Contiene mi primer trabajo

1. TRABAJO DE PREJORNADA
Actividades 1: Creación, Administración y Gobierno
1. ¿Cuáles son los requisitos para matricularse por primera vez en la Modalidad Abierta
y a Distancia?
a) Fotocopia del título de bachiller certificado por una de las siguientes
instituciones:
- La Dirección de Educación
- La institución educativa que la emitió (sellos originales, nombres
legibles y firmas autorizadas)
Si los estudios han sido realizados en el extranjero, estos estudiantes deben
realizar el reconocimiento de acuerdo a los requerimientos y requisitos que
establece el régimen escolar.
Si el título hubiere sido obtenido en Chile, se presentará un copia legalizada de
acuerdo al proceso que se señala a continuación.
ESTUDIANTES QUE RESIDEN EN EL EXTRANJERO
En el caso de estudiantes ecuatorianos o extranjeros que hubieren obtenido su
titulo de bachiller en los países pertenecientes al Convenio Andrés Bello u otro con el
cual el Ecuador mantenga convenio, deberán a través de los Centros de Madrid, Roma y
New York, presentar lo siguiente:
 Original del título de Bachiller
 Original del acta de grado
 Consolidado de notas
 Copia de cédula, pasaporte o documento de identificación
 Pago de especie por el trámite en el Ministerio $ 8.00 (ocho dólares)
Si el título es obtenido en Chile, se presentará directamente la copia del mismo
debidamente legalizada a fin de que sea válido en Ecuador, de acuerdo al siguiente
trámite:
• Países que pertenecen al Convenio de la Haya
Los títulos, copias o documentos deben estar legalmente emitidos y sellados por
la Institución de Educación que los emite, certificados por el Organismo de
Educación y finalmente debe constar el sello de la Apostilla de la Haya que lo
realiza el Ministerio de Relaciones Exteriores del país.
• Países que no pertenecen al Convenio de la Haya:
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2. Para estos países se debe verificar el siguiente proceso:
 Los documentos deben estar legalmente emitidos y sellados por la Institución de
Educación que los emite.
 Luego deben estar certificados por el Organismo de Educación de ese país.
 Estos documentos pasan por el Consulado de Ecuador en el país de emisión.
 Finalmente, deben estar certificados por el Ministerio de Relaciones exteriores
del país de origen.
b) Dos fotografías a color tamaño carné actualizadas, una para el Centro y otra para
la sede.
c) Fotocopia de la cédula de ciudadanía para ecuatorianos o pasaporte con la visa
correspondiente para extranjeros.
d) Fotocopia del certificado de votación.
e) Llenar el formulario de matrícula.
f) Comprobante de pago de matrícula. Los extranjeros realizarán el pago de
matrícula de acuerdo a las tasas determinadas para extranjeros.
g) Los estudiantes que tienen calidad de extranjeros, para su matrícula deben
presentar la visa de estudiante, o de residente, documento que, de ahora en
adelante, será revisado y actualizado cada año; con el fin de cumplir con la
disposiciones de la ley de Extranjería.
2. ¿En qué año fue creada la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL)?
La Universidad Técnica Particular de Loja, fue fundada por la Comunidad
Marista Ecuatoriana (AME) el 3 de mayo de 1971 y administrada por la misma hasta
octubre de 1997. Desde ese momento hasta la fecha se encuentra regentada por la
Comunidad de Misioneros y Misioneras Identes.
3. ¿Cuándo fue creada la Modalidad Abierta y a Distancia de la UTPL?
La Modalidad Abierta y a Distancia fue creada el 2 de septiembre de 1976,
mediante la resolución del Consejo Gubernativo.
4. ¿Para el buen funcionamiento de la Modalidad Abierta y a Distancia, la UTPL ha
creado ocho unidades que aparecen en el organigrama ¿Cuáles son?
a) Comunicación y atención al alumno, responsable Lic. Gioconda Riofrío.
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3. b) Coordinación de centros universitarios, responsable Lic. Edgar Sempértegui.
c) Unidad de gestión de procesos, responsable Ec. Luis Moncada.
d) Coordinación académica y evaluación, responsable Ec. Flora Arévalo.
e) Material didáctico, responsable Ec. Ronald Toledo.
f) Instituto de Pedagogía para la Educación a Distancia (IPED), responsable Dra.
