusiones en la salud,
como estrés visual, insomnio, obesidad, entre otros. Pasar tanto tiempo navegando
nos desconecta de lo que sucede a nuestro alrededor y afecta nuestra relación con
los demás.
Ésta amplitud nos permite entender que la tecnología, por sí misma, no es ni buena
ni mala. Se puede usar la tecnología para mejorar la productividad del trabajo
humano, disminuir los esfuerzos físicos e incrementar la calidad de vida de la
población, entre muchas otras, pero también puede causar diferencias sociales,
contaminar el medio ambiente y provocar desocupación (los trabajadores son
reemplazados por maquinas).
Con respecto a la situación en América Latina, Argentina y Bella Vista, la tecnología
tiene la misma predominancia en los tres: el acceso es limitado comparado a otras
partes del mundo. “En función de las posibilidades que brinda la tecnología hoy a
nivel mundial, el argentino y sudamericano recibe una atajada ínfima.”1 Por más
que la tecnología sea un fenómeno tremendamente amplio y que abarca muchos
aspectos y perfiles de la vida humana, se entiende que la tecnología tiene el mismo
nivel de acceso en todas las áreas, es decir, un nivel muy bajo en términos
generales. Sin embargo, aunque no haya un fuerte contraste entre estas zonas, si lo
hay con países más desarrollados. “Es prácticamente imposible llevar a los países
de tercer mundo una calidad tecnológica e informática capaz de estar a la altura de
los países que, ya sea económica o políticamente o a nivel del desarrollo, se
encuentran a la cabeza de Europa o del mundo en general. Se prefiere tener
alimento, vivienda, trabajo, ropa, o cualquier cosa de primera necesidad,
1 Ver entrevista 1 en apéndice

7. 7
imprescindibles todas para poder vivir dignamente, mucho antes que la tecnología
móvil que habitualmente se está acostumbrado a usar.”2
2 Diferencias de la tecnología entre países desarrollados y subdesarrollados (online)(consulta:
25/08/16)(disponible en: https://lagunsdropdope.wordpress.com/2012/05/09/diferencias-
paises-desarrollados-y-subdesarrollados-en-tec-movil/)

8. 8
2- La Tecnología y La Economía
La economía y la tecnología han ido de la mano a través de la historia. Una
alimentando a la otra, y así creando un ciclo de alimentación interminable, o
retroalintación. Los avances tecnológicos en el transporte, la comunicación y el de
armamento dieron lugar a la expansión de las economías de muchos países a lo
largo de la historia. En estos tiempos, la tecnología abarca todos los aspectos de la
vida, tanto económicamente, como socialmente, y también la economía influencia
nuestro poder acquisito para las nuevas tecnologías que son de gran importancia
en lo social. La moda o trending de una pieza tecnológica puede a llegar a valer
millones en el mercado actual en tan solo unas horas.
“Cuando un nuevo celular de la compañía Apple sale al mercado, millones de
personas alrededor de todo el mundo quieren conseguirlo. Económicamente
hablando, un nuevo producto de esta compañía significa una suba en las acciones y
la venta de este producto significa millones. Socialmente,
mucha gente siente la necesidad de comprar este celular
solo para sentir un sentimiento de pertenencia. Al
conseguir el celular se sienten seguros de sí mismos, pero
aquellos que no lo consiguen se sienten reprimidos
socialmente. Ósea, que la necesidad de un capital alto
también es necesario para socializar en este mundo
globalizado y adicto a la tecnología.”
Socialmente, la tecnología, aunque no se lo quiera admitir, es de gran importancia
hoy en día. Debido a que las más nuevas tecnologías abren medios de
comunicación que antes no existían; Lo que abrió las puertas a un mundo
globalizado y a una cultura global. Lo que ocurre es que un joven de un país tiene
más relación cultural con jóvenes de otros países de su edad que con los adultos de
su país. Pero para poder entrar en este nuevo mundo se necesita de un capital
económico. Esto genera competencia y adicción entre los jóvenes que lo que
buscan ahora no es un trabajo que les guste, sino uno con muchos ingresos para
poder comprar lo que necesitan y así sentirse parte de este nuevo mundo. Una vez
obtenido el artículo tecnológico deseado ya no lo aprecian como antes, debido a
que las multinacionales lanzan otro producto con las mínimas diferencias que lo
hace atractivo para el consumidor. Este también se debe al internet que está
totalmente capitalizado y promociona el consumismo y la competencia en los
adolescentes. Los adolescentes son el principal objetivo de multinacionales ya que
son mentes más moldeables. Esto lo consiguen con mensajes subliminales en
algunas publicidades que el adolecente desprevenido de su presencia no sabe de
sus efectos en el subconsciente. También hay adolecentes que están al tanto de
esto, pero lo aceptan como normal porque paso a ser parte de su cultura y deciden
no oponerse a ella para no ser marginados.
“La tecnología sirve para instituir formas de control social y de cohesión social más
efectivas y más agradables. La tendencia totalitaria de estos controles parece
afirmarse en otro sentido, además: extendiéndose a las zonas del mundo menos las
Logotipo de
Apple c

9. 9
desarrolladas e incluso preindustriales, y creando similitudes en el desarrollo del
capitalismo y el comunismo.” Herbert Marcuse3
Y que es lo que ganan las compañías con sus mensajes subliminales. Ellos lo que
obtienen es una persona adicta y consumista, dedicada al consumo de productos
de marca más costosos. Los colores son una manera para influir en el
pensamiento.4
Rojo: intenso y emocional, por eso se la llama el color del amor. Es símbolo de energía,
de fuerzay excitación, también de agresividad.
Azul: opuesto al rojo, es el colorintelectual. Causa paz y tranquilidad. Se le asocia con la
tristeza y la frialdad.
Verde: el colordel balance. Provocaequilibrio y armonía.
Amarillo: otrocolor emocional, más relacionado con la confianza,la seguridad, el
optimismo y la creatividad.
Morado: es el colorespiritual. Simboliza la verdad y la autenticidad
Naranja: es el colorde la sensualidad y la abundancia. También de inmadurez y
frivolidad.
Los colores en la una publicidad de seguridad son amarillos por lo general, debido
a la reacción que produce. El rojo se utiliza en publicidad que se quiere atraer
visualmente al cliente y producir un sentimiento de afecto como las publicidades
de Coca Cola y su eslogan “Destapá la felicidad”. El verde es utilizado en
publicidades de spa por el efecto que genera en la mente que es el objetivo de spa,
de relajación.
Los medios de comunicación son también un gran medio económico, las
publicidades y también la información que transmiten influencia de gran manera al
pensamiento de la gente. Los medios de comunicación pasan como noticias como
los robos y ataques terroristas para generar miedo en las personas y así estos no
salen de su casa. Eso se hace por que una persona que sale del hogar a socializar es
una persona que no consume. Pero si todo sale según lo pensado y las personas se
quedan en sus hogares entonces las personas se pasan más tiempo con la
computadora, el celular o viendo el televisor. Cosa que esto hace que el
consumidor se integre más al sistema y que solo salga de su hogar para consumir.
Pero en los últimos tiempos con las compras online ya los usuarios no tienen que
salir de su casa para consumir cosa que acaba con la vagancia de algunas personas
para salir de su hogar. Y entonces ahí la persona se vuelve alguien que consume y
consume, que no socializa con otra gente en la vida real. Sino que utiliza los
medios de comunicación como “Facebook” que están plagado de publicidad. No
solo eso, sino que el color azul identificativo de “Facebook” también tiene su
respuesta neuronal en nuestro cerebro que nos hace quedar despiertosy más
atentos. Todas estas publicidades facturan millones de ingresos por día y fomentan
el consumo.
3 Frases de tecnología (online)(consulta:24/08/16)disponible en:
http://www.frasesypensamientos.com.ar/frases-de-tecnologia_2.html
4 Como afectan los colores al ser humano (online) (consulta:24/08/16) disponible en:
http://www.batanga.com/curiosidades/4447/como-afectan-los-colores-al-ser-humano

