Este documento resume las diferentes etapas de desarrollo de la mente humana. Explica que la mente se divide en consciente, subconsciente y supraconsciente. Luego describe las distintas etapas de la vida como la infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y ancianidad, detallando brevemente las características clave de cada una.

1. Daniel Alberto Montenegro Zambrano
psicología : comportamiento de
la mente humana

2. introducción
-LA MENTE HUMANA EVOLUCIÓNA A TRAVEZ DE
LA ACUMULACIÓN DE EXPERIENCIAS .
-LA MENTE HUMANA NO VIENE DE AFUERA ,
SINO SE HACE CON EL TIEMPO .
-SU DESARROLLO DEPENDE DE LA PROPIA
EVOLUCIÓN DE LA MATERIA BIOLÓGICA.
-POR OTRA PARTE , LA MENTE SE DIVIDE EN:
A) CONSCIENTE
B)SUBCONSCIENTE
C)SUPRACONSCIENTE

3. CONSCIENTE
Consciente es quien siente , piensa y actúa
con conocimiento de lo que hace .
La psicología cree que la consciencia es un
estado cognitivo no-abstracto que permite al
ser humano interpretar
e interactuar con los
estímulos externos que
forma la realidad

4. SUBCONSCIENTE
El subconsciente consistes en todos aquellos
sucesos, procesos y contenidos mentales
que son capaces de alcanzar o llegar
a la consciencia si se realiza un
esfuerzo para concentrar
la atención .

5. SUPRACONSCIENTE
Es la fuente de toda la creatividad, toda la
intuacion, todas las inspiraciones repentinas
y motivaciones, está activa las 24 horas del
día .
No puede funcionar bien , si tu no le
defines bien el problema que quieres
resolver,
se activa por la claridad
de definición,y exactitud de
ser decisivo .

6. ETAPAS DE LA MENTE HUMANA
1-.La infancia
2-.La niñez
3-.La adolecencia
4-.La juventud
5-.La adultez
6-.La ancianidad

7. LA INFANCIA
Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los
siente años de edad, al pasar el tiempo va
reaccionando a los estimulos del nuevo ambiente :
*Aparecen los primeros actos reflejos
*Realiza movimientos espontáneos e indiferenciados
*Amplio desarrollo del movimiento voluntario
*Reacciones emocionales e indiscriminadas

8. LA NIÑEZ
Esta entre los 6 y 12 años de edad.
El niño desarrolla la capacidad de
razonar, a ser más social y el amor propio .
*Son extremadamente imitativos .
*El niño se vuelve objetivo.
*suma, resta, multiplica, y divide
*adquiere un comportamiento más firme

9. LA ADOLECENCIA
El individuo deja de ser niño, pero aun
no a alcanzado la madurez adulta. En las
mujeres empieza a los 12 y en los
hombres a los 13 .
La adolecencia se divide en dos partes:
-Pre-adolecencia :
*desarrollo fisico *desarrollo afectivo
*desarrollo tendencial *desarrollo social
*desarrollo cognoscitivo * desarrollo sexual

10. La adolescencia propiamente dicha:
*desarrollo motivacional *desarrollo sexual
*desarrollo afectivo *desarrollo del
senti_
*desarrollo social miento
*desarrollo moral
*desarrollo religioso
-Este es el momento en el que aparece el
periodo de la pubertad, que cambia al
individuo con respecto a lo que hasta
entonces era su niñez .

11. LA JUVENTUD
Es la etapa comprendida aproximadamente
entre los 18 y 25 años de edad .
El individuo es más maduro de lo que
era antes .
El individuo es más progresivo y prospero .
El joven es mas reflexivo y analitico ,sus
valores empiezan a tener jerarquia,
"Nace en el joven el concepto de bien y mal"

12. LA ADULTEZ
Es la edad comprendida entre los 25 y 60 años
.
El adulto maduro se distingue por :
*Controla adecuadamente su vida emocional
*Se adapta a la vida social y cultural
*Forma su propia familia
*Es capaz de reconocer y valorar sus propias
posibilidades y limitaciones
*Tiene una percepción correcta de la realidad

13. LA ANCIANIDAD
"La etapa final de la vida", se
caracteriza por una creciente disminución
de fuerzas físicas , lo que a lo vez ocasiona
una deficiencia mental .
El anciano va perdiendo el interés por la vida,
los rasgos de la personalidad y
carácteracter se van modificando.