El documento discute el concepto del Sumak Kawsay (Buen Vivir) en contraste con el paradigma occidental. El Sumak Kawsay promueve el equilibrio entre los seres humanos, la comunidad y la naturaleza a través de la igualdad, la no discriminación, el respeto mutuo y la armonía con el medio ambiente. El documento también presenta los subsistemas y principios del plan nacional para alcanzar el Sumak Kawsay en Ecuador.

1.  Alumno: Ulises David Jiménez G.
 Materia: Teoría Critica II

2. “TODOS LOS HOMBRES HAN SIDO
CREADOS A LA IMAGEN Y
SEMEJANZA DE DIOS; TODOS
LOS HOMBRES SON
HERMANOS; TODOS LOS
HOMBRES HAN SIDO CREADOS
IGUALES; CADA HOMBRE HA
RECIBIDO SU PARTE DE
DIGNIDAD Y ESTIMA; CADA
HOMBRE POSEE UNOS
DERECHOS QUE NO LE SON
CONFERIDOS POR OTROS
HOMBRES SINO QUE LE HAN
SIDO OTORGADOS POR DIOS”
MARTIN LUTHER KING

4.  Jerárquico y competitivo
 Unidimensional
 Homogenizador
Desintegrado
 Enfoque antropocéntrico
 Machismo
 Dinero
Paradigma
Comunitario
Equilibrio – Armonía
 Multidimensional
 Respeta la diversidad
 Complementariedad
 Todo está integrado
 Enfoque comunitario
 Vida
Paradigma
Occidental

6. EL BUEN VIVIR
Es una forma de vida en donde hay un equilibrio entre los
hombres, las comunidades, seres humanos y la
naturaleza, implica:
-rebasar el individualismo
- alcanzar condiciones de igualdad
- eliminar el discrimen y la explotación
- promover la paz y el progreso de las comunidades
- reconocernos, comprendernos y valorarnos a unos y a otros
- respetar la naturaleza y preservar su equilibrio
Es una forma de vida en donde hay un equilibrio entre los seres
humanos y la naturaleza a fin de facilitar la autorrealización y la
construcción de un porvenir compartido.

7. CONCEPTUALIZACIÓN DEL SUMAK
KAWSAY
Oportunidad para construir colectivamente un nuevo
régimen de desarrollo.
Posibilidad de introducir cambios estructurales.
Construcción de una forma de convivencia ciudadana
en diversidad y armonía con la naturaleza.
Desarrollo sustentable y distribución equitativa de los
recursos y la riqueza.
Reconocernos, comprendernos y valorarnos a unos y a
otros
Alcanzar condiciones de igualdad
Eliminar el discrimen y la explotación

8. Fortalecer la identidad individual y colectiva.
Conocer las raíces históricas y culturales.
Sentirse orgulloso de lo que somos.
Saber de dónde venimos y a dónde vamos.
Respetar la naturaleza como un ser vivo.
Respetar los valores.
Reconocer la diversidad para fomentar la igualdad.

9. SUMAK KAWSAY
NO
SUPONER
HAZ
SIEMPRE
LO
MEJOR
QUE
PUEDAS
NO
TOMES
NADA
PERSONA
L
HONRA
TUS
PALABRA
S

10. Subsistemas del Sumak Kawsay
 Los subsistemas actualizados del Plan Nacional para el Buen Vivir son:
 Auspiciar la igualdad, cohesión e integración social y territorial en la
diversidad.
 Mejorar las capacidades y potencialidades de la ciudadanía.
 Mejorar la calidad de vida de la población.
 Garantizar los derechos de la naturaleza y promover un ambiente sano
y sustentable.
 Garantizar la soberanía y la paz, e impulsar la inserción estratégica en
el mundo y la integración latinoamericana.
 Garantizar el trabajo estable, justo y digno en su diversidad de formas.
 Construir y fortalecer espacios públicos, interculturales y de encuentro
común.
 Afirmar y fortalecer la identidad nacional, las identidades diversas, la
plurinacionalidad y la interculturalidad.
 Garantizar la vigencia de los derechos y la justicia.
 Garantizar el acceso a la participación pública y política.
 Objetivo 11. Establecer un sistema económico social, solidario y
sostenible.
 Construir un Estado democrático para el Buen Vivir.

11. Conocimiento
Ética
Espiritualidad
Relación con la naturaleza
Visión de futuro
Plurinacionalidad

12. APLICACIÓN A NUESTRA VIDA
Transformar el espíritu
Ser creativos como única
posibilidad de innovar
Comprender nuestro
propio contexto
Proceso
participativo, considerar
los derechos de
naturaleza, aire, etc.
Entender identidades
culturales

13. Desarrollo
sustentable hacia
el buen vivir

14. Relaciones entre el buen vivir y el
desarrollo sustentable
 La libertad cultural constituye una parte fundamental
del desarrollo humano puesto que, para vivir una
vida plena, es importante poder elegir la identidad
propia.
 Sin perder el respeto por los demás o verse excluido
de otras alternativas.
 Es necesario que la gente cuente con la libertad
para practicar su religión en forma abierta, para
hablar su lengua, para honrar su legado étnico o
religioso sin temor al ridículo, al castigo o a la
restricción de oportunidades.
 Es necesario que la gente cuente con la libertad de
participar en la sociedad sin tener que desprenderse
de los vínculos culturales que ha escogido.

15.  Una forma de apreciar esta relación indivisible entre
cultura y desarrollo consiste en concentrarse en lo
que recientemente se ha llamado «la capacidad de
aspiración» dentro de un sistema más amplio de
culturas.