10. 10
El internet que es un conjunto descentralizado de redes de
comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual
garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen como una red lógica única
de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera
conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en
California. El uso mundial del internet abrió muchas puertas a todo el mundo,
dejándonos comunicar con gente de otros países y compartir ideología y estilos de vida.
Esto también sucedió con las economías de casi todos los países que pudieron expandir
su mercado hacia otros del mundo. “La economía se desterritorializa”5 El internet llevo
al mundo a un consumismo masivo ya que muchas cosas que antes no se podía
conseguir en un país ahora se podían comprar a través de un solo clic en una página
web.“ El desarrollo de la tecnología pone en crisis el principio mismo de la empresa
privada, pues sólo unas cuantas gigantes están en condiciones de disponer de las
inmensas sumas de capital necesarias para utilizar dicha tecnología.”6 Santiago Carrillo.
El internet principalmente beneficio a las multinacionales que tenían un capital mucho
mayor al de otras empresas que estaban en un solo país. Esto causo que las empresas
más grandes se expandan aún más dejando a las empresas pequeñas con dificultades
para acceder al nuevo mercado internacional. Varias empresas pequeñas de muchos
países se vieron gravemente perjudicadas debido que no podían competir con las nuevas
compañías de otros países.
“La tecnología es el factor que más influye actualmente en aumento de la
competitividad de los países. Las tecnologías nuevas han servido de gran utilidad
para alcanzar mayores cotas de competitividad en el mercado
internacional”7.Debido a que, si tecnológicamente un país está atrasado, este como
consecuencia tendrá un menor desempeño y por lo tanto una menor ganancia que
los países más avanzados. Se puede utilizar como ejemplo a la soja que es uno o el
producto que mediante su exportación mantiene a la economía argentina. Aun así,
el producto número uno en la
Argentina no significa que sea la
mayor productora. El país con
mayor producción es Estados
Unidos que produjo casi 120
millones de toneladas de soja
mientras la Argentina produjo un
poco más de 60 millones de
toneladas. Esto se debe a la gran
potencia económica que es Estados
Unidos lo le permite al
5 Cultura e identidad (articulo) (consulta:24/08/16)
6 Frases de Tecnología (online)(consulta:24/08/16); disponible
en:http://www.frasesypensamientos.com.ar/frases -de-tecnologia_2.html
7 Influencia de la tecnología en la economía (online) (consulta:24/08/16);disponible en:
https://prezi.com/v-cbpol6dfei/influencia-de-la-tecnologia-en-la-economia/
Campo de soja y camión de
fumigación

11. 11
gobierno subsidiar a los plantadores de soja y estos así pueden invertir en nuevas
tecnologías agropecuarias como el Sigmun8 que es una semilla de soja resistente a
los incestos, no solo eso, sino que también pueden invertir en nuevas maquinarias
que ayuden a producir con más rapidez la soja o a plantarla o regarla. Todos estos
avances tecnológicos que los granjeros de soja en la Argentina no pueden costear
afecta directamente en la producción ya que esta no puede amentar de forma
esporádica como en otros países haciendo que lentamente la Argentina se valla
quedando atrás con respecto a la producción a otros países. Aunque esto esté
parezca muy lejano es posible, y se hace visible en la actualidad en la cual Paraguay
pareciera ser un competidor que lentamente se está haciendo más presente en el
plano internacional y podría ser un competidor conflictivo con la Argentina.
La tecnología en el armamento también ayudo a la expansión de imperios y con
este a sus economías. La ballesta9 fue un arma muy innovadora en los años 500 a.c.
o 300 a.c (no es sabido la fecha de invención), el ejército liderado por Sun Tzu10.
Este invento ayudo al ejército a dominar en el campo de batalla lo que llevo a la
expansión de la Antigua China. El mercado de la China se vio inundado de riqueza
debido que pudieron acceder a ortos mercados que estaban más alejados y eran
incansables. En la actualidad la guerra impulsa a la tecnología, lo que sucede es que
los científicos son presionados a descubrir nuevos artefactos para la guerra. Uno
de estos fue el radar11, (radio detection and rading por sus siglas en inglés), fue una
de las tecnologías más importantes para cambiar el curso de la segunda guerra
mundial. El radar en los aviones de la Royal Air Force le
ejército británico que les dio una gran ventaja sobre la
Luftwaffe de las fuerzas alemanas. Lo que llevo a la
primera gran derrota de los alemanes y al primer triunfo
de los aliados sobre el imparable avance alemán. Ahora en
día la tecnología del radar se utilizó para otros grandes
inventos de la actualidad que generan un gran capital a
quienes los venden.
La tecnología controla casi en su totalidad a la
economía y mientras el tiempo avanza su poder se va
incrementando. Pero esto no significa que se malo ya
que desde siempre la tecnología acompaño a las economías desde sus inicios,
incrementando su alcance por ejemplo. También cabe decir que la tecnología y la
economía llevan al progreso del ser humano.
8 Sigmud, la más evolucionada para la incubación de la soja
(online)(consulta:24/08/16);disponible en: http://www.rizobacter.com/argentina/blog/signum-
la-mas-evolucionada-tecnologia-en-inoculacion- para-soja-se-lanzo-en-estados-unidos/
9 Ballesta (online) (consulta:27/08/16); disponible en:
http://www.frasesypensamientos.com.ar/frases-de-tecnologia_2.html
10 Sun Tzu (online) (consulta:24/08/16); disponible en: https://es.wikipedia.org/wiki/Sun_Tzu
11 Historia del radar (online)(consulta:27/08/16); disponible en: http://unicrom.com/historia-del-
radar/
Insignia Royal Air
Force

12. 12
3- La tecnología y lo social
La Tecnología puede ser nuestra salvación como también nuestro pase directo al
olvido. A la par de la tecnología y la ciencia creció la ambición, el deseo y la sed de
poder. Hoy en día tecnología equivale a poder.
La propia historia ha demostrado como el desarrollo de la técnica y su difusión
resultan generalmente un arma de doble filo, a la que se asocian efectos colaterales
nocivos.
Existe hoy en día una despiadada lucha que llevan a cabo las grandes empresas por
el control del mercado de los contenidos y los medios de comunicación, con la
consecuente aparición de gigantescos consorcios tecnológicos, con tanta influencia
en la sociedad como los propios gobiernos y que amenazan con convertirse en los
manipuladores de la conciencia del individuo. El internet se va convirtiendo en
nuevo hábitat de acciones dañinas y males de todo tipo. Flagelos como el tráfico
de drogas, la prostitución infantil, las distintas propagandas como la terrorista, los
robos, los constantes ataques de los denominados "hackers" o la evasión de leyes,
constituyen "el lado oscuro".
Efectos colaterales son también la transculturización y la pérdida de identidad, la
propaganda, sus nefastas secuelas de depresión, enajenación y egocentrismo.
Las grandes compañías poseen el dominio de los llamados contenidos de
información en la red, poseen el control de los medios y así lo que ellos desean que
las personas vean y crean. De esta forma los contenidos, portadores de
ideas, políticas y modos de vida provenientes de los países con mayor influencia,
imponen su estilo de vida de forma al usuario. El efecto beneficioso de la ciencia y
la técnica lo determinan, en lo fundamental, los hombres que controlan su
desarrollo y utilización, de modo que para convertir en realidad el progreso y
bienestar que ellos pueden ofrecer, se requiere en primer lugar de
una organización social capaz de controlar los aspectos vitales de la sociedad como
un todo, y no a la de un grupo deseoso de ganancias y poder.
Finalizando con la alienación y la pérdida de identidad del usuario. La tecnología,
al estar fuertemente ligada a la globalización y al consumo genera una enorme
brecha entre rico y pobre.
Se realizó una encuesta a 20 personas en la cual se concluyó que los usuarios
gastan entre $5000 y $15000 en un celular, siendo el Iphone el más solicitado. Para
muchos esta suma equivaldría a 1 mes entero de trabajo, la cuota mensual de una
escuela privada.
Los jóvenes entre los 13 y los 20 años son los que más redes sociales utilizan, tales
como Instagram, Snapchat, Twitter, Facebooki, Phhhoto, Whatsapp, entre otros.
Estos permaneces entre 2 y más de 5 horas diarias. Esto se va moderando a
medida que incrementa la edad de los usuarios. Las personas entre 20 y los 40
años usan alrededor de 4 redes sociales y las usan con una frecuencia de 30
minutos a 4 horas. Las personas entre los 40 y los 60 años usan solo 3 redes
sociales siendo Whatsapp y Facebook las más solicitadas; solo permanecen en ellas
de 30 minutos a 2 horas. Las personas mayores a 60 años de edad utilizan solo 2

13. 13
redes: Facebook y Whatsapp, y al igual que las personas entre 40 y 60 años de
edad, las frecuentan alrededor de 30 minutos hasta 2 horas.
El 65% de los encuestados asumen que no pueden vivir sin la tecnología contra un
35% por ciento que asume lo contrario. El 69% de los usuarios que consideran que
no pueden vivir sin la tecnología son jóvenes entre los 13 y los 20 años de edad.
El 55% de los encuestados afirman que no pueden vivir sin los celulares, el 45%
restante opina lo opuesto. Otra vez, los jóvenes entre los 13 y los 20 años
representan la mayor suma de respuestas negativas. 1 de cada 10 jóvenes creen
que pueden vivir sin un celular o la tecnología.
Se les preguntó a los encuestados que aspectos cambiarían sobre el uso de la
tecnología. Las respuestas fueron similares la una de la otra, estas son algunas de
las respuestas:”Evitar el uso indiscriminado, “Estar conectados no es lo mismo que
estar comunicados”; Aprender a diferenciar lo virtual de lo real; menos horas de
uso sobre todo por parte de los jóvenes.”
Por último, el 25% de los encuestados permanecen siempre despiertos hasta más
tarde de lo habitual debido al celular, siendo todos estos, jóvenes. Otro 25% indicó
que a veces, y el 50% restante indicó que nunca se quedo despierto.
Se puede concluir que claramente somos seres que si bien aun no somos
completamente dependientes de la tecnología y sus derivados, estamos en el
camino que posee como destino la completa dependencia de un aparato
electrónico. Convirtiéndonos en seres incapaces de pensar y accionar sin la ayuda
de estos, seres inútiles y presa fácil del capitalismo.
El impacto en los jóvenes y su relación con las redes sociales
En los últimos años y en sintonía con la evolución exponencial que se registra en el
desarrollo y accesibilidad de estos artefactos, los niños y jóvenes aparecen como el
nuevo público cuya relación con la tecnología merece ser considerada. Sobre todo
la relación adolescentes/redes sociales. Actualmente la cultura se encuentra
mundializada; deja de ser una cultura individual, característica de cada país o
región para convertirse en una cultura colectiva, una cultura global. Esto se debe a
la globalización la cual fue consolidada por la tecnología. Una de las consecuencias
de esta conexión constante es la mundialización, que es la creación de una cultura
mundial y nuevas formas de identidad y pertenencia. La cultura está conformada
por numerosas identidades al igual que la identidad de un individuo está
influenciada por su cultura. L adolescencia implica un cambio de identidad debido
a procesos de identificación que se tienen con diferentes grupos, esto junto con el
deseo de independencia y autonomía impulsa al adolescente a reinventarse.
Debido a la constante circulación de información es probable que el adolescente se
sienta identificado con una cultura diferente a la propia sintiéndose enajenado con
esta, además se encuentran las grandes marcas de por medio que controlan gran
parte de este flujo de información creando una imagen perfecta e inalcanzable para
el adolescente. Este, incapaz de alcanzar esa imagen idílica comienza presenciar

