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ESCUELA: LEONARDO VARGAS MACHADO
NOMBRE DE LA ALUMNA: DAFNE XIMENA
RODRIGUEZ ALVAREZ
NOMBRE DE LA PROFESORA: ROSALINDA VAZQUEZ ATENCO
INDICE
NOMBRE DE LA PROFA: ROSALINDA VAZQUEZ ATENCO ......... Error!
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NOMBRE DE LA ALUMNA: DAFNE XIMENA RODRIGUEZ ALVAREZ
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NOMBRE DE LA ESCUELA: LEONARDO VARGAS MACHADO .... Error!
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BLOQUE 1 TECNOLOGIA, INFORMACION E INNOVACION ............... 1
TEMA 3: CARACTERÍSTICAS Y FUENTES DE LA INNOVACIÓN
TÉCNICA: CONTEXTOS DE USO Y DE REPRODUCCIÓN...................... 1
INNOVACION TECNICA ......................................................................... 2
CONTEXTOS DE USO DE MEDIOS TÉCNICOS...................................... 2
FUENTES DE LA INNOVACIÓN ............................................................. 2
CONTEXTO DE REPRODUCCION DE TECNICAS Error! Bookmark not
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2. B L O Q U E 1 T E C N O L Ó G I A , I N F O R M A C I Ó N E
I N N O V A C I ÓN
En este bloque se pretende el conocimiento de las características
del mundo actual: la capacidad de comunicar e informar en tiempo
real los conocimientos de la dinámica social; los impactos en el
entorno natural y los avances en los diversos campos del
conocimiento se promueven que se logre distinguir información que
pueden utilizarse en los procesos de información técnica; así como
estructurar combinar y juzgar dicha información y la comunicación.

3. TEMA 3: CARACTERÍSTICAS Y FUENTES DE LA
INNOVACIÓN TÉCNICA: CONTEXTOS DE USO Y DE
REPRODUCCIÓN.
Exponer sobre las condicione cesarías que debe tener un proceso,
sistema o producto técnico Exponer sobre las condiciones necesarias
que debe tener un proceso, sistema o producto técnico para ser
considerado una innovación, enfatizar que la aceptación social es un
elemento fundamental. Reflexionar PROPÓSITO
que no todas las invenciones o
modificaciones pueden considerarse como innovaciones. Se sugiere
presentar el fragmento de un video que ejemplifique algunos inventos
que no trascendieron y analizar cuáles son las razones por las que no
lograron consolidarse como innovaciones. Para ser considerado una
innovación, enfatizar que la aceptación social es Exponer sobre las
condiciones necesarias que debe tener un proceso, sistema o
producto técnico para ser considerado una innovación, enfatizar que
la aceptación social es un elemento fundamental. Reflexionar todas
las invenciones
• Indentificar las fuentes de la informacion en contextos de uso y de
reproduccion para la informacion tecnica de productos y procesos
INNOVACIÓN TÉCNICA

4. La principal fuente de la innovación es la creatividad y la competencia.
Albert Einstein dijo “La imaginación es más importante que el conocimiento”. Formular
preguntas o pronósticos y ver problemas antiguos con ojos nuevos, identifican el verdadero
avance en la ciencia. La imaginación moviliza al conocimiento: la creatividad genera las ideas, la
invención construye con ellas un prototipo, la innovación lo lleva a la práctica. También la fuente
de la innovación puede ser una idea creativa aplicada al marketing que haga del invento un
negocio.
La creatividad es la fuente de la innovación principal por la variedad y la multiplicidad. La
invención y la innovación se basan en ella; la invención es al tamente creativa pero a menudo
poco práctica, sin embargo la materializa. La innovación suma a lo múltiple de la creación y a lo
concreto del invento, el elemento que les da vida: diseña y transporta a los mercados productos
que satisfacen a la gente.
Las góndolas están llenas de productos con pequeñas innovaciones. La competencia entre los
innovadores genera interrogantes: ¿vale la pena invertir para ganar poco?, ¿por qué el 80 % de
los nuevos productos fracasa? La investigación de mercado no debería preguntar cómo mejorar
tal o cual producto, sino orientarse a solucionar esos problemas que al consumidor le cuesta
resolver.
Siempre ha habido innovación. Los filósofos griegos se
preguntaban qué pasaría con el trabajo de los esclavos si se
seguían haciendo avances tecnológicos.[cita requerida] Friedrich
Lista, a principios del siglo XIX, ya habló ampliamente sobre qué
papel debería jugar el Estado con respecto a la innovación.[cita
requerida] Algunos académicos[¿quién?] le llaman el abuelo del
Sistema Nacional de Innovación.[cita requerida] Ya en el siglo XX,
uno de los grandes economistas y contribuidores sobre la
innovación sería Schumpeter.[cita requerida
FUENTES DE LA INNOVACIÓN

5. Técnicas.
Las actividades se orientan al
desarrollo de las habilidades
para reconocer las diversas
fuentes de información -tanto
en los contextos de uso como
de reproducción de las
técnicas como insumo
fundamental para la
innovación. Visiones de los
usuarios de técnicas productos
en torno a los resultados, cuyo
análisis, reinterpretación y
enriquecimiento con otros
campos de conocimiento
permitirá a los alumnos definir
las actividades, los procesos
técnicos o las mejoras que se
pongan en práctica.
-Características y fuentes de la
innovación técnica, contextos
de uso y de reproducción.
- La información y sus fuentes