1. Esta actividad apoya el análisis de la información que obtuvieron en
relación con el trabajo de los estudiantes en el aula, durante la
jornada de observación.

2. Asignaturas ¿Qué actitudes ¿Qué ¿Cómo ¿Cómo ¿Qué hizo
trabajadas observaron de opinión influyen el influye la cada maestro
los tienen los gusto o clase para
adolescentes adolescentes disgusto por anterior en mantener el
para cada de su trabajo la asignatura el interés y orden en el
asignatura? con las en el interés y en el aula?
asignaturas? desempeño? trabajo de
la siguiente
asignatura?
Matemáticas • Participativos Que no les Influye mucho Influye de gran Hacer la clase mas
• Interés por la gustan, se les porque de ello manera porque dinámica, para
clase hacen aburridas depende que si esta fue que los alumnos
las matemáticas, tanto interés o aburrida los pusieran
pero le ponen importancia alumnos, en la atención,
interés porque pongan. siguiente clase, participaran y así
saben que les tendrán sueño no hubiera
serán útiles para y desinterés desorden.
la vida por escuchar.
Español • Platicaban Que es muy Mucho ya que Mucho porque Nada .
• Desorden aburrida. de este factor depende las
• Poco interés también depende ganas de
el desempeño en trabajar del
la asignatura. alumno.