14. 14
síntomas relacionados con el estrés, depresión
incluso alienación. 12“La juventud es introducida
casi por la fuerza en la estratósfera de las
supermarcas, mediante la aceptación acrítica de
normas y valores impuestos por el dios del
mercado Los medios concentrados de
comunicación masiva ayudan-y mucho-al
articular que deben pensar, sentir y hacer
nuestros adolescentes.”
Como se pudo observar en los resultados de la
encuesta, ya mencionados anteriormente, los
adolescentes no poseen una, sino 4 o inclusive 6 cuentas en diferentes redes
sociales. Una red social no es suficiente, los jóvenes, al ser más vulnerables, se
convierten en un blanco fácil para las diversas marcas, los gobiernos, etc. que
manipulan la información de estas redes para que esta se adapte a cada usuario.
Las redes sociales crean una distorsión de la realidad. Se vive la realidad.
Al mismo tiempo, 1 de cada 10 jóvenes consideran que pueden vivir sin la
tecnología o sin un celular; el resto se considera completamente dependiente de
este. Los jóvenes resultan ser vulnerables debido a que nacen insertados en un
mundo donde reina la tecnología y el hiperconsumo.
Tecnología vs Medio Ambiente
El ser humano se sirve de la tecnología para intentar transformar el mundo afín de
que se adapte mejor a sus necesidades.
Desde el punto de vista de otras especies, la presencia del ser humano ha reducido
la extensión de la superficie terrestre disponible para ellas, arrasando grandes
áreas de vegetación; ha interferido con sus fuentes de alimento; ha cambiado sus
hábitats, alterando la temperatura y la composición química en grandes
extensiones del entorno mundial; ha desestabilizado sus ecosistemas al introducir
especies extrañas, deliberada o accidentalmente; ha reducido el número de
especies vivas, y en algunos casos ha modificado las características de ciertas
plantas y animales a través de la selección de crías y en fecha más reciente por
medio de la ingeniería genética.
Lo que el futuro guarda para la vida en la Tierra, salvo alguna catástrofe natural
inmensa, será determinado en gran parte por la especie humana; la misma inteligencia
que la llevó a donde está mejorando muchos aspectos de su existencia e introduciendo
nuevos riesgos en el mundo es también su principal recurso de supervivencia.
Sin lugar a duda, ante tal desafío el planeta se divide entre dos grandes grupos de países,
de una parte una minoría industrializada, poderosa y rica, con un alto desarrollo de la
ciencia y la tecnología y una mayoría atrasada, pobre y substraída, con un primitivo
desarrollo científico técnico, otorgadas ambas con marcadas diferencias en el nivel de
12 “Globalización y adolescencia” por Ronaldo Wright.

15. 15
vida, pero semejantes al compartir una baja calidad de vida. Recordemos que más del
90 % de la capacidad científica y tecnológica mundial está en manos de un reducido
grupo de países y algunos centenares de grandes corporaciones transnacionales. Tal
proceso de concentración es parte del proceso de marginalización que la actual
globalización reserva para numerosos grupos humanos y países. La ciencia y la
tecnología son parte de la dinámica de concentración de riqueza y poder.
Son diversos los problemas ocasionados por el ser humano al medio ambiente, pues de
hecho se asiste a una profunda crisis ambiental, originada por la especie biológica más
poderosa, que ha crecido en población de forma desmedida en los últimos años (de
160 millones de habitantes en 1950, a 500 millones en el 2000); ha realizado un uso
irracional de los recursos y condiciones naturales, al sobrepasar las capacidades de
renovación de los mismos; ha ejecutado una violenta deforestación (dos millones de
kilómetros cuadrados, a un ritmo anual de cincuenta mil kilómetros cuadrados); ha
erosionado y desertificado los suelos (un total de dos millones de kilómetros cuadrados,
equivalente al 10 % del suelo fértil); ha lacerado los sistemas costeros por las
incongruentes construcciones, la contaminación de las aguas y los derrames de
hidrocarburos; ha generado una dañina contaminación ambiental a consecuencias de la
propagación y destreza inadecuada de productos químicos, tóxicos, radioactivos y
peligrosos en sentido general; así como ha deteriorado la calidad de vida urbana,
producto del creciente desabastecimiento y la contaminación de aguas, las dificultades
con la disposición final de los residuos sólidos, la polución de la atmósfera, los riesgos
de accidentes industriales y las lluvias ácidas entre otros males (PNUMA, 1997)
El siglo XX, que ha sido un siglo intensamente industrial y tecnológico, proporciona
una perspectiva impresionante de lo conseguido en términos de evolución tecnológica.
La magia soñada en otras épocas se ha hecho realidad ante los ojos de los habitantes del
siglo, ya sea en términos de volar c, comunicarse a distancia, producir y controlar la
energía, dominar la materia a través de sus interrelaciones químicas y producir así
nuevos productos y materiales, crear alimentos sin límite con bastante independencia
del sol y de la lluvia, curar las enfermedades y extender la vida de las personas, dominar
las severidades del tiempo, y acercarse al infinito en todas las direcciones. Hemos
creado un mundo artificial del que dependemos inevitablemente para vivir. A las puertas
del siglo XXI el nivel de desarrollo nunca antes alcanzado por la ciencia y la tecnología
está marcando transformaciones tan significativas en la sociedad actual como lo
hicieron en su momento las dos revoluciones industriales. Es por eso que se la
denomina Revolución Científico-Tecnológica.
En el ámbito social se aprecia el elevado costo del desarrollo que afecta sobre el capital
humano, la insuficiente valoración del impacto social en el proceso de desarrollo, la
incipiente cultura ambiental en cuanto a gestión participativa, la insuficiente
sensibilización humana sobre los problemas del ambiente y la escasa utilización de las
elevadas potencialidades humanas para resarcir los efectos negativos sobre el ambiente.

16. 16
Más por lo general, se difunde el sentimiento
de que el sistema científico (incluida la
tecnología basada en la ciencia) es
responsable de muchos de los problemas que
percibimos en el ambiente natural y en nuestra
salud. La sociedad percibe también la
conexión entre ese sistema científico y una
ciencia económica que privilegia el
crecimiento económico como la única forma
de desarrollo, olvidándose de las cuestiones
de equidad y justicia, y que adopta un
despreocupado optimismo tecnológico. Así
pues, el Bien que deriva de la ciencia, también
está en entredicho.
Si éste es actualmente el estado de la cuestión, podemos preguntarnos lo siguiente. ¿Sí
la ciencia y la tecnología han creado esas patologías en nuestro sistema industrial, serán
esas mismas ciencia y tecnología las que contribuirán a solucionarlas? Si la respuesta es
negativa, ¿cuál sería la tarea de una nueva ciencia? La respuesta aun no es clara.

