1. LINEAMIENTOS GENERALES DE LA
CULTURA FISICA
EN LA FORMACION PROFESIONAL DE LOS
NUEVOS POLICIAS DE LINEA

2. CULTURA FISICA
EDUCACION
FISICA
DEPORTES RECREACION

3. OBJETIVOS DE LA CULTURA FISICA
•DIAGNOSTICAR Y DESAROLLAR EN FORMA TECNICA
CIENTIFICA LAS PRINCIPALES CUALIDADES FISICAS QUE
EL ASPIRANTE A POLICIA DEBE TENER PARA UN MEJOR
DESEMPEÑO PROFESIONAL (PERFIL COMPETENCIAS)
•CONSEGUIR INCORPORAR A LA CULTURA FISICA COMO
PARTE DEL DESARROLLO PERSONAL DEL POLICIA PARA
UN MEJOR BIENESTAR Y SALUD OCUPACIONAL. (ESTILO
DE VIDA).
•INCORPORAR LAS ACTIVIDADES DE CULTURA FISICA DE
LAS ESCUELAS CON LA COMUNIDAD COMO VINCULO DE
INTEGRACION Y DESARROLLO.

4. CUALIDADES FISICAS
•Resistencia Aeróbica (Cooper)
•Resistencia Anaeróbica
•Láctica ( 400 mts)
•A láctica (velocidad)
•Fuerza (abdominales, barras)
•Coordinación, Agilidad
•Equilibrio
•Flexibilidad

5. POLITICAS
•La actividad física será de exclusiva
responsabilidad de las asignaturas y profesorados
designados en el Ámbito Físico Corporal e
Instrucción Formal y Policial en los parámetros
pertinentes a cada asignatura. Se prohíbe el uso de
la actividad física como elemento disciplinario o
método de estímulo andragògico.

6. REQUERIMIENTOS
•Perfil docente :
• Titulo académico
• Experiencia (Experticia)
•Oficial, clase o policía de planta
•Oficial, clase o policía que labore en la
Jurisdicción de la Escuela
•Personal civil contratado (CONVENIOS)
•Federaciones, Clubes, Universidades

7. RECOMENDACIONES
•La CULTURA FISICA debe iniciar con un proceso de
DIAGNOSTICO del personal de alumnos.
•Planificación de contenidos curriculares( DNE) y objetivos
específicos de acuerdo al diagnostico de cada Escuela.
•Cumplimiento de objetivos de evaluación física APTOS
(Tablas de evaluación DNE).
•Coordinación con el Departamento de Instrucción (tipo de
ejercicios perjudiciales, evitar lesiones, uniformes a utilizar,
intensidad, cargas, etc.)
•Coordinación con el departamento Médico y de Nutrición
(Ranchero) (DIETA Y EJERCICIO)

8. RECOMENDACIONES
•Carga horaria: Una hora diaria, 6 horas semanales
•Horario: 6 a 7 a.m.(Flexibilidad)
•Modulos: 3
•Evaluaciòn: Proceso ( ingreso : Salida) Perfil, competencias
•Mensual, modular, anual.
• Deportes y Recreaciòn :
•Conformación de equipos por disciplinas
•Participación con la comunidad (marchas,
carreras pedestres, gimnasias, campeonatos
locales, torneos juegos tradicionales, integración
niños de la calle, penitenciarias, orfanatos,
ancianatos ,etc.) INICIATIVAS

9. RESULTADOS
•Integrar a la Cultura Física en el Nuevo modelo educativo
policial
•Evaluación final del proceso (Actores)
•Conclusiones y Recomendaciones
“ABIERTOS AL CAMBIO Y AL CRECIMIENTO
PERSONAL E INSTITUCIONAL”