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ADMINISTRACIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA

   CONSEJO DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA

INSPECCIÓN DPTAL. DE ED. INICIAL Y PRIMARIA
              DE COLONIA

   INSPECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
               ESPECIAL

     ESCUELA ESPECIAL N°133
            ROSARIO
“Educar no es dar carrera para vivir sino templar el
      alma para las dificultades de la vida.”
                    Pitágoras
UBICADA EN




                   Calle Gral. Artigas 283 .
                   Rosario – Dpto. Colonia.
 Fundada el 20 de julio de 1966 en la ciudad de Colonia Valdense.
 Trasladada a la ciudad de Rosario el día 7 de setiembre de 1977.
BREVE RESEÑA HISTÓRICA:

   La escuela fue fundada el 20 de Julio de 1966, en la
    ciudad de Colonia Valdense, siendo trasladada a la
    ciudad de Rosario y al local donde funciona actualmente
    el 7 de setiembre de 1977.
   Ubicada en plena planta urbana, conserva su edificio
    original y a partir del año 1987 se construyó un edificio
    para el funcionamiento del Servicio de Habilitación
    Ocupacional.
   Por razones geográficas y de transporte colectivo, desde
    sus comienzos brindó cobertura a alumnos de un
    importante radio.
   Creada inicialmente para la atención de alumnos con
    discapacidad intelectual, actualmente brinda sus
    servicios a un alumnado con muy diverso perfil.
HACIA DONDE VAMOS …..


                 Hacia el fortalecimiento de una institución:

   * Que garantice el derecho humano a la Educación y la participación en la
                                       cultura.
  * Que adecue sus propuestas pedagógicas en procura del desarrollo de las
                            capacidades individuales.
* Que reflexione sobre las prácticas de enseñanza con el propósito de mejorar
                            la calidad de la educación.
 •Que construya nuevos espacios de socialización en donde la familia pueda
   participar, dando lugar al fortalecimiento de la relación adulto referente –
                     niño- joven, docente adulto - referente.
      •Que se potencie como Centro de Recursos en su zona de influencia
  brindando los apoyos necesarios a través de las diferentes modalidades de
                                    intervención.
DIMENSIÓN ORGANIZATIVA

                          7:45 HS – DESAYUNO
                      8 A 11 HS – ACTIVIDADES
                                   ACADÉMICAS
                    11 A 11:30 HS – RECREO
                  11:30 A 11:45 – HÁBITOS
                11:45 A 12:30 – ALMUERZO
              12:30 A 12:45 – HÁBITOS
           12:45 A 14 HS - ACTIVIDADES
           RELACIONADAS CON EL ÁREA DEL
           CONOCIMIENTO ARTÍSTICO
    14 HS - SALIDA
ORGANIZACIÓN DEL CENTRO DE
        RECURSOS:


   MAESTRAS DE                                 MAESTRAS DE
      APOYO
                                                  CLASE:
  ITINERANTE(2):
   Apoyo pedagógico-
                                                Escolaridad
 didáctico en diferentes                        compartida.
    modalidades, en
  escuelas de zona de
        influencia.



                                 MAESTRA
                                DIRECTORA:
                           asesoramiento técnico
                           en instituciones que no
                           reciben apoyo directo.
ALUMNOS ATENDIDOS:


 MATRICULADOS:      34 alumnos
  (distribuidos desde Primaria 1 a Primaria
  6).
 ESCOLARIDAD COMPARTIDA: 4
  alumnos (Categorías APRENDER, Rural y
  Clase para PERSONAS SORDAS y con
  DIFICULTADES en el LENGUAJE).
 ITINERADOS: 98 alumnos.
PERSONAL DOCENTE:


   GRACIELA QUINTELA ………….. MAESTRA INSPECTORA REGIONALIZADA
   Adriana Monzón ………………….. Maestra Directora - Especializada en D.I - Efectiva
   Virginia Silva ……………………... Maestra Primaria 1 - Efectiva
   Graciela Schenck …………………. Maestra Primarias 2 y 3 - Especializada en D.I –
                                 Efectiva
   Cristina Rodríguez …………………Maestra Primarias 4 y 5 – Capacitación en D.I y
                                 Necesidades Múltiples - Interina
   Alicia Pontet ……………………… Maestra Primaria 6 – Capacitación en D.I y
    Autismo –
                                 Efectiva
   Nélida Tabárez …………………. Maestra de Apoyo Itinerante – Capacitación en
                                 Autismo – Efectiva
   Marisa Ale …………………........ Maestra de Apoyo Itinerante - Interina
   Claudia De león ………………… Profesora de Taller Polivalente - Interina
   Sofía Crespo ……………………. Profesora de Educación Física – Suplente
PERSONAL NO DOCENTE:


 Blanca González ……………….. Auxiliar de
  Servicio - Presupuestada
 Lidia Bentancour ………………. Auxiliar de Cocina
  - Contrato por Ley 17556
 Claudia Espinoza ………………. Auxiliar de
  Servicio – Contrato por Comisión de Fomento.
DIMENSIÓN PEDAGÓGICO-DIDÁCTICA



PROYECTO DE CENTRO:
Abarca las siguientes dimensiones
• Organizativa
• Administrativa
• Pedagógico-Didáctica
• Comunitaria-Convivencial
PROYECTO PEDAGÓGICO
    - CURRICULAR


  “EDUCACIÓN Y
   CREATIVIDAD”
MATEMÁTICA
                                      GNOSIS                  NUMERACIÓN, CÁLCULO
                                      PRAXIAS                 GEOMETRÍA Y MEDICIONES
                                                              RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
                                                              LÓGICOS MATEMÁTICOS Y DE
CONCEPTOS BÁSICOS                                             APLICACIÓN
ESPACIALES, TEMPORALES
CUANTITATIVOS




                                          ARTES
                                          VISUALES
                                                         HABLAR -
                                                         ESCUCHAR
                     ARTESANÍA
                        DISEÑO


                                                              LEER -
                                                              ESCRIBIR



                  DANZA,
                  TEATRO
                  MÚSICA
                                                         ARTE DIGITAL



                                          LITERATURA Y
                                          POESIA
 LENGUA
 HABLAR – ESCUCHAR
 LEER - ESCRIBIR
                  CIENCIAS SOCIALES                                 CIENCIAS NATURALES
RESIGNIFICACIÓN DE LA PROPUESTA
 PARA EL AÑO 2012:


 EL TEATRO EN
  LA ESCUELA
Obra seleccionada y adaptada:
        “UN DOMINGO SIETE”

 Participan todas las clases.
 Se trabaja en modalidad de Talleres
  Rotativos (todos los docentes trabajan con
  todos los niños, distribuidos en grupos de
  acuerdo a sus posibilidades/intereses).
 Se presentará a las familias y comunidad
  en general, en el Acto de Clausura.
ARTE VERDE
ARTESANOS
DEL SABOR
COMPROMISO
   DE TODOS

PROYECTO PROMOVIDO POR EL CONSEJO
DE PARTICIPACIÓN MEDIANTE EL CUAL SE
ABORDA LA PROBLEMÁTICA DE LOS
ACCIDENTES DE TRÁNSITO EN LA
LOCALIDAD, DEPARTAMENTO Y PAÍS.
DIMENSIÓN COMUNITARIA -
           CONVIVENCIAL


•   TALLERES CON PADRES
•   CLASES ABIERTAS
•   MUESTRAS Y EXPOSICIONES
•   CONCURSOS
•   PARTICIPACIÓN EN DIVERSAS
    ACTIVIDADES EN LA COMUNIDAD
VÍNCULOS INTRA E INTER-INSTITUCIONALES
                                                                                             ESCUELAS
                                                                                             PÚBLICAS
                                                                                           -Nº 3, 4, 91, 128
                                                                                             (ROSARIO)
 INSTITUCIONES
                                                                                            -- JARDÍN DE
 -CULTURALES                                                                              INFANTES Nº 76
 -- DE SERVICIOS                                                                              (ROSARIO)

 -- DEPORTIVAS                                                                            -- Nº 10 y 40 (N. H)

 -- RECREATIVAS                                                                           --N° 81 (RURAL)
                                                                                            SERVICIO DE
                                                                                               APOYO
                                                                                           ITINERANTE Y
                                                                                           ESCOLARIDAD
                      PERSONAL                                  ALUMNOS                    COMPARTIDA
                      DOCENTE                 PADRES


                                                                COMISIÓN DE
                                 PERSONAL
                                                                 FOMENTO
                                 NO DOCENTE
ESCUELAS PÚBLICAS
   DEL ÁREA DE                                   CONSEJO DE
 INFLUENCIA DE LA                               PARTICIPACIÓN
     ESCUELA
   Nº 9 (LA PAZ)
   Nº 126 (N. H)                                                     ESCUELAS PÚBLICAS
                                                                        ESPECIALES:
Nº 26 (C. VALDENSE)
                                                                              -Nº 131
   Nº 140 (N. H)
                                                                              -- Nº 136
  I.F.D ROSARIO
                                                                              - Nº 137
 ASESORAMIENTO
    TÉCNICO Y
  EVALUACIONES
“Educar es depositar en cada hombre la obra humana que le ha
antecedido, es hacer a cada hombre resumen del mundo
viviente, hasta el día en que vive, es ponerlo a nivel de su
tiempo, con lo que podrá salir a flote sobre él”.