17. 17
4- La tecnología política y la educación
El mundo globalizado en el que vivimos hoy en día, en cierta forma exige que las
nuevas generaciones los adolecentes y adultos recientes tengan conocimientos
acerca de la informática para sus empleos, o futuros empleos, y hasta para
estudiar. En muchos colegios se utiliza o se necesita de acceso a internet y cierto
manejo de la informática para todo tipo de actividades, como entregar trabajos,
inscribirse en la facultad, conocer horarios, comunicarse con profesores,etc. “Hay
muchas limitaciones presupuestarias. En el CBC, salvo casos puntuales, no hemos
salido de la tiza y el pizarrón (…) Sin embargo, ninguna TIC reemplaza al contacto
en el aula con el docente. Es decir, que las TIC serían un complemento, no un
reemplazo.”13 Hay que aclarar que a algunos chicos les cuesta más escribir y tomar
apuntes en la computadora que hacerlo a mano .Sin duda alguna esto va a
ayudarlos a manejar mejor la tecnología en un futuro(..) “
También en colegios como el San Alfonso, en Bella Vista, San
Miguel, utilizan herramientas tecnológicas para la enseñanza, ellos utilizan
notebooks y tienen pizarrones inteligentes. Recientemente, el estado implemento
un plan en el cual los alumnos de las escuelas públicas recibieron notebooks en el
marco de un programa nacional. "Los alumnos recibieron 250.000
computadoras portátiles según la presidenta cristina Fernández de Kirchner en el
año 2009."14Como afirma la profesora Claudia Isola, licenciada en
sistemas, "Decididamente NO fue un buen proyecto regalar notebooks a los
alumnos de escuelas públicas. Por un lado, porque no se capacitó, a priori a los
docentes en el uso del instrumento. No se les enseñó a los alumnos para qué se les
entregaba la notebook y, además, porque las escuelas no tienen la infraestructura
tecnológica para que el sistema que se pretendió
implementar funcione adecuadamente."15. Esto deja una pregunta, ¿Por qué regalar
notebooks a alumnos de escuelas públicas si no se les enseña a usarlas ni hay
instalaciones apropiadas?¿Por qué invertir en tecnología y no en
necesidades básicas necesarias para las escuelas públicas? Ahora si lo comparamos
con el uso de tecnología en el colegio San Alfonzo como dijo el
licenciado Cristian Sevcek "En el caso del instituto de San Alfonzo donde yo
trabajo, lo primero que hubo fue una capacitación a los docentes que vale aclarar
que es muy necesaria porque los docentes en su mayoría no estábamos preparados
para dar este tipo de clases. También hubo una etapa previa en la cual se realizo la
infraestructura necesaria la existencia de proyectores cambiar los pizarrones por
pizarras blancas y además de algo muy importante como la banda ancha y wi-fi.”
¿Es por la mala administración de las escuelas públicas que los padres que
pueden deciden enviar a sus hijos a escuelas privadas? "En Iberoamérica la
mayor preocupación de los ciudadanos de todas las
13 Ver entrevista 4 en apéndice
14 Cómo es el plan argentino de notebooks para los colegiostécnicos (online)(consulta:
28/08/16)(disponibleen: http://www.lanacion.com.ar/1234999-como-es-el-plan-argentino-de-
notebooks-para-los-colegios-tecnicos)
15 ver entrevista 3 en apéndice

18. 18
condiciones socioeconómicas es asegurar el bienestar actual de sus hijos y el logro
de condiciones que les garanticen un porvenir mejor que el que tuvieron los
padres"16. Al parecer el estado no está respondiendo con políticas favorables para
los ciudadanos. En el mundo en el que hoy en día vivimos, exige tener
conocimientos acerca de la informática, por lo que uno pensaría que el plan
implementado con el gobierno fue positivo. Sin embargo, hay prioridades mas
importantes como los sueldos de los maestros/profesores, mantenimiento de la
escuelas, el cumplimiento de los 180 días escolares y, como afirma Narodowski ,
docente, pedagogo e investigador argentino dedicado al campo de la pedagogía y
las políticas educativas, "Las escuelas públicas deben dejar de ser órganos que
ejecutan decisiones jerárquicas y convertirse en unidades de decisión con
responsabilidad por sus resultado."17
¿Los avances tecnológicos son usados por el estado para el beneficio de
la población o para su
propio beneficio? Julio Cesar Antolín Larios caracterizó como uno de los aspectos
más importantes de la globalización al uso de la tecnología de la información como
herramienta de poder. Los estados y multinacionales utilizan a los medios como
internet, radio y tv para influir en pensamiento de las personas. "¿Cuanto influyen
las redes y medios de comunicación en el pensamiento de la personas en cuanto a
lo político?"
"Nos han "entrenado "para que eso suceda... Es decir, nos hicieron y hacen sentir
que los medios y las redes manejan nuestro pensamiento, y si no nos instruimos
intelectualmente más allá de una red social, esto sucede indefectiblemente."18,
afirma la licenciada Claudia Isola. Además, como
dijo Ramonet, hoy en día empresas de prensa como Warner y Times tienen
un PBI superior al de la Argentina por lo que el poder de estos medios pueden
influir en todo tipo de ámbitos. Por ejemplo, la gran campaña de Macri gracias a su
vínculo con clarín. Esta herramienta no solo es usado a favor de los políticos de
turno, sino también por los opositores que marcan cada error en los mismos. Los
medios de comunicación muchas veces manipulan la información para crear
otra reacción en la gente. De esta manera, se manipula a la población para un
beneficio propio. Actualmente el ex jefe de obra pública José López fue hallado
con casi u$s 9.000.000 .Desde este hecho, todo lo relacionado a la corrupción tomo
más importancia y se siguen encontrando políticos corruptos. En este momento se
está procesando a la ex
presidenta Cristina Fernandez de Kirchner por enriquecimiento ilícito. Estos hecho
s de corrupción dejaron mal parado a un partido político entero que cada vez es
menos elegido por la población. Pero, ¿qué hubiese pasado si los medios hubiesen
estado censurados y no hubiesen dado a conocer estas noticias?
16 Globalización: ¿una nueva realidad de la infancia y adolescencia?- (CEPAL,UNICEF;SECIB 2001)
17 (Secundaria y más evaluación,las prioridades en educación)(mariano narodowski)(consulta
online)(26/08/2016)(diario clarin)(http://www.clarin.com/sociedad/educacion-secundaria-evaluacion-
prioridades-propuestas_0_1466253439.html)
18 ver entrevista 3 en apéndice

19. 19
No solo la educación, sino también la política, en cierta manera, obligan a
la población a tener conocimientos acerca de
la tecnología, especialmente informáticos, para hacer todo tipo de trámites. Como
por ejemplo, para sacar un turno para ir a sacar el registro de conducir se debe
ingresar en la página de la municipalidad .Al igual que para hacer reclamos
y atención al vecino y control de gestión. Además, para pedir una partida de
nacimiento también se debe recurrir a la pagina del gobierno de la ciudad
*http://www.buenosaires.gob.ar/tramites/solicitud-de-partidas) para realizar el
trámite. Hoy en día toda la información que necesites para
viajar, para cruzar aduanas, fronteras, ir a
otros países, conseguir documentación como partidas de nacimiento etc; Todos
estos trámites los facilita el internet .En la actualidad, se puede conseguir empleo
a través de internet, es decir, las personas que no tiene estos conocimientos en
la informática o tienen falta de estos quedan excluidos del sistema. "Los que no
puedan mantener el ritmo de la revolución tecnológica, se encontrarán con que
ellos mismos se han vuelto obsoletos"19plantea Katherine Neville, una escritora
estadounidense, conocida principalmente por su novela El Ocho, que fue un éxito
de ventas mundial.
¿Quién tiene el verdadero control en un mundo globalizado? ¿Son los políticos o
los que tiene capital?
Para analizar esta pregunta, se tomarán características de
la globalización según julio cesar Antolín Larios.
La educación como un proceso de control y represión social. El estado decide
qué se enseña y cómo se enseña, y de esta forma controlar y reprimir a la
sociedad.
Por otro lado, la prevalencia de intereses económicos de algunos pocos .Esto se
puede ver o comprender de dos distintas maneras. Por un lado, está claro que el
autor se refiere con esta cita a un mundo capitalista en el que se benefician unos
pocos .Pero, por el otro, si lo relacionamos con la política, también se puede ver de
distinto modo. A veces los políticos, es decir, el partido político que esté al frente
en el estado, beneficie sólo a un sector de la población, como por
ejemplo, Macri, que beneficia a las multinacionales e importadores
y Cristina, que beneficia a los exportadores y a la industria local, al igual
que Joaquín de la Torre, que asumirá como nuevo ministro de producción de la
provincia de Buenos Aires. Joaquín pretende que la provincia sea la locomotora de
la producción nacional.
Una sociedad cada vez más deshumanizada. Esto lo podemos relacionar tiempo
atrás y hoy en día con cómo las maquinas reemplazaron a muchos trabajadores
que tan sólo por un beneficio propio económico se decide reemplazar a la mano de
obra por máquinas o nuevas tecnologías. Los políticos, para el beneficio de
19 La relación con la tecnología y el reto de no volverseobsoleto(online)(consulta:28/08/16) (disponible
en: https://espaciocritico25.wordpress.com/2014/09/01/los-que-no-puedan-mantener-el-ritmo-de-la-
revolucion-tecnologica-se-encontraran-con-que-ellos-mismos-se-han-vuelto-obsoletos-katherine-
neville/)

20. 20
la población, deben buscar el plan más adecuado que proponga empleo y progreso
en su país. Además, la mayor cantidad de la población vota a sus representantes en
la política preferentemente por que sus ideas lo benefician en lo económico sin
tener en cuenta si este es el mejor para el progreso del país. En la mayoría de los
casos, una persona que se dedique al sector agropecuario jamás estará de acuerdo
con una persona que se dedique a la industria.
Además de los aspectos negativos y neutros que causa la tecnología en los
aspectos políticos, también los hay positivos. En los últimos años se han
desarrollado páginas web al alcance de todo que plasman la actividad de las
autoridades políticas en el día a día. Páginas como http://www.casarosada.gob.ar/.
Y http://www.msm.gov.ar/. Esto permite a los ciudadanos ver
los avances positivos en la sociedad.
¿Es la tecnología la que determina el tipo de país o ciudad que vas a ser?
Los gráficos muestran los porcentajes de usuarios de internet en el mundo en el
año 2008 y 2016.
Hay una notable diferencia entre ambos gráficos. Se puede notar que con el paso
del tiempo los porcentajes aumentan o disminuyen dependiendo de la región. Por
ejemplo, en Asia, los usuarios aumentaron un 10.1%, y en América Latina
aumentaron un 1.2%. Cabe aclarar que el porcentaje de Norte América bajo un
8.1%. Con esto podemos deducir que la tecnología, con el tiempo, ha llegado a
los países subdesarrollados, por lo que estos aumentan sus porcentajes
exponencialmente, superando a los países desarrollados, que han podido acceder a
las mismas tecnologías desde tiempos anteriores. Por esta razón se puede deducir
que los usuarios de internet no determinan el nivel de país al mismo.

