Este documento describe el Primer Encuentro de Líderes Escolares Cajamarquinos El Inka Sol de Polloc, que tiene como objetivo fomentar la participación de estudiantes mediante la elaboración y ejecución de proyectos productivos. El encuentro premiará a los tres mejores proyectos y contará con la participación de instituciones educativas de Cajamarca. Se evaluarán los proyectos considerando criterios como su viabilidad, innovación y sostenibilidad.

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2. Comité Ejecutivo del Primer Encuentro de Líderes Escolares Cajamarquinos El Inka Sol
de Polloc.
- Elaborar y planificar proyectos productivos que permitan familiarizarse
en los egresos e ingresos, los medios y materiales que se necesitan,
quiénes participan, cuánta mano de obra demanda.
- Sustentar la rentabilidad de los proyectos productivos desarrollados,
mediante el dominio del proceso productivo y la exposición de los
productos (bienes o servicios) logrados.
- Valorar la creatividad y la innovación de los proyectos productivos
desarrollados con los líderes escolares.
- Premiar al primer, segundo y tercer puesto con el trofeo Proyectos
Productivos “La Riqueza de Mi País”.
III. PARTICIPANTES
Podrán participar todas las Instituciones Educativas que actualmente están
aplicando metodología asociada a la participación de los estudiantes en
equipo para la elaboración y ejecución de un proyecto productivo o plan de
negocio.
IV: NATURALEZA DEL PROYECTO
El primer elemento a considerar, para formar una empresa de éxito, está en
lo creativo de la idea que le da origen. Las oportunidades están en cualquier
parte, sólo hay que saber buscarlas.
Desde las instituciones educativas el emprendimiento es una facultad
cooperativa para plasmar un producto, un bien o servicio que genere riqueza
material, asociada al valor humano del buen uso de los recursos naturales.
El conocimiento del entorno natural y cultural por parte del estudiante,
permite la generación de ideas para materializar una empresa que esté al
servicio y el bien común de la comunidad. Toda empresa satisface una
necesidad emergente. Las instituciones educativas deben estar a la
vanguardia del progreso, promoviendo la mejora de la calidad de vida.
Cada institución educativa debe facilitar la capacitación y la organización de
pequeñas empresas, brindando apoyo económico, enmarcado dentro de la
utilidad y rentabilidad de las mismas. Muchos de los recursos que se tiene
en una institución educativa, lamentablemente no buscan la inversión, sólo el

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de Polloc.
recojo y consumo, más no la producción o productividad. Por ello
necesitamos líderes empresariales, y qué mejor manera de partir desde las
instituciones educativas forjadoras de la creatividad y la innovación.
V: CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Para la valoración de los proyectos productivos, deberá tenerse en cuenta
lo siguiente:
 Los proyectos serán de corte empresarial y/o productivo y pueden
pertenecer a cualquiera de los sectores económicos.
 Los productos o servicios que se obtengan deben ser vendibles, con el
objeto de que sea rentable y se obtenga utilidades.
 El proyecto debe tener perspectivas de sostenibilidad en el tiempo.
 Los proyectos deberán aprovechar los recursos y las potencialidades
de su comunidad o localidad, generando valor agregado.
 Los proyectos deberán considerar puntos importantes y necesarios
en nuestra actualidad: la innovación y el cuidado del medio ambiente.
 Los proyectos deberán ser de carácter lícito, respetando el
medioambiente, las buenas costumbres y los valores.
 El proyecto productivo contará con un Informe de su ejecución visado
por el director u otra autoridad competente de la I.E.
 Los proyectos presentarán medios de verificación de las actividades
desarrolladas durante la implementación y ejecución del proyecto,
fichas técnicas de productos, material publicitario. También se
objetivizará las fotografías y vídeos que den cuenta de los procesos
implícitos en el proyecto productivo; las fotografías contarán con sus
respectivas leyendas o pie de foto, y un vídeo debidamente editado con
una duración de 5 a 10 minutos.

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