SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
AUTOCONCEPTO
¿Qué es?
https://www.youtube.com/watch?v=2NjQAnMzols
AUTOCONCEPTO
¿Qué es?
Analizar su
autoestima
considerando si
está baja, media
o elevada según
su reflexión.
AUTOCONCEPTO
¿Qué es?
¿QUÉ ES?
La autoestima corresponde
a la valoración positiva o
negativa que uno hace de sí
mismo.
Es la predisposición a
saberse apto para la vida y
para satisfacer las propias
necesidades, el sentirse
competente para afrontar
los desafíos que van
apareciendo y merecedor de
felicidad.
AUTOCONCEPTO
¿Qué es?
Se define como la dificultad que
tiene la persona para sentirse valiosa
en lo profundo de sí misma, y por
tanto digna de ser amada por los
demás. Las personas con autoestima
baja buscan, a veces sin ser muy
conscientes de ello, la aprobación y
el reconocimiento de los demás y
suelen tener dificultad para ser ellas
mismas y poder expresar con
libertad aquello que piensan, sienten
y necesitan en sus relaciones
interpersonales, así como para poder
decir “no” al otro sin sentirse mal
por ello.
AUTOCONCEPTO
¿Qué es?
Todas las personas podemos
desarrollar una alta autoestima,
que nos beneficie en nuestro día
a día. Sin embargo, hay que ser
constantes y trabajar en ella.
Ya que no es algo que provenga
de las circunstancias o tan solo
de nuestro propio carácter. Estas
son algunas de las
características con las que
cuentan las personas con alta
autoestima:
AUTOCONCEPTO
¿Qué es?
¿CÓMO
MEJORAR TU
AUTOESTIMA?
1. Elimina las críticas negativas hacia ti
mismo.
2. Haz deporte y cuídate físicamente, esto hará
que liberes endorfinas. La apariencia física
influye en nuestra autoestima, con una buena
forma te verás mejor y tu autoestima subirá.
3. Socializa con gente positiva, estas personas
sirven como apoyo emocional, te ayudan, te
divierten y aprendes de ellos.
4. Haz una lista de tus logros, con esta lista
recordarás que tienes la capacidad de lograr lo
que te propones.
5. Cuida tu lenguaje corporal, sonreír y
mejorar tu postura te hará sentir más feliz y
con la autoestima más alta.
6. No te compares, tú eres una persona única,
sólo concéntrate en ti y en tu vida.
7. Acéptate y perdónate, piensa en las cosas
buenas que te ha traído el día.
CÓMO SE HACE LA VENTANA DE JOHARI
Podemos aplicar esta herramienta para fortalecer nuestro autoconocimiento y generar mejores vínculos
a través de nuestro conocimiento. Con ejercicios simples podemos ver su campo de acción.:
Hacer una lista que incluya entre 5 y 10 características que consideremos nos definen.
Pedirles a ciertas personas de confianza (amigos, pareja, familia, compañeros de trabajo) con los cuales
tengamos relación habitual que creen también su lista con rasgos y características de nuestra persona.
Con toda esa información crearemos nuestra propia Ventana de Johari. ¿Cómo?
• En área pública irán los rasgos que hayamos identificado tanto nosotros como los demás.
• En área ciega irán aquellos rasgos que los demás han señalado, pero nosotros no.
• En área oculta irán aquellos rasgos que nosotros mencionamos, pero que los demás no.
• El resto de los rasgos que no encajen en ninguna categoría, los dejaremos por descarte en el área
desconocida. Podrían ir ahí o no.
Este ejercicio de feedback nos permitirá conocernos más y ver qué cosas podemos cambiar, mejorar o
potenciar. Cuanto más nos conozcamos, mejor será nuestro vínculo con el resto de las personas.
https://www.youtube.com/watch?v=GU5l5RzJpIE
AUTOCONCEPTO
¿Qué es?
 Trabajan individualmente
Elaboración de “La ventana
de Johari” “Conociéndome
a mí mismo”
AUTOCONCEPTO
¿Qué es?
VÍDEO
COMPLEMENTARIO
https://www.youtube.com/watch?v=EGiK0B8xsOc
AUTOCONCEPTO
¿Qué es?
 Trabajo grupal:
Elaborar un mapa
conceptual del autoestima.
¿Cómo lo puedo utilizar
en otras ocasiones?
¿Para que me ha servido?
¿Como lo he aprendido?
¿Que he aprendido?
AUTOESTIMA.pptx

Más contenido relacionado

Similar a AUTOESTIMA.pptx

Similar a AUTOESTIMA.pptx (20)

Autoestima
AutoestimaAutoestima
Autoestima
 
AUTOESTIMA Y VALOR PERSONAL
AUTOESTIMA Y VALOR PERSONALAUTOESTIMA Y VALOR PERSONAL
AUTOESTIMA Y VALOR PERSONAL
 
conceptualizacion personalidad
conceptualizacion personalidadconceptualizacion personalidad
conceptualizacion personalidad
 
SEMANA 03 - Desarrollo personal.pdf
SEMANA 03 - Desarrollo personal.pdfSEMANA 03 - Desarrollo personal.pdf
SEMANA 03 - Desarrollo personal.pdf
 
1 taller de atencion psicoscial
1 taller de atencion psicoscial1 taller de atencion psicoscial
1 taller de atencion psicoscial
 
1 taller de atencion psicoscial
1 taller de atencion psicoscial1 taller de atencion psicoscial
1 taller de atencion psicoscial
 