21. 21
5- El cerebro
“El ser humano ha conseguido que una sonda lanzada desde la tierra se pose, tras
un viaje de 6000 millones de kilómetros por el espacio, sobre un cometa que surca
el sistema solar a 135.000 km/h. Sin embargo, es ese mismo ser humano el que es
incapaz de entender su propio cerebro. El órgano de kilo y medio que tenemos
dentro de la cabeza es un completo extraño. No hay herramientas para estudiarlo.”
Este capítulo tratará de comprender como la tecnología influye en nuestro cerebro,
y tratará algunos de los tantos descubrimientos que la tecnología ha logrado.
El cerebro es nuestra ventana al mundo. Todo lo que somos, vemos, sentimos,
recordamos está en nuestro cerebro. El cerebro humano es la estructura más
compleja en el universo. Tanto, que se propone el desafío de entenderse a sí
mismo. El cerebro dicta toda nuestra actividad mental- desde procesos
inconscientes, como respirar, hasta los pensamientos filosóficos más elaborados- y
contiene más neuronas que las estrellas existentes en la galaxia.
Por miles de años, la civilización se ha preguntado sobre el origen del pensamiento,
la conciencia, la interacción social, la creatividad, la percepción, el libre albedrio, la
emoción, e infinitas otras funciones y manifestaciones. Hasta hace algunas décadas,
estas preguntas eran abordadas únicamente por filósofos, artistas, líderes
religiosos y científicos que trabajaban de forma aislada; pero en los últimos años
las neurociencias y las nuevas tecnologías emergieron como una nueva
herramienta para intentar entender estos enigmas.
Actualmente, además de razonamientos, ideas y observaciones, disponemos de
recursos tecnológicos para estudiar el cerebro, para registrar su actividad, para ver
cómo trabaja. Y todo ello ha dado un gran impulso a la neurociencia para intentar
descubrir cómo está estructurado y cómo funciona el cerebro, para entender cómo
se interrelacionan las diferentes áreas, qué tienen en común y qué no, y también
para descubrir cómo y por qué aparecen las enfermedades del cerebro y cómo se
pueden detectar, prevenir y curar.
Las neurociencias son un conjunto de disciplinas científicas que estudian la
estructura, la función y el desarrollo de la bioquímica, la farmacología, y la
patología del sistema nervioso y de cómo sus diferentes elementos interactúan,
dando lugar a las bases biológicas de la conducta. Por más que las neurociencias se
combinen con muchas otras disciplinas, el aliado más poderoso de estas ciencias es
la tecnología.
La tecnología tiene repercusión en infinitos aspectos de nuestras vidas, tales como
la educación, la salud, la relación con el otro y el mundo que nos rodea, y hasta en
nuestra forma de pensar.
Los científicos conocen del funcionamiento del cerebro aproximadamente el 25
por ciento, desveló a Efe el investigador sueco Torsten N. Wiesel, Premio Nobel de
Fisiología en 1981, quien precisó, sin embargo, que la cifra es una estimación, pues

22. 22
'no se sabe aún donde está el final'20 por descubrir. Definitivamente la gran
cantidad de investigaciones que se han llevado a cabo en el campo de las
neurociencias en las últimas décadas, gracias a los avances tecnológicos, han
generado muchísimas respuestas a temas centrales para la comprensión del
funcionamiento del cerebro. Pero fueron justamente a partir de dichas respuestas
que han surgido una cantidad inconmensurable de preguntas esenciales que aún
queda responder. “Aunque se sabe mucho de procesosespecíficos, todavía no hay
una teoría general del cerebro que explique su funcionamiento general ni se sabe
cómo las neuronas y sus conexiones dan lugar a ese proceso intimo, personal,
subjetivo que es propio de cada uno de nosotros al experimentar o vivir una
situación dada.”21
Sin embargo, hay tecnologías que lograron avances masivos en el conocimiento de
este órgano. Entre estas nuevas técnicas de adquisición de datos del cerebro
encontramos las técnicas de neuroimagen funcional, que incluyen la Tomografía de
Emisión de Fotones (SPECT por sus siglas en ingles), la Tomografía de Emisión de
Positrones (PET, por sus siglas en ingles) y la Imagen por Resonancia Magnética
Funcional (MRI). Todas ellas son un pequeño ejemplo de cómo la tecnología
proporciona información de las funciones y morfología del cerebro, y gracias a
ellas se puede obtener imágenes representativas de los mecanismos biológicos /o
fisiológicos, ofreciendo una información complementaria a las técnicas de
neuroimagen anatómica, que son las que nos permiten visualizar las estructuras
que lo forman.
Independientemente de esta aplicación, se cree que las tecnologías afectan nuestro
cerebro más allá de estos límites. El cerebro se va formando en interacción con el
medio amiente. Cuando hablamos de tecnología, no se refiere a maquinas gigantes
que leen nuestros cerebros a través de rayos y sondas, sino que también se hace
referencia a las tecnologías más comunes y predominantes de nuestra era: el
internet. Las nuevas tecnologías permiten la comunicación instantánea, un acceso
ilimitado a la información, la simplificación de muchas tareas que antes llevaban
muchísimo tiempo y esfuerzo, la posibilidad de vivir más y mejor. Además,
modificó las prácticas de la sociabilidad, la comunicación. No obstante, esta
posibilidad de vida puede generar cierto impacto disfuncional, impulsado por la
exigencia a realizar diversas acciones al mismo tiempo. Hoy en día, en la era en la
que la información bombardea nuestros sentidos constantemente, es habitual
estar trabajando en la computadora mientras escuchamos música, miramos
televisión y estamos pendientes de las redes sociales. Pero, ¿Hasta qué punto
nuestro cerebro está capacitado para sostener las tareas múltiples que las nuevas
tecnologías promueven?
“El cerebro es un dispositivo con capacidades limitadas, sobre todo en la de
procesar una cantidad de información por unidad de tiempo presente. Así, nuestro
cerebro tiene dos cuellos de botella: uno es la atención (cuando tenemos dos
fuentes de información suficientemente complejas, la eficiencia de uno decae como
20 Nobel Wiesel: Se conoce sólo el 25% del funcionamiento del cerebro(online)(consulta:
21/08/16) disponible en: http://axxon.com.ar/not/160/c -1600268.htm
21 Usar el cerebro- Facundo Manes

23. 23
consecuencia de la otra); y la otra, la llamada “memoria del trabajo” (el espacio
mental en que retenemos la información hasta hacer algo con ella). Esta memoria
tiene una capacidad finita en los seres humanos y es extremadamente susceptible a
las interferencias. Cuando se intenta llevar a cabo dos tareas demandantes al
mismo tiempo, la información se cruza y se producen muchos errores. “22
Muchas veces se plantea que la multitarea (multitasking) podría ser beneficiosa
para entrenar nuestra capacidad para el paso rápido y eficiente entre actividades.
A pesar de ello, existe evidencia científica de que las personas que funcionan con
esa modalidad se dispersan más cuando pasan de una a otra, y son más propensos
a quedarse pegados a estímulos irrelevantes y, por lo tanto, a distraerse fácilmente.
La multitarea tiene un costo cognitivo.
La mala administración de la atención no solo genera improductividad, ansiedad y
estrés, sino que puede traer también riesgos letales, como en el caso de un
conductor, que al usar su celular al mismo tiempo que maneja, se reduce su tiempo
de reacción, respeta menos su carril, mantienen menor distancia entre autos, entre
otros.
A diferencia de otras revoluciones tecnológicas, la de la “tecnología social” implica
nunca estar solos y nunca estar aburridos. La socióloga Sherry Turkle del MIT
describe esto como “la intolerancia a la soledad”. Esto implica estar desatentos a
las personas que tenemos alrededor paraconectarnos con el mundo virtual.
Turkle considera que esto quita la oportunidad de aprender a mantener
conversaciones, a poder tener un momento de introspección sin un artefacto
electrónico, y sin que eso genere ansiedad. Según la socióloga, esta tecnología, que
nos ofrece la posibilidad de no aburrirnos nunca, puede hacernos menos tolerantes
a establecer relaciones duraderas.
Yendo más lejos, y hacia áreas más complejas de la aplicación de la tecnología, se
encuentras los experimentos y ensayos clínicos que han logrado desde devolver la
movilidad de las personas con parálisis hasta el diseño de fármacos para prevenir
las crisis epilépticas.
“Diseñada una prueba barata y no invasiva para el diagnostico precoz del
alzhéimer”
El Alzheimer es una enfermedad neurodegenerativa, es decir, causada por la
destrucción de las neuronas cerebrales. Esta destrucción es causada por la
acumulación en el cerebro de placas de beta-amiloide, altamente toxicas para las
neuronas. Este efecto requiere de varios años y los pacientes sufren la deposición
de estas placas durante décadas antes de manifestar los primeros síntomas de la
enfermedad. Entonces, ¿no hay una forma para detectar precozmente la presencia
de las placas de beta-amiloide, y así diagnosticar y tratar el Alzheimer antes de que
se produzca el deterioro cognitivo?
22 ¿Cómo afectan las nuevas tecnologías a nuestro cerebro? (online) (consulta:
21/08/16)(disponible en:
http://elpais.com/elpais/2015/12/21/ciencia/1450693458_718084.html)