Ruth Aguilar.
g) Unidad de videoconferencias, responsable Ing. Yesenia Chicaiza.
h) Unidad de virtualización, responsable Ing. Juan Carlos Torres.
5. ¿Qué significan las palabras en latín señaladas en el lema de la Universidad
“Memento Ascendere Semper”?
Las palabras en latín Memento Ascendere Semper significa RECUERDA
ASCENDER SIEMPRE.
Actividad 2: Filosofía y Principios
1. Comente brevemente la filosofía de la UTPL.
La Universidad Técnica Particular de Loja basa su filosofía en los principios del
humanismo cristiano y derechos del hombre. Por lo cual nos exige un respeto a estos
principios y nos da las herramientas necesarias para organizar y aplicar todo esto entre
profesor y alumno, respetando la libertad pero esta no se debe oponer a las metas de la
institución y el bien común. En su filosofía nos considera al ser humano como personas
capaces de alcanzar nuestras metas, por lo cual la institución se esfuerza en atender los
problemas del estudiante para poder alcanzar dichos objetivos.
Para alcanzar dichas metas nos propone una continua superación de los límites
que en el transcurso de la carrera vamos a encontrar, ya que vamos a tener el apoyo del
personal docente y de la propia institución.
2. ¿Cuáles son los principios fundamentales que la Universidad pretende fomentar y
que implican a los alumnos y a los profesores en su actuación concreta?
 ACTIVIDAD, nos dice que lo que puede hacer el alumno no lo haga el
profesor, nos dice que el alumno debe involucrarse en el aprendizaje y
tener una mayor responsabilidad en el mismo.
 LA PERSONALIZACIÓN, nos dice que cada alumno tenemos nuestra
propia personalidad somos un mundo y los profesores deben confiar en el
alumno, orientarlo, animarlo para que cumpla sus metas pero nunca
anularlo o sustituirlo.
 LA LIBERTAD, no dice que todas las personas somos libres y la
Universidad nos da la pauta nos indica el camino y el alumno descubre la
verdad.
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4.  LA CREATIVIDAD, propone al alumno a tener iniciativa, en la
utilización de métodos, técnicas para el desarrollo de trabajos y a su vez
el autoaprendizaje.
 LA INVESTIGACIÓN, implica al alumno en descubrir nuevos
conocimientos constantemente a través de la búsqueda permanente de la
verdad. El estudiante debe aprender investigando.
 LA SOCIABILIDAD, el alumno debe tener una relación solidaria y
amistosa con los demás compañeros, realizar los trabajos en equipo
intercambiar ideas, sentir que la Universidad es suya.
 ORDENAMIENTO DE LA CONDUCTA, nos dice que el
conocimiento nos ayuda a poner en orden nuestra forma de realizar las
cosas, lo cual nos ayuda a dirigir nuestra propia vida esto puede tener
mayor o menor incidencia en los demás.
 SUPERACIÓN DE LÍMITES, nos dice que debemos superar los
límites los obstáculos que nos supone la propia vida o nosotros mismo y
cuando superemos todo esto descubriremos la verdad.
 BÚSQUEDA DE LA VERDAD Y DEFENSA DE LA MISMA, nos
dice que buscar la verdad lleva consigo un trabajo constante e
investigación para poder encontrar la auténtica verdad de la vida y la
ciencia, no hay que tener en cuenta ni el trabajo, la fatiga que ello
conlleva; ya que para alcanzar la verdad tenemos que esforzarnos y
valernos de nuestros conocimientos y defender la misma.
 EL DESPRENDIMIENTO INTELECTUAL, trata de decirnos que
siempre debemos estar abiertos a nuevos conocimientos ya que la vida va
avanzando y la tecnología también, debemos desprendernos de lo antiguo
y adquirir los nuevos conocimientos.
 EL AMOR Y LA CONFIANZA, trata de decirnos que todos formamos
parte de la Universidad, tanto profesores como alumnos y que debemos
tenernos confianza lo cual conlleva al camino del amor porqué sin
confianza no existe nada.