                                     José Martí
¡GRACIAS!
COMUNIDAD EDUCATIVA – ESCUELA ESPECIAL N° 133 – ROSARIO

                                  6 DE DICIEMBRE DE 2012

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Escuela Especial N°133 de Rosario - Colonia -Uruguay

  • 1. ADMINISTRACIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA CONSEJO DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA INSPECCIÓN DPTAL. DE ED. INICIAL Y PRIMARIA DE COLONIA INSPECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL ESCUELA ESPECIAL N°133 ROSARIO
  • 2. “Educar no es dar carrera para vivir sino templar el alma para las dificultades de la vida.” Pitágoras
  • 3. UBICADA EN  Calle Gral. Artigas 283 .  Rosario – Dpto. Colonia.  Fundada el 20 de julio de 1966 en la ciudad de Colonia Valdense.  Trasladada a la ciudad de Rosario el día 7 de setiembre de 1977.
  • 4. BREVE RESEÑA HISTÓRICA:  La escuela fue fundada el 20 de Julio de 1966, en la ciudad de Colonia Valdense, siendo trasladada a la ciudad de Rosario y al local donde funciona actualmente el 7 de setiembre de 1977.  Ubicada en plena planta urbana, conserva su edificio original y a partir del año 1987 se construyó un edificio para el funcionamiento del Servicio de Habilitación Ocupacional.  Por razones geográficas y de transporte colectivo, desde sus comienzos brindó cobertura a alumnos de un importante radio.  Creada inicialmente para la atención de alumnos con discapacidad intelectual, actualmente brinda sus servicios a un alumnado con muy diverso perfil.
  • 5. HACIA DONDE VAMOS ….. Hacia el fortalecimiento de una institución: * Que garantice el derecho humano a la Educación y la participación en la cultura. * Que adecue sus propuestas pedagógicas en procura del desarrollo de las capacidades individuales. * Que reflexione sobre las prácticas de enseñanza con el propósito de mejorar la calidad de la educación. •Que construya nuevos espacios de socialización en donde la familia pueda participar, dando lugar al fortalecimiento de la relación adulto referente – niño- joven, docente adulto - referente. •Que se potencie como Centro de Recursos en su zona de influencia brindando los apoyos necesarios a través de las diferentes modalidades de intervención.
  • 6. DIMENSIÓN ORGANIZATIVA 7:45 HS – DESAYUNO 8 A 11 HS – ACTIVIDADES ACADÉMICAS 11 A 11:30 HS – RECREO 11:30 A 11:45 – HÁBITOS 11:45 A 12:30 – ALMUERZO 12:30 A 12:45 – HÁBITOS 12:45 A 14 HS - ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL ÁREA DEL CONOCIMIENTO ARTÍSTICO 14 HS - SALIDA
  • 7. ORGANIZACIÓN DEL CENTRO DE RECURSOS: MAESTRAS DE MAESTRAS DE APOYO CLASE: ITINERANTE(2): Apoyo pedagógico- Escolaridad didáctico en diferentes compartida. modalidades, en escuelas de zona de influencia. MAESTRA DIRECTORA: asesoramiento técnico en instituciones que no reciben apoyo directo.
  • 8. ALUMNOS ATENDIDOS:  MATRICULADOS: 34 alumnos (distribuidos desde Primaria 1 a Primaria 6).  ESCOLARIDAD COMPARTIDA: 4 alumnos (Categorías APRENDER, Rural y Clase para PERSONAS SORDAS y con DIFICULTADES en el LENGUAJE).  ITINERADOS: 98 alumnos.