24. 24
A día de hoy, el diagnostico de la enfermedad de Alzheimer y de otras formas de
demencia se lleva a cabo una vez ya se han presentado los primeros síntomas,
momento en el que se suele emplear la tomografía de emisión de positrones (PET)
para evaluar el estado del cerebro del paciente. Es decir, la detección se realiza
cuando ya hay un deterioro cognitivo. Sin embargo, el Alzheimer podría ser
detectado antes de que se manifiesten los síntomas. Para ello, solo se tendrían que
utilizar los nuevos escáneres de luz polarizada. Esta nueva prueba de imagen se
basa en el fundamento de que estas proteínas de beta-amiloide también se
acumulan en la retina desde varias décadas antes de que el paciente experimente
el deterioro cognitivo. Melanie Campbell, directora de la investigación llevada a
cabo por la Universidad de Waterloo en Canadá, concluye que “El diagnostico
precoz del Alzheimer es muy importante, sobre todo porque las opciones
terapéuticas son mucho más limitadas en las fases avanzadas de la enfermedad.
Este descubrimiento permitirá el desarrollo de tratamientos más efectivos para su
administración antes de la aparición de los síntomas.”23
“Cómo los implantes cerebrales pueden devolver la movilidad a las personas con
parálisis”
Algo tan simple como levantar una taza de té requiere una impresionante cantidad
de acciones de nuestro cuerpo. La musculatura del brazo mueve la extremidad
hacia la taza, y en conjunto con otros muchos músculos de la mano, los dedos, y el
hombro hacen que agarrar una taza sea posible. Por esto es que es tan difícil
conseguir que un miembro paralizado se vuelva a mover. La mayoría de los
músculos afectados por parálisis todavía pueden funcionar, pero su comunicación
con el cerebro se ha perdido, de manera que no se reciben las instrucciones para
activarse. Gracias a los avances de la tecnología de lectura e interpretación de la
actividad cerebral, algún dia estas instrucciones podrían llegar directamente a la
mente del paciente.
Se puede lograr que los músculos paralizados se activen estimulándolos con
electrodos implantados en su interior o alrededor de
los nervios que los abastecen. Esta técnica se conoce
como “estimulación eléctrica funcional (EEF)”.
Actualmente se está trabajando para averiguar la
forma de armonizar esta técnica con el complejo
conjunto de instrucciones necesarias para hacer que
un brazo funcione. Estas instrucciones son
complicadas independientemente de la cantidad de
músculos del tronco, hombro, dedos y brazo que
intervienen.
Con esto se ha dado un importante paso en el camino
de las neuroprótesis. El empleo de nuevos diseños de
23 “Diseñada una prueba barata y no invasiva para el diagnostico precoz del alzhéimer”(online)
(consulta: 21/08/16)(disponible en: http://medicoactualizado.com/?p=1148)

25. 25
implantes o de señales cerebrales diferentes pueden mejorar la estabilidad a largo
plazo. Estos implantes solo oyen una pequeña porción de los millones de células
que controlan nuestras extremidades, de manera que el abanico de movimientos es
limitado. No obstante, se ha logrado el control cerebral de extremidades robóticas
con diversos grados de libertad (movimiento, rotación y presión), y las
posibilidades de esta tecnología están avanzando rápidamente.
Otro de los desarrollos innovadores son los implantes neurales, dispositivos
tecnológicos que se conectan directamente n la superficie del cerebro y actúan
como prótesis biomédicas. Esta nueva tecnología permite que personas con
distintos grados de inmovilidad puedan accionar brazos robóticos únicamente con
la fuerza de sus pensamientos. Científicos de la universidad de Pittsburgh llevan
adelante una investigación con pacientes para analizar cómo el cerebro traduce el
pensamiento en acción. Una paciente que forma parte de este experimento padece
un trastorno genético denominado degeneración espinocerebelosa y se encuentra
tetrapléjica (sin movilidad en sus extremidades). A ella se le implantaron
quirúrgicamente dos
cuadriculas de electrodos en la
corteza motora, zona
responsable del control
voluntario de los movimientos.
Estos electrodos, mediante una
interfaz cerebro-máquina, se
conectaron a una computadora.
Con complejos algoritmos
informáticos se decodificaron e
identificaron los patrones
cerebrales asociados con un movimiento del brazo y de la mano. Cuando la
voluntaria pensó en mover el brazo, los electrodos detectaron las oscilaciones
cerebrales y se ocuparon de interpretarlas y traducirlas en comandos de
movimientos que son ejecutados por un brazo robótico. Así, a través de este
mecanismo altamente sofisticado, esta mujer paralizada pudo mover el brazo
utilizando sólo sus pensamientos e incluso articular los dedos individualmente
como para estrecharle la mano a alguien. Este proceso, ese simple movimiento de
un dedo, que requiere que millones de neuronas hagan sinapsis, que diversas
partes del cerebro se activen, que se transmita la señal hacia los músculos, y que
estos miles de músculos se pongan en acción, este proceso que solo la naturaleza
puede originar, hoy en día es replicado en un laboratorio gracias a computadoras,
cables, pedazos de metales y electricidad.
Las neuromimágenes modernas, por otro lado, han permitido a investigadores
reconstruir, a partir de la actividad cerebral, las caras de que una persona ha visto.
Además, los últimos algoritmos de computadora pueden traducir señales
neuronales en acciones que controlan dispositivos mecánicos, incluyendo
simuladores de vuelo. El proyecto europeo “Brainflight” busca lograr que se pueda
pilotear un avión únicamente con el pensamiento. Siete personas con diversa
habilidad como pilotos de cabina, que tenían una gorra con electrodos para captar

26. 26
los impulsos neurales, logrando volar y aterrizar correctamente un simulador de
avión DA42.
A su vez, el tratamiento futuro de algunos trastornos cerebrales podría
desarrollarse mediante electrodos en vez de comprimidos. Los efectos de la
estimulación transcraneal de corriente directa (tDCS por su sigla en inglés), que
aplica una corriente eléctrica apenas perceptible hacia una área del cerebro a
través de electrodos colocados sobre el cráneo, se encuentra en proceso de estudio
para ser utilizada en la rehabilitación del daño cerebral, en el manejo del dolor, en
trastornos mentales y para incrementar el rendimiento en tareas cognitivas.
Estos son algunos de los miles de casos y avances que ha logrado la tecnología
actual, que nos permite explorar nuestro cerebro, moldearlo, y empujar sus límites.
Todos estos avances sorprenden y también abren debates. La neuroética, que
consiste en la reflexión sistemática y crítica sobre cuestiones éticas, legales y
sociales que plantean los avances científicos del estudio del cerero, se encarga de la
discusión practica sobre cómo hacer investigaciones en esta área de manera ética y
de interrogarse acerca de sus implicancias filosóficas. Por ejemplo, los científicos
advierten a través de una serie de experimentos que la interfaz cerebro-
computadora puede violar la intimidad utilizada para entrometerse en la vida de
las personas. Sin embargo, otros científicos admiten que la tecnología es el camino
hacia el descubrimiento de enfermedades, tratamientos y el camino hacia una
mejor y más larga vida.
Independientemente de las opiniones de los pensadores, como todas nuestras
acciones las llevamos a cabo con el cerebro, los descubrimientos sobre el
funcionamiento no pueden quedar reducidos a los laboratorios, sino que deben
involucrar a toda la sociedad. Es necesario dar a conocer los avances y que se logre
el desarrollo sostenido de una neurociencia responsable, ética y científicamente
sólida.

27. 27
Conclusión
A partir de todas las investigaciones presentadas anteriormente, se puede concluir
que la tecnología aumenta su alcance de forma exponencial sin lugar a dudas, en
todos los aspectos de la vida del Hombre.
La tecnología en sí no tiene valor por lo que es, es la dependencia total del Hombre
hacia ella lo que la hace tan dominante. Se sabe que la sociedad depende de su uso
para las actividades como la educación, los desarrollos científicos, la relación entre
Hombres, el funcionamiento de la economía en la sociedad entre millones de otros.
Sin embargo, sabemos que la tecnología es incapaz de vivencias de pasiones,
sentimientos, empatía, como lo hace lo humano. Es por eso que es imprescindible
saber que las tecnologías ultramodernas deben estar al servicio de las personas y
comunidades, y no al revés. En este proceso hacia esta nueva cultura, de acuerdo
con los Obispos españoles, los comunicadores cuentan con un papel fundamental:
“Son aquellos que, con una formación adecuada, un conocimiento profundo de la
realidad social y una capacidad de discernimiento fruto de su experiencia, pueden
contribuir a que la verdad no naufrague en el océano digital, sino que, al contrario,
sea servida con diligencia y criterio a todas las personas que la reclaman para
poder ser libres.”