3. ¿Según el Estatuto de la Universidad cuál es la visión y la misión de la UTPL?
a) Su visión es el Humanismo Cristiano, es decir que nuestro maestro y
guía es CRISTO el “hijo de Dios” dentro de la Universidad y en el
camino de la vida, la Universidad nos acoge, defiende, nos enseña y nos
prepara para ser parte de la sociedad.
b) Su misión, se enfoca desde la visión del Humanismo Cristiano: es decir
busca la verdad y forma al hombre a través de la ciencia, para que esté
sirva a la sociedad. Tenemos una verdad como horizonte hacia la cual
nos dirigimos en comunión y respeto; una formación que une nuestros
conocimientos, con lo humanístico, ético y espiritual. En todo momento
debemos tener un espíritu de investigación que contribuya a las ciencias
y debemos estar dispuestos a servir a la sociedad ya que esto servirá para
el desarrollo humano de nuestro entorno local, del Ecuador y de la
humanidad siempre con preferencia a los más necesitados, esto nos hace
ser más humanos.
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5. 4. ¿Cuáles son las áreas de desarrollo estratégico de la UTPL?
• Tecnología de punta en Computación: el proyecto central de esta área
es la Unidad de Proyectos y Sistemas Informáticos (UPSI). La
computación es la tecnología del futuro y es necesaria conocerla para
avanzar hacia el desarrollo.
• Educación a Distancia: Esto ha sido para la Universidad una prueba
para seguir haciendo posible la educación superior de calidad para un
grupo de personas que quizás nunca podrían tenerla. Se sirve de una
renovada tecnología en educación a distancia de determinados Centros
Universitarios y una pedagogía que sirve para una mayor personalización
de la Educación a Distancia.
• Economía para el Desarrollo: nos dice que el potencial académico
vamos a unirlo, para que se aporte más ideas y proyectos para un futuro
en diversas áreas, esto nos servirá para un desarrollo económico, social y
ecológicamente sostenible que no quede solo en palabras.
• Recursos Naturales: nuestro país es considerado el lugar con mayor
biodiversidad del planeta, ya que tiene una gran riqueza y diversas
especies. El ecoturismo propone diferentes maneras para el manejo y
conservación de las áreas naturales, esta es una de las alternativas para el
desarrollo sostenible del Ecuador. Debemos respetar lo que Dios creó
para nuestro común disfrute y uso no destruirlo.
• Las Humanidades: nos dice que hemos dejado de dar importancia a
ciertas cosas que para un futuro son indispensables, ya que la
consideración que tengamos depende la humanidad del futuro, como los
valores de los pueblos nativos del Ecuador, la cultura, la música, la
danza, el folclor, la filosofía y la teología así como las ciencias de la
educación. Esto nos ha llevado a realizar una investigación profunda en
este campo, tener metas y proyectos con la ayuda de otras entidades.
• Ciencias Biomédicas: es el sexto campo donde la humanidad puede
adquirir nuevos conocimientos. Dios nos asigno una tarea, que no es sólo
la de conocer la obra de sus manos, sino que también debemos
desarrollar sus potenciales al servicio de los demás.
5. ¿Por qué cree usted que se necesita una actitud ética en las evaluaciones de la Mo
dalidad Abierta y a Distancia.
Se necesita una actitud ética para alcanzar los fines de nuestra vida es decir
necesitamos una disciplina normativa. Tener una responsabilidad respecto a uno mismo
y ante la sociedad es decir ser responsable en nuestra carrera para alcanzar una meta
deseada, adquirir una costumbre para con nosotros mismos, ser capaces de dirigir
nuestras acciones hacia un mismo objetivo, que en este caso es culminar la carrera
Universitaria. Nuestro carácter o nuestra personalidad es un factor primordial para hacer
las cosas de una forma u otra, depende de nosotros mismo lo que el día de mañana
queramos ser y por esto debemos mantener una actitud ética en las evaluaciones.
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6. Actividad 3: Medios de Apoyo de Estudio y Evaluación para la Educación a
Distancia.
1 Enumere los medios de apoyo para el aprendizaje que le proporciona la UTPL.
1. Material Impreso
1.1. Material Autoformativo
1.2. Guías Didácticas
1.3. Dos evaluaciones a distancia
2. Medios Complementarios
3. La biblioteca en los Centros Universitarios y biblioteca virtual.
4. Profesores Tutores
5. Profesores en la Sede Central
6. Internet y el Entorno Virtual de Aprendizaje
6.1. Entorno Virtual de Aprendizaje
7. Video Conferencias Satelital (Aulas Virtuales)
2. ¿Cuáles son las fechas de entrega de las Evaluaciones a Distancia en los Centros
Universitarios, en cada uno de los períodos?
 Período Abril-Agosto
• Hasta el 15 de mayo
• Hasta el 15 de julio
 Período Octubre-Febrero
• Hasta el 15 de noviembre
• Hasta el 15 de enero
3. ¿Qué servicio on-line le ofrece la UTPL a través de EVA?