  • 9. PERSONAL DOCENTE:  GRACIELA QUINTELA ………….. MAESTRA INSPECTORA REGIONALIZADA  Adriana Monzón ………………….. Maestra Directora - Especializada en D.I - Efectiva  Virginia Silva ……………………... Maestra Primaria 1 - Efectiva  Graciela Schenck …………………. Maestra Primarias 2 y 3 - Especializada en D.I –  Efectiva  Cristina Rodríguez …………………Maestra Primarias 4 y 5 – Capacitación en D.I y  Necesidades Múltiples - Interina  Alicia Pontet ……………………… Maestra Primaria 6 – Capacitación en D.I y Autismo –  Efectiva  Nélida Tabárez …………………. Maestra de Apoyo Itinerante – Capacitación en  Autismo – Efectiva  Marisa Ale …………………........ Maestra de Apoyo Itinerante - Interina  Claudia De león ………………… Profesora de Taller Polivalente - Interina  Sofía Crespo ……………………. Profesora de Educación Física – Suplente
  • 10. PERSONAL NO DOCENTE:  Blanca González ……………….. Auxiliar de Servicio - Presupuestada  Lidia Bentancour ………………. Auxiliar de Cocina - Contrato por Ley 17556  Claudia Espinoza ………………. Auxiliar de Servicio – Contrato por Comisión de Fomento.
  • 11. DIMENSIÓN PEDAGÓGICO-DIDÁCTICA PROYECTO DE CENTRO: Abarca las siguientes dimensiones • Organizativa • Administrativa • Pedagógico-Didáctica • Comunitaria-Convivencial
  • 12. PROYECTO PEDAGÓGICO - CURRICULAR “EDUCACIÓN Y CREATIVIDAD”
  • 13. MATEMÁTICA GNOSIS NUMERACIÓN, CÁLCULO PRAXIAS GEOMETRÍA Y MEDICIONES RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS LÓGICOS MATEMÁTICOS Y DE CONCEPTOS BÁSICOS APLICACIÓN ESPACIALES, TEMPORALES CUANTITATIVOS ARTES VISUALES HABLAR - ESCUCHAR ARTESANÍA DISEÑO LEER - ESCRIBIR DANZA, TEATRO MÚSICA ARTE DIGITAL LITERATURA Y POESIA LENGUA HABLAR – ESCUCHAR LEER - ESCRIBIR CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS NATURALES
  • 14. RESIGNIFICACIÓN DE LA PROPUESTA PARA EL AÑO 2012: EL TEATRO EN LA ESCUELA
  • 15. Obra seleccionada y adaptada: “UN DOMINGO SIETE”  Participan todas las clases.  Se trabaja en modalidad de Talleres Rotativos (todos los docentes trabajan con todos los niños, distribuidos en grupos de acuerdo a sus posibilidades/intereses).  Se presentará a las familias y comunidad en general, en el Acto de Clausura.
  • 17.
  • 18.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. COMPROMISO DE TODOS PROYECTO PROMOVIDO POR EL CONSEJO DE PARTICIPACIÓN MEDIANTE EL CUAL SE ABORDA LA PROBLEMÁTICA DE LOS ACCIDENTES DE TRÁNSITO EN LA LOCALIDAD, DEPARTAMENTO Y PAÍS.
  • 27. DIMENSIÓN COMUNITARIA - CONVIVENCIAL • TALLERES CON PADRES • CLASES ABIERTAS • MUESTRAS Y EXPOSICIONES • CONCURSOS • PARTICIPACIÓN EN DIVERSAS ACTIVIDADES EN LA COMUNIDAD
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32. VÍNCULOS INTRA E INTER-INSTITUCIONALES ESCUELAS PÚBLICAS -Nº 3, 4, 91, 128 (ROSARIO) INSTITUCIONES -- JARDÍN DE -CULTURALES INFANTES Nº 76 -- DE SERVICIOS (ROSARIO) -- DEPORTIVAS -- Nº 10 y 40 (N. H) -- RECREATIVAS --N° 81 (RURAL) SERVICIO DE APOYO ITINERANTE Y ESCOLARIDAD PERSONAL ALUMNOS COMPARTIDA DOCENTE PADRES COMISIÓN DE PERSONAL FOMENTO NO DOCENTE ESCUELAS PÚBLICAS DEL ÁREA DE CONSEJO DE INFLUENCIA DE LA PARTICIPACIÓN ESCUELA Nº 9 (LA PAZ) Nº 126 (N. H) ESCUELAS PÚBLICAS ESPECIALES: Nº 26 (C. VALDENSE) -Nº 131 Nº 140 (N. H) -- Nº 136 I.F.D ROSARIO - Nº 137 ASESORAMIENTO TÉCNICO Y EVALUACIONES
  • 33. “Educar es depositar en cada hombre la obra humana que le ha antecedido, es hacer a cada hombre resumen del mundo viviente, hasta el día en que vive, es ponerlo a nivel de su tiempo, con lo que podrá salir a flote sobre él”. José Martí
  • 34. ¡GRACIAS! COMUNIDAD EDUCATIVA – ESCUELA ESPECIAL N° 133 – ROSARIO 6 DE DICIEMBRE DE 2012