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Apéndice
Entrevista 1:
En una entrevista realizada a Marcelo Cuscuna, empleado del departamento de
Marketing de la empresa alemana de prótesis Ottobock, se discutió el avance de las
prótesis y la situación actual en Argentina.
-¿Qué tipo de prótesis hace la empresa para la que trabajas?
Una empresa como Ottobock hace prótesis tanto para miembro inferior como
superior, eso es la parte protésica, la parte de reemplazo ante la ausencia de un
miembro. Pero también da ayudas técnicas externas, no para amputados, sino por
ejemplo para secuelas de polio, llamadas órtesis. Son como exoesqueletos que
hacen que la movilidad mejore ante un problema como son por ejemplo las
secuelas de polio, que hacen que tengas problemas con los miembros inferiores y
no puedas tener una marcha adecuada. Hacemos todo tipo de prótesis, desde las
más básicas a las más complejas, dentro de las cuales están las que se denominan
prótesis biónicas, que por ejemplo, en el miembro superior, no es un proyecto esto,
ya se comercializa, y ya hay una mano que se llama Michelangelo, que mueve los
cinco dedos de manera independiente, tiene sensores en lo que sería la yema de
esos dedos, y puede detectar que lo que está agarrando es un vaso de vidrio o un
vaso de cartón. Pensa que antes, cuando salieron las primeras manos, eso se
llaman manos mioeléctricas, son prótesis que son la continuidad del muñón, que
tienen una conexión eléctrica a las células musculares, no interno, sino externo,
con traductores se colocan, entonces el paciente aprende a independizar el
movimiento muscular, por ejemplo del pectoral o del trapecio, y con ese impulso
eléctrico manda una señal y la mano se cierra, se abre, hace extensión, rotación,
todos los movimientos. Tiene 9 kilos de fuerza prensil, y puede detectar la
diferencia entre materiales. Antes, una mano mioeléctrica, no eran tan
desarrolladas, y cuando el tipo quería agarrar un vaso de cartón o de plástico lo
apretaba y lo rompía, porque es mucha la fuerza que hace.
Después de miembro inferior hay rodillas básicas, como puede usar el sistema de
salud de la Argentina, y hay rodillas biónicas que dependiendo de la amputación,
requieren rodillas o no. En el caso de que la amputación sea por encima de la
rodilla (transfemorales) las rodillas que hay son desde la más básica, que es la que
por ejemplo puede usar un paciente de PAMI, que son económicas y están
aprobadas por el sistema de salud básico de la Argentina. Y después, tenes rodillas
electrónicas que van desde seis a doce sensores electrónicos, entonces la rodilla
también va sintiendo el terreno por el cual está transitando la persona, y se va
poniendo más rígida, menos rígida, y va poniendo más presión. Hay rodillas que
son tan buenas y tienen tanto nivel de perfección que los grandes problemas que
tiene un amputado es que puede llegar a caerse y perder el control; bueno estas
rodillas no.
-¿Están trabajando en algún proyecto últimamente?

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Si, el último proyecto es la rodilla Genium x3, que es una rodilla que mandó a
desarrollarle a la empresa los Marines de Estados Unidos, para que los soldados se
reinserten a la guerra. Entonces los soldados vuelven amputados, se les pone esta
rodilla, que ya hay colocadas en la Argentina, y están son rodillas que permiten que
vos te metas al agua. Son rodillas electrónicas, que soportan agua, polvo, suciedad,
es como un todo terreno. Es un poco más pesada, es para gente con una contextura
física mucho mayor, pero también es para una persona que tiene un nivel de
actividad alto. Entonces vos podes jugar al tenis con una de esas, entre muchas
otras cosas.
-¿Alguno de estos proyectos se desarrollan en Argentina?
No, no. No hay fabricación tampoco acá. No se desarrollan ni los proyectos, es
decir, no hay gente que los piense, y no hay empresas que lo fabriquen, ninguno de
los dos eslabones. Esto sólo pasa en el primer mundo, infelizmente. Si me
preguntas mi opinión, creo que gente que piense debe haber de sobra acá, el
problema es que no están los canales para desarrollarlos, y no están las empresas.
Para que Ottobock saque un proyecto al mercado se tardan diez años. Desde que es
un dibujito de un ingeniero biomecánico hasta que sale el producto terminado,
probado y para la comercialización son diez años, más menos. Eso se llama
pipeline. Para desarrollar un proyecto de este tipo necesitas varias cosas: desde
necesidades de los pacientes hasta necesidades del mercado, entonces se mete
todo como en una licuadora y se saca un primer proyecto. Se toman en cuenta
todas las necesidades, desde la maniobrabilidad hasta la forma de transportarlas.
Acá son se realizan partes, como sockets, adaptadores, conectores para las prótesis.
Eso es lo único que se consigue de fabricación nacional, de muy baja calidad, para
el uso de prótesis tremendamente bajas, nada de alta tecnología.
Hoy, cerca de Regatas vi una persona que tenía una pata de palo. Hacia no se
cuanto tiempo que no veía una pata de palo. Un señor se bajo de una camioneta
con una pata de palo, no queriendo ser vulgar, era una pata de palo literalmente.
Era un palo, adosado a un socket, que es la interfaz entre el muñón y la prótesis, y
como prótesis tenía un palo. Entonces eso no flexiona, el señor tiene que caminar
así *mostrando una forma de renguear*. Eso le resta un montón de posibilidades.
Pero esa es la realidad que tenemos en Argentina, de cada 10 prótesis, 1 o 2 como
mucho son de alto nivel, de alto valor económico, de alta prestación. El resto es de
lo más básico, y hay cosas a las que no tenemos ni acceso, es decir, no sabemos ni
como se equipa un paciente, no se equipan. Pasa eso. En función de las
posibilidades que brinda la tecnología hoy a nivel mundial, el paciente argentino
recibe una atajada ínfima.
-¿Notas alguna diferencia entre los planes lanzados en Europa o Estados Unidos
con respecto a los planteados en Sudamérica?
Claro. Por ejemplo, ahora en Alemania, acaban de lanzar un proyecto de una rodilla
para la tercera edad. Una de estas rodillas de alta tecnología, pero con prestaciones
para una persona que no quiere jugar al tenis, un viejito. Y claro, el plan de salud en
Alemania, o en Bélgica o en Luxemburgo lo paga. La reembolsa. Un PAMI de
Luxemburgo le paga al amputado una rodilla automática con seis sensores. Ese

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proyecto acá en Argentina no se puede ni lanzar, no podemos importar ese
producto acá porque no lo va a poder comprar nadie, nadie tiene acceso a él.
Entonces son dos caras distintas. . Ahora, cuando hablamos de gobiernos, planes de
salud, y aceptación por parte de un gobernante a la hora de decir “esto me ahorra
plata al largo plazo”, no. Porque en Argentina el largo plazo no está medido en la
salud. Nunca hacen un plan costo-beneficio en países como los nuestros. No
agarran y dicen “¿cuántos diabéticos tenemos? ¿El 32% de la población es
diabética? ¿Bueno, cómo podemos reducirlo? De ese porcentaje, ¿cuántos
corresponden a la obesidad? ¿Un15%? Bueno. Aprobemos la cirugía bariatrica
para la diabetes y nos ahorramos toda esta plata para la atención de ese 15% de
diabéticos”. Así no se piensa acá. Acá es mejor pagarle a un viejito una rodilla de
baja calidad, y pagarle todos los años una nueva prótesis, que pagarle una buena
rodilla que le va a durar 8 años y que le va a dar más libertad, bla bla bla.
-¿Cómo es la reacción de la gente ante un nuevo proyecto?
Eso es muy variado. En realidad el objetivo de esta compañía es poder entregar
calidad de vida, con eso ya te digo todo. Es para entregar mejor calidad de vida, ya
sea en el primer mundo, cuando hablamos de un amputado o una persona con un
problema neurológico, una persona con una deficiencia o lesión medular, la primer
cosa que se piensa es que la persona pueda tener mayor libertad, que pueda jugar
al tenis, ¿Por qué? Porque está asegurada la reinserción laboral. Bueno, en los
países del tercer mundo rogamos que todos estos productos ayuden paraque la
reinserción social de esa persona sea más rápida. Porque de nuevo, en Alemania o
en Estados Unidos, un lesionado medular va con su silla de ruedas y no tiene
baches, no tiene nada, hay un montón de cosas de la vida normal que están
aseguradas. En nuestra parte del planeta, eso no sucede. Entonces vos de alguna
manera tenes que acercarle herramientas para que se reinserte nuevamente a la
sociedad. Ahora, ¿Cómo se vincula una persona a la tecnología? Las reacciones son
muy variadas. Depende de la edad, del nivel socioeconómico, de la cultura,
depende de la educación, depende de millones de aspectos que tienen que ver, no
con si es del primer mundo o del tercero, sino con factores exógenos que actúan
sobre la persona. Ahora, normalmente lo que sucede con esta alta tecnología al
servicio de la salud, la reacción es muy positiva. Después hay que encontrar el
producto justo que haga juego con el paciente y su patología.
-¿Crees que la tecnología avanza tan rápido que ustedes tienen que esforzarse por
mantenerse a la par de la competencia?
Totalmente. Yo tengo la suerte de trabajar, como te decía hoy por Whatsapp, en la
compañía que es la líder en este mercado. La salud es un mercado de Nicho, no es
lo mismo vender cosas de salud que vender mayonesa Hellmann´s o autos. En el
subnicho, que es la ortopedia, Ottobock es la líder mundial. Ottobock tiene la
obligación de siempre ser el numero 1, entonces tiene este departamento de
Research and development, en Viena, en Austria, donde muchísmos bioingenieros
están pensando constantemente en nuevos productos, y mejorar los preexistentes.
Por ejemplo la mejor rodilla electrónica, de esa rodilla hoy se lanzó la cuarta
generación. A eso sumále que después de esa vino la Genium y después la x3. El
avance es muy rápido. Muy rápido debido a las necesidades. Lo que es prótesis

