1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD “VALLE DE MOMBOY
DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
PROGRAMA DE FORMACION PERMANENTE
VALERA – ESTADO LARA
Las tecnologías de información y comunicación en la educación a distancia
( correo, chat, mensajería instantánea, foro, blogs )
Integrantes
Dennis Hernández: 16.322.426
Yuli Rojas :17.626.255
Eglis Yunyet: 10.124.067
Dalila Mujica :11.580.267
Karlys Mujica: 16.957.973
Scarlet Roas :14.352.407
Quibor, julio 2014

2. Características
 Es rápido y económico.
 Puede enviar o recibir información.
 Es multimedia .
 Puede consultarse en cualquier parte del mundo.
 Es fácil de usar .
 No utiliza papel .
Correo electrónico

4. Sin importar si se encuentra en
diferentes ciudades o países.
Puede ser por medio de:
Texto Audio Video

5. Recomendaciones Generales
 No enviar información confidencial a través de él.
 Confirmar, de alguna manera, que la persona con la que estés
hablando sea quien dice ser.
 No aceptes archivos de personas desconocidas.
 Cuando termines tus conversaciones, cierra tu sesión siempre.
 Selecciona adecuadamente las personas a quien deseas admitir y a quienes no.

6. Mensajería Instantánea
Es un servicio de comunicación de tiempo real entre dispositivos como:
Computadoras Tabletas Teléfonos
Ofrece una ventana donde se escribe el mensaje, en
texto plano o acompañado de iconos o "emoticonos"

7. •CONVERSACIÓN
•Mensaje de texto, pin ….
•Aviso.
•Mensaje urgente.
•Indica cuando otro escribe.
•Usa emoticonos.
•Charlar en grupo
•Crear sala.
•Restringir.
Característica de Chat y
mensajería instantánea:

8. •CONTACTOS:
•Mostrar varios estados.
•Estado invisible.
•Estado al desconectarse.
•Registrar y borrar contacto.
•Rechazar discretamente.
•Agrupar los contactos.
•Usar avatar.
Característica de Chat y
mensajería instantánea:

9. Foro de discusión
Es un área web dinámica que permite que
distintas personas se comuniquen , por lo
general se compone de diferentes ( hilos ) de
discusión llamados a veces asuntos o temas ,
cada uno relacionado con un área de debate
diferente.

10. La Post – moderación : los mensajes que
se ponen se publica automáticamente (a
parecen en línea).
La Pre–Moderación: el moderador debe
aprobarlos mensaje que se van a publicar
antes de aparecer en línea.
 Precise aún más el objetivo
Objetivo a largo plazo
 Señale el objetivo deseado

11. Situación presente
 Resuma la situación actual
 Pronósticos que se confirmaron
Desarrollo hasta hoy
 Desarrollo hasta la situación actual.
 Informaciones importantes del pasado.
 Pronósticos que no se cumplieron

12. Alternativas posibles
 Haga un pronóstico de los costes
 Nombre estrategias alternativas
 Cite las ventajas y desventajas de cada estrategia
Recomendación
 Distribuya las tareas
 Recomiende una o varias estrategias
 Resuma los resultados previstos
 Mencione los próximos pasos

13. Fue utilizado para
difundir noticias o
materiales
encontrados en la
web
 Dickinson
(2003),
 según
Orihuela (2007)
UNESCO
sociocultural,
constructivista, aprendizaje
auto-regulado, la cognición
situada, aprendizaje
cognitivo,
Edublogs o
weblogs

14. Pasos para crear un blogger
Registro del Blogger
Ingresamos a http://www.blogger.com
Es necesario tener una cuenta
de Google (gmail por ej.)
si no la tenemos debemos crearla.

15. Esperamos unos segundos hasta que nos avise que
nuestro blog se ha creado satisfactoriamente y
presionamos el botón EMPEZAR A PUBLICAR.
ELEGIR UNA PLANTILLA
Luego de seleccionar la que más nos guste,
volvemos a presionar CONTINUAR.

16. 1. Asignar un nombre al edublog.
2. Llenar todos los espacios solicitados.
3. Comprobar la disponibilidad dirección de internet
que el asignara al mismo, luego pulsar continuar.