 Académico: consulta de notas, saldos, cuestionarios de exámenes.
 Asesoría permanente del profesor tutor
 Contacto e interacción con sus compañeros y profesor, a través de Mensajería,
correo electrónico, foros, blogs.
 Material educativo digital (guías y evaluaciones a distancia)
 Material multimedia complementario
 Biblioteca virtual (bases de datos científicos).
 Acceso a canales de video conferencias en youtube.
 Biblioteca jurídica virtual.
 Repositorio de material educativo
 Consultas directas al profesor
 Calendario Académico.
 Calendario de tutorías por video conferencias.
 Horarios de exámenes presenciales.
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7.  Noticias y avisos generales.
 Cursos virtuales convalidables.
o Área Socio-humanística con los cursos de:
 Antropología
 Ética social y profesional
 Doctrina Social de la Iglesia
 Educar en el hogar
 Derechos humanos
 Desarrollo de la inteligencia
 Guía práctica para escribir
 Relaciones humanas y públicas
o Área Técnica con los cursos de:
 Desarrollo de páginas web dinámicas con PHP
 Aprendiendo Java
 Legislación de proyectos informáticos
 Computación Básica
 Diseño de páginas web
 Comercio electrónico
o Área Administrativa con los curos de:
 Aprenda Contabilidad y mejore su negocio
 Gestión de recursos humanos
 Liderazgo y técnicas de negociación
 Mercadeo del Siglo XXI
 Protocolo y Etiqueta.
4. ¿Para estudiar un tema o lección qué aspectos conviene tener presentes?
Estudio de una Unidad de Aprendizaje
 Renovar la motivación
• Dando racionalidad al acto de estudiar
• Siendo consientes de su utilidad
• Relacionando lo que sabemos con lo nuevo
 Comprobar que se afronta el estudio en buenas condiciones
• Evitar ansiedad
• Relajarse
• Dejar preocupaciones
• Cuidad la atención
 Disponerse a aprender de modo activo
• Hacer preguntas al leer
• Diálogo intelectual con el autor
• Subrayando
• Consultar diccionarios o enciclopedias
• Realizar ejercicios
• Anotar dudas para el profesor o resolver con los compañeros.
 Implicar el máximo sentido corporales
• Tacto-Subrayado
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8. • Vista-Localizar las cosas
• Oído-recitar o dar el tema a otros
Tener un método de estudio
V= Vistazo Survey
I = Interrogarse Question
L= Leer Read
E= Expresar (repetir) Recite
R=Repasar Review
Existe Otro Método
E= Examinar
L= Una primera lectura rápida
L= Una segunda lectura rápida
S= Subrayado
E= Esquema
R= Resumen
E= Exposición
R= Repaso
5. ¿Qué requisitos debe presentar de forma imprescindible para participar en las evalu
aciones presenciales?
 El requisito indispensable para participar en las evaluaciones presenciales es
presentar la cédula de identidad, sin esto no podrá participar en la
evaluación.
 Para presentarse a la evaluación supletoria es indispensable haber realizado
la entrega de las evaluaciones a distancia desarrolladas, aunque estas no sean
Calificadas.
Actividad 4: Del libro Documentos
1 Haga un resumen de “Los principios fundamentales de la misión de las Universi
dades Católicas”
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9. Nos dice que el estilo actual de pensamientos, tiene un denominador común que
nos dice que en la actualidad se sabe mucho pero carece de sentido de tanto
conocimiento.
El primer principio básico nos dice: “AMARAS A DIOS SOBRE TODAS LAS
COSAS “esto quiere decir que Dios esta primero antes que todo. En la actualidad la fe
ocupa solo un rincón de nuestra vivencia del creyente y no su centro, lo cual no debe ser
así ya que la fe en el Señor debe ocupar el centro de los corazones y la sociedad. Dios
nos dice que cada uno debe convertirse y debemos ir por el mundo haciendo seguidores
suyos.
El segundo principio surge del las mismas palabras de Cristo: “Y AL PRÓJIMO
COMO A TI MISMO” nos dice que debemos amar al prójimo ya que todos somos
hermanos e hijos de Dios, debemos ayudar especialmente a los más necesitados, en
estos tiempos las cosas no son así ya que pecamos haciendo daño a nuestro prójimo. Si
hubiésemos hecho caso al Señor el mundo no sería así como es ahora.
