Parte 1 UNIDAD 7

1. EL DISEÑO DE SISTEMAS DEEL DISEÑO DE SISTEMAS DE
INDICADORES EDUCATIVOS:INDICADORES EDUCATIVOS:
CONSIDERACIONES TEÓRICO-CONSIDERACIONES TEÓRICO-
METODOLÓGICASMETODOLÓGICAS
Felipe Martinez Rizo
Seguimiento, evaluación y rendimiento de
cuentas en los proyectos educativos.

2. El INEE fue creado con la misión de contribuir a la mejora de la calidad educativa a través
de la evaluación y con el objetivo de apoyar la toma de decisiones, la mejora pedagógica en
las escuelas y la rendición de cuentas.

3. • El conjunto de acciones de evaluación educativa existentes en
México es importante, pero tiene también limitaciones
innegables, las cuales pueden sistematizarse en tres puntos:

4. • El indicador cuantifica un elemento que se considera relevante
para la evaluación del monitoreo o la evaluación de un
programa.
El propósito que guía la constituciónEl propósito que guía la constitución
de un sistema de indicadores, no esde un sistema de indicadores, no es
otro que evaluar el sistema educativo:otro que evaluar el sistema educativo:

5. METOLOGÍA PARA EL DISEÑO DE
UN SISTEMA DE INDICADORES.

6. HACIA UN NUEVO PARADIGMA PARA LA
EVALUACIÓN EDUCATIVA
-PERSPECTIVA-

8. La calidad se logra mediante la utilización racional y
eficiente de los recursos.
Por lo que la evaluación educativa se entenderá como el
conjunto de juicios de valor

9. PRINCIPIOS GENERALES