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deportiva, los avances son bestiales. El desafío de esta compañía es adaptarse a
cómo comercializar un producto nuevo cuando se estableció recién terminado un
producto, ya viene una generación nueva. Esto es como los teléfonos, sin esa cosa
de que los teléfonos no son tan necesarios, pero sin embargo es como una carrera
ornamentista, no necesitas el Iphone 6, pero tenias el 5 ya vas y te lo compras.
Bueno acá es distinto, porque la demanda es del paciente.
Entrevista 2:
Entrevista Cristian Sevcek:
1.¿Qué medidas se tomaron para implementar estas nuevas tecnologías en el
colegio?
En el caso del instituto de San Alfonso donde yo trabajo, lo primero que hubo fue
una capacitación a los docentes que, vale aclarar, que es muy necesaria porque los
docentes, en su mayoría, no estábamos preparados para dar este tipo de clases.
También, hubo una etapa previa en la cual se realizó la infraestructura necesaria, la
existencia de proyectores, cambiar los pizarrones por pizarras blancas y, además
de algo muy importante como la banda ancha y wi-fi; pero también creo que lo más
importante y difícil fue acordar con los padres de los alumnos que ingresaron al
secundario, el hecho de que ya no tenían que tener más libros ni carpetas sino que
computadoras.
2. ¿Crees que sirve para ayudar a los chicos y agilizar las clases?
Sin duda. Sin embargo, hay que aclarar que a algunos chicos les cuesta más
escribir y tomar apuntes en la computadora que hacerlo a mano. Sin duda alguna,
esto va a ayudarlos a manejar mejor la tecnología en un futuro.
3. ¿El uso de notebooks en clase genera distracción?
Sí, pero como siempre, depende del docente. Hay docentes que permiten esas
distracciones y docentes que no .Tenes la posibilidad de googlear , entrar en
youtube y muchas otras páginas. Sin embargo, tengo entendido que algunas
páginas están bloqueadas pero si, se generan distracciones, siempre hay juegos y
ese tipo de cosas las cuales distraen al alumno.
4. ¿Crees que salen del colegio con conocimientos avanzados en informática? ¿Por
qué?
Si ´,no sé qué tan avanzados .Ellos tienen la materia informática. En mi caso, por
ejemplo, salen del colegio sabiendo manejar programas como el “Cmaptools” para
hacer redes conceptuales y creo que también salen con mucha agilidad en la
escritura en la computadora. Pero más allá de eso, si el alumno no se capacita en
informática creo que las cuestiones más complejas no las aprenden; al menos en la
mayoría de las materias, salvo en informática.

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Entrevista 3:
Entrevista a Claudia Isola
1_¿Crees que los políticos hacen un buen uso de la tecnología? ¿Por qué?
A veces... porque si partimos de la base que tienen todos los medios tecnológicos a
su alcance, no siempre los procedimientos utilizados son los adecuados. Por ser
innovadores en el uso y la eficacia de la herramienta, a veces resultan poco
afortunados.
2_ ¿Cuánto influyen las redes y medios de comunicación en el pensamiento de la
personas en cuanto a lo político?
Creo que en este período que estamos transitando, influyen mucho. Nos han
"entrenado" para que eso suceda. Es decir, nos hicieron, y hacen sentir que los
medios y las redes manejan nuestro pensamiento, y si no nos instruimos
intelectualmente más allá de una red social, esto sucede indefectiblemente.
3_¿Crees que fue un buen proyecto el de regalar notebooks a alumnos de las
escuelas públicas? ¿Por qué?
Decididamente NO. Por un lado, porque no se capacitó a priori a los docentes en el
uso del instrumento. No se les enseñó a los alumnos para qué se les entregaba la
netbook y, además, porque las escuelas no tienen la infraestructura tecnológica
para que el sistema que se pretendió implementar funcione adecuadamente.
Entrevista 4:
Entrevista a Adrián Fernández
1_¿La Universidad de Buenos Aires tiene sus políticas? ¿Cuáles son? ¿Utiliza la
tecnología como, páginas web o redes sociales para facilitar tareas a los alumnos y
profesores? ¿Crees quelas medidas son utilizadas correctamente?
Es una pregunta muy amplia. Si se refiere a la política con respecto a los alumnos,
apunta a la integración, por ejemplo de alumnos de bajos recursos con becas, de
alumnos de pueblos originarios, de discapacitados, etc. También abriendo sedes
del CBC en todo el gran Bs. As., así como en localidades no tan cercanas como
Lobos, Chivilcoy, etc. Hay toda una movida para expandir el uso de las TIC
(Tecnologías de la información y la comunicación) en la enseñanza. De a poco se
empiezan a aplicar: páginas web, blogs, facebook, etc. Hay muchas ideas pero
chocan con la realidad, al menos en el CBC, ya que los cursos suelen ser
supernumerarios, con 80, 100 o 120 alumnos. En nuestro caso particular, hemos
creado una página web:www.elementalwatson.com.ar

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Ahí tenemos toda la información de la Cátedra, novedades, ejercitación, hay un
sector con resúmenes, animaciones, etc. Y allí alojamos nuestra revista electrónica,
que tantas satisfacciones no está dando: “Elementalwatson” la revista.
2_Consideras que se invierte lo suficiente en tecnología en la facultad?
En algunas facultades se está invirtiendo en modernización tecnológica (por
ejemplo, Económicas). Otras, la mayoría, están muy rezagadas. Hay muchas
limitaciones presupuestarias. En el CBC, salvo casos puntuales, no hemos salido de
la tiza y el pizarrón.
3_Un alumno que va a la UBA hoy en día, ¿Debe tener conocimientos en la
informática y acceso a ella? De no tenerlo, ¿Perjudicaría su rendimiento o nivel
académico?
Los alumnos de hoy son nativos digitales, tienen la informática en "su sangre". Con
el manejo que tiene cualquier chico en su celular, le alcanza para manejar cualquier
TIC que su le ponga a su alcance. Los chicos reciben positivamente el uso de
herramientas digitales, como pude comprobarlo con el uso de una simulación web,
en toma de decisiones. Sin embargo, ocurre algo muy interesante, que es que en
general consideran que ninguna TIC reemplaza al contacto en el aula con el
docente. Es decir que las TIC serían un complemento, no un reemplazo.
4_¿Crees que el mundo digital en el que hoy vivimos nos permite ver la realidad
sobre el impacto del ser humano en el medio ambiente? ¿Son los políticos los
únicos que pueden frenar esta destrucción?
El acceso libre a toda la información en Internet permite que tomemos conciencia
de lo que ocurre en todas partes del mundo, y en tiempo real. También corren
rápidamente por la web las medidas que desde lo cotidiano las personas comunes
podemos hacer para aminorar el impacto negativo de la humanidad sobre el medio
ambiente. Los políticos están demasiado ocupados en sus propios intereses
egoístas y cortoplacistas como para ocuparse del medio ambiente. Sólo lo hacen
cuando están presionados por la sociedad, y temen perder las elecciones. Por eso
creo que es fundamental la concientización que educadores y ONGs llevan a cabo,
siendo la ciberacción la herramienta más poderosa con la que contamos para
producir un cambio, ya que la suma de muchísimos pequeños esfuerzos personales
puede forzar a los políticos a corregir sus medidas negativas.

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Bibliografía
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tecnologica-y-estrategia-interdisciplinar-por-javier-de-felipe/
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https://lagunsdropdope.wordpress.com/2012/05/09/diferencias-paises-
desarrollados-y-subdesarrollados-en-tec-movil/
Facundo Manes y Mateo Niro- usar el cerebro
http://www.telam.com.ar/tags/6772-joaquin-de-la-torre/noticias
http://www.lanacion.com.ar/1234999-como-es-el-plan-argentino-de-notebooks-
para-los-colegios-tecnicos