El tercer principio pero “HAY DIABLOS QUE SÓLO SE EXPULSAN CON
LA ORACIÓN Y EL AYUNO” nos dice que el cristiano pareciera que no necesita
reflexionar nada, no hace oración, tampoco ayuno en conclusión se cree un líder capaz
de llevar el mundo por si solo pero en realidad no es así ya que necesitamos de Dios de
su oración para seguir el camino correcto.
El cuarto principio dice: “NO E VENIDO A JUZGAR AL MUNDO, SINO A
DAR MI VIDA PARA QUE ESTE SEA SALVO” esto nos dice que no debemos juzgar
a los demás por los errores que cometan, si no que nosotros debemos seguir el ejemplo
de nuestro Señor Cristo, ya que muchas veces nosotros nos fijamos en los errores de los
demás sin ver nuestros propios errores.
2. Realice un comentario personal del punto 3 del capítulo 2 Cristo en Latinoamérica
Yo pienso que el papel de la Iglesia en las diferentes naciones ha sido
fundamental, pero a través del tiempo esto ha ido perdiendo su esencia, ya que en la
misma Europa sucedió con la caída del Imperio Romano. Europa fue un gran ejemplo a
seguir pero esto se trunca por el protestantismo que deja a un lado a Dios y por eso el
hombre se cree a sí mismo, que él puede gobernar el mundo, ser el centro pero esto no
así, todo esto nos ha llevado a diferentes guerras donde el ser humano es asesinado por
un estado incrédulo que nada más ve por sí mismo y no por la humanidad. América al
ser descubierta por un español que fue Cristóbal Colón, adquirió raíces espirituales y
evangelizadoras no obstante la misma Europa fracasa con su evangelización y
cristianismo en sus tiempos y nos da la pauta, nos trasmite a Latinoamérica la rica
espiritualidad. Yo también pienso desde mi punto de vista que Latinoamérica es mística
parte de Cristo, tenemos otros componentes de la identidad latinoamericana: culturas
autóctonas, pensamientos bolivarianos etc. Pero esto no es esencia; Dios es el centro de
la humanidad y por esto nosotros debemos partir desde sus pensamientos, ideas y
sentimientos. La misión de Latinoamérica es enseñar a las demás naciones del mundo
que Cristo es el Rey de la historia y de los corazones, que tenemos que guiar las
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10. naciones a través de Cristo siguiendo su ejemplo de humildad, perdón y todo lo que
Dios nos pueda aportar. Latinoamérica tiene una pobreza material pero no espiritual,
nosotros somos más ricos espiritualmente a pesar de ser pueblos pobres nosotros
tenemos una riqueza muy importante que es Dios en nuestro corazones, por esta razón
puede depender de Latinoamérica la liberación del mundo.
3. PROSPECTIVA UNIVERSITARIA DE LOS CENTROS DE TRANSFERENCIA
DE TECNOLOGÍA Y DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA.
3.1. Introducción
3.1.1 Nace la Universidad siglo XII-XIII
3.1.2 A partir de la escuela monástica y catedralicia
3.1.3 Misión buscar la verdad
3.1.4 Siglo XXI ocupa un papel central
3.1.5 Propósito: búsqueda libre y desinteresada del saber
3.1.6 Dos culturas: Científico-Técnica, la humanística
3.2 Crisis de la Universidad Latinoamericana
3.2.1 Universidad estatalizada y burocratizada
3.2.2 Universidad públicas: escasos recursos, masificación política
3.2.3 Universidad privada: elitista y poca investigación
3.2.4 Autor Mario Bunge: siete pecados capitales
3.2.4.1 Escasa productividad de conocimiento nuevo
3.2.4.2 Ausencia de dedicación exclusiva
3.2.4.3 Feudalismo de las cátedras
3.2.4.4 Xenofobia
3.2.4.5 Atomización en numerosas unidades independientes
3.2.4.6 Elitismo social
3.2.4.7 Indiferencia estudiantil hacia los valores académicos
3.2.5 Conjunto de condiciones para un crecimiento multiplicado
3.2.6 Dos desafíos:
3.2.6.1 Responder a la globalización de la economía
3.2.6.2 Dar respuesta a la situación de extrema pobreza
3.2.7 Universidades más capacitadas institucionalmente
3.2.8 Forma de servir a la sociedad: formar buenos profesionales
