Este documento resume estadísticas sobre la educación secundaria en Perú. Muestra que la tasa de deserción es de 8.2% entre los 13-19 años, principalmente por razones económicas o familiares. Más de un millón de adolescentes corren el riesgo de abandonar la escuela debido a retrasos o repeticiones. Culminar la secundaria reduce riesgos a la salud y delincuencia. El 27% de la población son jóvenes de 15-29 años, representando una oportunidad para invertir en ellos a través de

1. Una educación secundaria pensada desde los
sujetos
Dirección de Educación Secundaria

2. Retrato de los
adolescentes
La tasa de deserción acumulada es de 8,2 %
en la población de 13 a 19 años. Los motivos
son: 44,9 % por problemas económicos, el
23,2 % porque no quiso estudiar y el 15,9 %
por problemas familiares.
Más de un millón de
adolescentes está en riesgo
potencial de abandonar el
sistema (atraso escolar /
extra edad), desaprobados
y repitentes).
El 70 % de
adolescentes se
encuentra en ámbitos
urbanos.
?
20 % de los adolescentes de
12 a 16 años no son
atendidos por el sistema
educativo peruano
(15,2 % urbano; 29,5 % rural)
Culminar la secundaria
contribuye a reducir los
riesgos de salud, embarazo,
delincuencia y la probabilidad
de incrementar sus
posibilidades de desarrollo a
un 22 %.
En el Perú, el 27 % son
jóvenes entre los 15 y
29 años
(más de 8 227 000).
DEMO
G
RÁFIC
O

3. Algunas características
del servicio
Existen II. EE.
secundarias públicas
que van de 3
estudiantes a 4290
estudiantes.
En el área rural, el 91,1 %
de las II. EE. secundarias
son de gestión pública.
En el ámbito urbano, las
II. EE. públicas
representan el 50,7 %.
Las II. EE. de 5 secciones
a menos constituyen el
56,9 % del total de
secundarias. De ellas, el
68,7 % está en ámbitos
rurales.
El 39,3 % de las II. EE. de
gestión pública y privada
tienen menos de 80
estudiantes.
?
De estas, 1909 son II. EE.
públicas en ámbito rural y
2117 son II. EE. privadas en
ámbito urbano.
Además del tipo de gestión y del tamaño de las II. EE.
secundarias, también se distinguen por sus
características culturales, los contextos geográficos y sus
dinámicas sociales. Todo ello frente a una oferta
pedagógica y curricular uniforme y rígida.
El 61,7 % de las II. EE.
públicas tiene entre 81
y 800 estudiantes.

4. El bono demográfico como una OPORTUNIDAD
•De invertir en
adolescentes y
jóvenes.
27 %
(más de 8 227 000)
son jóvenes entre los
15 y 29 años
Ocurre una vez en
la historia de una
población del país.
•El mayor nivel del
bono demográfico
en el 2030
Para nuestros
sistema educativo
implica:
Ampliar la cobertura
Mejorar la calidad
con mayor inversión
por estudiante
Calidad con equidad como una RESPONSABILIDAD
De vuelta
al sujeto
Sistema educativo orientado a resultados como
un DESAFÍO

5. El reto es…
Todos podemos aprender, nadie se queda
atrás…

6. El reto es…
Todos podemos aprender, nadie se queda
atrás…