Autoestima
AutoestimaAutoestima
Autoestima
 
Autoestima
AutoestimaAutoestima
Autoestima
 
Autoestima, Self-esteem
Autoestima, Self-esteemAutoestima, Self-esteem
Autoestima, Self-esteem
 
autoconocimiento_y_autoestima.pptx
autoconocimiento_y_autoestima.pptxautoconocimiento_y_autoestima.pptx
autoconocimiento_y_autoestima.pptx
 
autoconocimiento_y_autoestima.pptx
autoconocimiento_y_autoestima.pptxautoconocimiento_y_autoestima.pptx
autoconocimiento_y_autoestima.pptx
 
autoconocimiento_y_autoestima.pptx
autoconocimiento_y_autoestima.pptxautoconocimiento_y_autoestima.pptx
autoconocimiento_y_autoestima.pptx
 
autoconocimiento y autoestimakkkhngbhjhvghyujkikllo
autoconocimiento y autoestimakkkhngbhjhvghyujkiklloautoconocimiento y autoestimakkkhngbhjhvghyujkikllo
autoconocimiento y autoestimakkkhngbhjhvghyujkikllo
 
Agenda bachillerato
Agenda bachilleratoAgenda bachillerato
Agenda bachillerato
 
Dimensiones De La Personalidad
Dimensiones De La PersonalidadDimensiones De La Personalidad
Dimensiones De La Personalidad
 
La autoestima
La autoestimaLa autoestima
La autoestima
 
Autoestima en los adolescentes
Autoestima en los adolescentes Autoestima en los adolescentes
Autoestima en los adolescentes
 
Autoestima y motivacion
Autoestima y motivacionAutoestima y motivacion
Autoestima y motivacion
 
LA AUTOESTIMA
LA AUTOESTIMALA AUTOESTIMA
LA AUTOESTIMA
 
Modulo 2
Modulo 2Modulo 2
Modulo 2
 

Último

el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 

Último (20)

el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 

AUTOESTIMA.pptx

  • 1.
  • 3. AUTOCONCEPTO ¿Qué es? Analizar su autoestima considerando si está baja, media o elevada según su reflexión.
  • 4. AUTOCONCEPTO ¿Qué es? ¿QUÉ ES? La autoestima corresponde a la valoración positiva o negativa que uno hace de sí mismo. Es la predisposición a saberse apto para la vida y para satisfacer las propias necesidades, el sentirse competente para afrontar los desafíos que van apareciendo y merecedor de felicidad.
  • 5. AUTOCONCEPTO ¿Qué es? Se define como la dificultad que tiene la persona para sentirse valiosa en lo profundo de sí misma, y por tanto digna de ser amada por los demás. Las personas con autoestima baja buscan, a veces sin ser muy conscientes de ello, la aprobación y el reconocimiento de los demás y suelen tener dificultad para ser ellas mismas y poder expresar con libertad aquello que piensan, sienten y necesitan en sus relaciones interpersonales, así como para poder decir “no” al otro sin sentirse mal por ello.
  • 6. AUTOCONCEPTO ¿Qué es? Todas las personas podemos desarrollar una alta autoestima, que nos beneficie en nuestro día a día. Sin embargo, hay que ser constantes y trabajar en ella. Ya que no es algo que provenga de las circunstancias o tan solo de nuestro propio carácter. Estas son algunas de las características con las que cuentan las personas con alta autoestima:
  • 7. AUTOCONCEPTO ¿Qué es? ¿CÓMO MEJORAR TU AUTOESTIMA? 1. Elimina las críticas negativas hacia ti mismo. 2. Haz deporte y cuídate físicamente, esto hará que liberes endorfinas. La apariencia física influye en nuestra autoestima, con una buena forma te verás mejor y tu autoestima subirá. 3. Socializa con gente positiva, estas personas sirven como apoyo emocional, te ayudan, te divierten y aprendes de ellos. 4. Haz una lista de tus logros, con esta lista recordarás que tienes la capacidad de lograr lo que te propones. 5. Cuida tu lenguaje corporal, sonreír y mejorar tu postura te hará sentir más feliz y con la autoestima más alta. 6. No te compares, tú eres una persona única, sólo concéntrate en ti y en tu vida. 7. Acéptate y perdónate, piensa en las cosas buenas que te ha traído el día.
  • 8. CÓMO SE HACE LA VENTANA DE JOHARI Podemos aplicar esta herramienta para fortalecer nuestro autoconocimiento y generar mejores vínculos a través de nuestro conocimiento. Con ejercicios simples podemos ver su campo de acción.: Hacer una lista que incluya entre 5 y 10 características que consideremos nos definen. Pedirles a ciertas personas de confianza (amigos, pareja, familia, compañeros de trabajo) con los cuales tengamos relación habitual que creen también su lista con rasgos y características de nuestra persona. Con toda esa información crearemos nuestra propia Ventana de Johari. ¿Cómo? • En área pública irán los rasgos que hayamos identificado tanto nosotros como los demás. • En área ciega irán aquellos rasgos que los demás han señalado, pero nosotros no. • En área oculta irán aquellos rasgos que nosotros mencionamos, pero que los demás no. • El resto de los rasgos que no encajen en ninguna categoría, los dejaremos por descarte en el área desconocida. Podrían ir ahí o no. Este ejercicio de feedback nos permitirá conocernos más y ver qué cosas podemos cambiar, mejorar o potenciar. Cuanto más nos conozcamos, mejor será nuestro vínculo con el resto de las personas.
  • 10. AUTOCONCEPTO ¿Qué es?  Trabajan individualmente Elaboración de “La ventana de Johari” “Conociéndome a mí mismo”
  • 12. AUTOCONCEPTO ¿Qué es?  Trabajo grupal: Elaborar un mapa conceptual del autoestima.
  • 13. ¿Cómo lo puedo utilizar en otras ocasiones? ¿Para que me ha servido? ¿Como lo he aprendido? ¿Que he aprendido?