3.2.9 Dos dimensiones críticas: el presupuesto y la legislación
3.3 Prospectiva del siglo XXI
3.3.1 Universidad del siglo XX, elementos:
3.31.1 Globalización del conocimiento
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11. 3.3.1.2 Apoyo a la informática y telecomunicaciones
3.3.1.3 Tensión entre el cuerpo teórico y base empírica
3.3.2 Tendencias generales:
3.3.2.1 El pensamiento
3.3.2.2 En la actitud
3.3.2.3 En los valores
3.3.2.4 En los métodos
3.3.2.5 En la organización de instituciones y grupos
3.3.2.6 En el servicio
3.3.2.7 En la ciencia de la era del genoma humano
3.3.2.8 En la formación hacen falta horizontes
3.3.3 Universidad Católica de Loja: dos dimensiones claves
3.3.3.1 Centros de transferencia de Tecnología
3.3.3.2 Educación a distancia
3.3.4 La misión buscar la verdad, visión el Humanismo Cristiano
3.4 Los Centros de Transferencia de Tecnología
3.4.1 Ciencia requiere: economía, política, cultura para su desarrollo
3.4.2 Estrategias
3.4.2.1 Proyectos piloto
3.4.2.2 Matrices de proyectos
3.4.2.3 Emulación el efecto Mateo- acumulación de masa critica
3.4.2.4 Interdisciplinariedad y trabajo en equipo
3.4.2.5 Investigación aplicada
3.4.3 Función: Investigación y extensión o servicio a la sociedad
3.4.4 Lo conforman: equipo de jóvenes, profesores y estudiantes
3.4.5 Fases
3.4.5.1 Desarrollo área de Informática
3.4.5.2 Visita de profesores y expertos
3.4.5.3 Congresos, cursos en el país y en el exterior
3.4.5.4 Relaciones permanentes con otros departamentos
3.4.6 Elementos Institucionales:
3.4.6.1 Prioridad a la relaciones
3.4.6.2 Flexibilizar los curricula
3.4.6.3 Desarrollar un tipo de enseñanza
3.4.6.4 Creando alianzas con empresa, estado y organizaciones
3.4.6.5 Desarrollando el interior de la universidad
3.4.6.6 Trabajando con espíritu de equipo y co-responsabilidad
3.4.6.7 Relación fluida, realista y flexible
3.4.5 Tarea de la Universidad: gestión productiva
3.4.6 Financiamiento Universitario:
3.4.6.1 Aportes del estado
3.4.6.2 Elitización excesiva
3.4.6.3 Modalidad de estudio a distancia
3.4.6.4 Trabajar proyecto integrado para un autofinaciamiento
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12. 3.5 La Modalidad de Estudios a Distancia
3.5.1 Nace en la década de los 70
3.5.2 Utilización: nuevas tecnologías, informática y telecomunicación
3.5.3 Mejoras mediante: políticas, planificación, material, personal, etc.
3.5.4 Universidades a Distancia:
3.5.4.1 En China, Indonesia, India, Tailandia, Corea
3.5.4.2 En Europa: Francia, Reino Unido, España
3.5.4.3 En Latinoamérica: UTPL (Ecuador), 1976
UNED (Costa Rica), 1977
UNA (Venezuela), 1977
UNAM (México)
UBA (Argentina)
3.5.6 Componentes fundamentales:
3.5.6.1 Docentes
3.5.6.2 Metodología
3.5.6.3 Materiales
3.5.6.3 Estudiantes
3.5.6.5 Tecnología
3.5.6.6 Investigación
3.5.6.7 Extensión
3.5.6.8 Costos
3.5.7 Visión y Misión: la creatividad
3.6 Horizontes creatividad y liderazgo
3.6.1 Creatividad: elementos operativos para desarrollo de habilidades
3.6.2 Dimensión formativa de la Universidad
3.6.3 Visión de la Universidad Católica se basa Humanismo Cristiano
3.6.4 Horizontes es el Humanismo Cristiano, sentido universal
3.6.5 Liderazgo: positivo, creadores de espacios, y solidaridad
3.6.6 Búsqueda de la Verdad- formación integral-modelo ser humano
4. Resumen de los puntos señalados anteriormente
4.1 Resumen de la Introducción
La Universidad nace en los siglos XII-XIII, a partir de la escuela Monástica y
Catedralicias, tiene como misión la búsqueda de la verdad para formar al hombre. En el
siglo XXI tiene un papel central ya que es un referente en la cultura del conocimiento,
hoy en día tenemos una fuerte separación entre la teoría y la práctica del conocimiento
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13. ya que no van de la mano. En la actualidad la universidad tal vez no está enfocada hacia
la verdad ya que cada vez está más alejada del mundo universitario.
