1. ENSAYO SOBRE LA EDUCACION PROPUESTO EN LAS LECTURAS DADAS
ENSAYO
PRESENTADO A
JOSE LEDEZMA
PRESENTADO POR
DIEGO ALEJANDRO CRUZ
IDEAD
TECNOLOGIA ENGESTION DE BASE DE DATOS
SEMESTRE 1
IBAGUE- TOLIMA
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el autor toma en un su inicio la universidad y su contexto socio político elaborando un
tiempo espacio que tomando las primeras universidad en un esquema tecnológico y de
innovación continua con una universidad un poco mas revolucionaria con su contexto y que
desarrolla su niveles de aprendizaje con un influencia mas internacionalizada .
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para así cambiar y convertirse en una universidad más politizada para crear una innovación
científica y de fondo aunque muchas veces tiene a confundirse en una universidad
politiquera y partidista la universidad ha tenido una afanoso encuentro con la modernidad
en esa búsqueda de ese encuentro se ha topado con varias crisis y dogmatismos que la han
hecho re inventarse.
Luego aborda un tema un poco más complejo como lo es la búsqueda de la modernidad y la
vanguardia el autor expone los conflictos socio culturales de desarrollo que se presentaron
por el interés de tener dicho desarrollo en un tiempo demasiado corto además de los
grandes saltos que se implementaron y el desarrollo producido por tales saltos
Luego expone la ética de la sociedad civil desarrollándola y exponiéndola desde el ethos
que es la cultura y sus tradiciones
Luego realiza un breve repaso sobre la moralidad de los jóvenes que ser ve desarrollados
con su ambiente y su estímulos agrupaciones liderazgo su interrelación y su intrarelación
sus concepción política y su interacción con la misma su aspectos modernistas y su control
nato de la misma modernidad y ase un esquema de moralidad completa enfocado en los
jóvenes tomando sus aspectos sociocultumorales
Y por ultimo Autonomía, ética y ciudadanía toma a la universidad en la búsqueda de su
esos independiente con una búsqueda mas dirigida asía un código de ética pero con la
participación ciudadana
El segundo autor se enfoca en la democracia y en su concepto y su concepción y la
materialidad profundizando en los principios y sus principios en los tiempos aristotélicos en
donde se trata un percepción se derivan hechos tan peligroso como arriesgar su propia
vida, luego al pasar los años y al ir evolucionando los conceptos se fueron generando
nuevos conocimientos y se fue ampliando las barreras así mismo se generan grandes
cambios la percepción.
de la amplitud de de los problemas generados por la introducción de este término a la vida
sociopolítica para generar grandes cambios en la estructura y en el margen de la
percepción en el contexto de la política.
en estos contextos de la de elaboración de colaboración autocritica del ser ante ser se ha
generado una dependencia de la dirección de una idea o de un ideal para ser gobernado o
ser gobernante para elaborar un plan de acción para la estrategia de el enunciado y de el
liderazgo activo para el estereotipo estos cambios de percepción han contribuido a el
constante búsqueda de la verdad.
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Para generar conocimiento con un estereotipo de rebeldía para la experiencia vivida como
acto de descubrimiento en los estructurados bajo un contexto más politizado para generar
un esquema de vida más eficiente y colaborativo.
El tercer y último tema abordado es el de la universidad y la sociedad la cual se torna muy
compleja ya que al pasar el tiempo manejan una correlación que determina la operatividad
de una con la otra ya que al pasar el tempo el contexto histórico y socio político a
degenerado a contribuido a los con la universidad ya que se ha empleado la sociedad.
La sociedad a encontrado n la universidad un forma de abrir mercados poniendo casi en
venta las expectativas de los estudiantes al economizar las carreras debido a su uso en el
mercado por eso vemos una universidad un poco mas monetizada por el morbo de el dinero
al igual que el gobierno al bajar los recursos para la educación superior a promovido el uso
de la operatividad en el uso de los mismos.
En esos casos la universidad en un contraste con el gobierno genera mayor equidad
mejores estímulos para los estudiantes de la universidad haciéndolos competir de forma
más directa en todos estos mercados con los nuevo avances tecnológicos y materiales
adema demás de la innovación sistemática de los nuevos tiempos
Por esto se ha generado un cambio de visión y misión en los institutos de educación para
agregarle un punto más apropiado al estudiante virtuoso para hacerlo más competitivo a su
vez generar mayor competitividad en tres las instituciones por dar una educación con mejor
calidad para emplear mejores resultados en los distintos estamento de normatividad como
lo son las pruebas de estado.
Pero para mejorar la educación en el país hay que generar mejores estatutos de educación
fijándose en el ser y saber de él estudiante como lo siguiere el señor jaim en su texto
(febrero de 2003) “Es por eso que, tal vez, nuestras instituciones
de educación superior deberían fijarse como misión la de
edificar una estructura conceptual que permita a los jóvenes ver
el mundo.
1. Nota originalmente publicada en Petrotecnia, febrero de 2003, pp. 59-61 GUILLERMO
JAIM ETCHEVERRY
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