4.2 Resumen de la Crisis de la Universidad Latinoamericana.
La crisis de la universidad se debe a diversos puntos, tenemos universidades
públicas que cuentan con escasos recursos y universidades privadas que son elitistas que
abarcan un determinado sector social, los recursos pueden ser mínimos para tener un
crecimiento global para más adelante poder responder a los diferentes problemas de la
sociedad. En la actualidad podemos tener universidades capacitadas institucionalmente
pero no tenemos un desarrollo en proyectos que nos sirvan para nuestra vida
profesional, muchas veces podernos tener muchos conocimientos pero no nos sirven de
nada si no sabemos aplicarlo a la realidad profesional.
4.3 Resumen de la Prospectiva del siglo XXI
En este punto nos dice que es posible la universidad del siglo XXI, apoyándonos
de las nuevas tecnologías y avances que el mundo nos brinda. Tomando como punto de
referencia la misión de tiempos antaño que nos dice que tenemos que buscar la verdad y
formar al hombre a través de la ciencia para que sirva al mundo. Como en este momento
la Universidad Católica de Loja parte desde este punto de vista hacia la enseñanza
arraigada con ser más bondadoso y humano en lo espiritual.
4.4 Resumen de los centros de Transferencia de Tecnología
Nos dice que todo centro necesita de una economía, política y cultura para su
desarrollo, no obstante no debemos esperar de los demás ya que con una buena Gestión
Productiva podemos lograr un desarrollo. El trabajo en equipo es muy importante ya
que unidos podemos hacer más que estando solos, no debemos permitir la fuga de
cerebros ya que las instituciones deben brinda apoyo a los estudiantes para su desarrollo
y de igual manera los estudiantes colaborar con centros, esto debe ser mutuo.
4.5 Resumen de la Modalidad de Estudios a Distancia.
La Modalidad de Educación a Distancia en un principio no tuvo tanta
credibilidad, pero al pasar de los años se ha demostrado lo contrario ya que en futuro
esta modalidad va hacer fundamental para el desarrollo, utilizando la tecnología, la
investigación, telecomunicación; pero nos recalca que no hay que caer en un error del
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14. mito tecnológico de que la tecnología es necesaria para la educación a distancia
moderna, esto no hace falta ya que en la actualidad ya disponemos de esta tecnología.
Tenemos que ser capaces de crear nuevas tecnologías para su desarrollo.
4.6 Resumen del Horizonte, creatividad y liderazgo
Nos dice que debemos buscar un horizonte al que dirigirnos, con motivación,
porque lo creemos así, no porque nadie nos diga, en este caso el horizonte es el
Humanismo Cristiano. La búsqueda de los más altos horizontes debe ser común para
alcanzar un bien en común, esto motivara a la creatividad y determinara un liderazgo
positivo y solidario creador de espacios ya que el ser líder no es llevar las riendas por sí
solo, sino apoyarnos en los demás para tener un mundo mejor ya que la fuerza, la unión
de la humanidad hará un mundo mejor.
5. Conclusiones.
Yo pienso que para tener un mundo mejor hay que ser mas humanos como nos
redacta en este capítulo, también dirigirnos hacia algo que tenga sentido para nosotros
mismos y para lo sociedad ya que el mundo depende de todos nosotros, debemos
aportar nuevos conocimientos siendo creativos, valiéndonos de las nuevas tecnologías,
del trabajo en equipo ya que la unión hace la fuerza y así lograremos alcanzar las metas.
Siempre tenemos que tener en cuenta que Dios nos ha dado las herramientas para crear
un mundo mejor y que debemos aprovecharlas, yo también comparto lo que nos dicen
en este capítulo “hay que buscar la verdad y servirnos de esto para formar al hombre a
través de la ciencia para que sirva a la sociedad”
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15. ÍNDICE
Creación, Administración y Gobierno……………………………………. 1
Filosofía y Principios………………………………………………………. 3
Medios de Apoyo y Evaluación para la Educación a Distancia…………… 6
Resumen Principios de Universidad Católica……………………………... 9
Comentario de Cristo en Latinoamérica……………………………………. 9
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