1. LA PENÍNSULA IBÉRICA
ENTRE LOS SIGLOS VIII Y XI

2. 1 Al-Ándalus (711-1031)
1.1
La conquista del territorio: la conquista musulmana se inicio en el año 711,
cuando el gobernador de África (Tarik) cruzó el estrecho de Gibraltar.
Su intención era realizar un saqueo, pero ante vencer en la batalla de
Guadalete, los musulmanes se animaron a proseguir su avance, en 4 años
conquistaron casi toda la península.
Finalmente al-Ándalus se convirtió en una provincia del califato Omeya.

3. Emirato independiente(756-929)
1.2
En el año 756, Abderramán I, un príncipe omeya que llegó a
la Península huyendo del destronamiento y exterminio
por los abasíes, se proclamó emir independiente.

4. Califato de Córdoba (929-1031)
1.3
• El califato se emprendió en el año 929 cuando Abderramán III se
proclama califa
• Córdoba se convirtió en la principal ciudad de Occidente.
• En 1031, los gobernadores de las provincias se declararon
independientes y el califato se desintegró en 28 reinos
independientes o taifas.

5. 2 GOBIERNO Y ECONOMÍA
• El gobierno de al-Ándalus estuvo primero en manos de emires
nombrados por el califa de Damasco, que tenían el poder
político.
• La administración del territorio se organizó en provincias o
koras.

6. Bases económicas
2.2
 Fue la base económica: la agricultura, en las tierras de secano, se
dedicaba a producir cereales, vid y olivo
• Los musulmanes ampliaron las tierras regadas con complicadas obras de
irrigación
• La ganadería se centro en la cría de corderos, caballos y gusanos de seda
• La artesanía fabricó tejidos de algodón, lino, seda y brocados.
• El comercio se vio favorecido por la situación estratégica de al-Ándalus

7. 3
La sociedad
• Los conquistadores musulmanes estaban constituidos por bereberes y
árabes.
• INDUMENTARIA: los hombres se vestían con camisas de lino y zaragüelles,
en invierno llevaban zamarras y chalecos de piel.
• Las mujeres vestían con túnicas y se envolvían las piernas con bandas de
seda, el calzado de ambos variaba según la estación del año.

8. La educación
3.2
• Las enseñanzas básicas las recibían los niños y niñas desde los
6 o 7 años en las escuelas coránicas.
• La enseñanza superior se realizaba en madrasas o
universidades. En ellas se estudiaba el Corán la gramática, la
poesía, matemáticas, astronomía, medicina y ciencias

9. El legado cultural y artístico del
califato
4.1
• La cultura hispanomusulmana : Al- Ándalus difundió por la Europa
cristiana la cultura clásica griega y alcanzo su mayor esplendor en la época
del califato, con Abderramán II y Alhakén II.
4.2
• El arte califal : Como por ejemplo
-La mezquita de Córdoba que fue el primer edificio que levanto
Abderramán I , consta de una sala de oración que tiene varias naves
separadas por arcos de herradura y semicirculares.
-El palacio de Medina Azahara formaba parte de una ciudad-palacio,
construida por Abderramán III, para ser la capital del califato.

10. LOS NÚCLEOS DE RESISTENCIA
5.1
• El núcleo cantábrico : El reino de Asturias se formo la cordillera cantábrica
a principios del siglo VIII.
Ordoño II controlo mejor el nuevo territorio trasladado a la capital de
León. Asi de origino el reino de León .
En el siglo X se fue formando el condado de Castilla. En 1035 Fernando I lo
convirtió en reino independiente y formo el reino de Castilla y León.
Ordoño II
Fernando I

12. Los núcleos pirenaicos
5.2
•
En las montañas y valles pirenaicos constituyeron núcleos de resistencia
frente a los musulmanes en Pamplona, Aragón y Cataluña. Estos núcleos
tuvieron que enfrentarse por el norte a los francos, que pretendían crear
una marca o provincia fronteriza al sur de los pirineos.

13. La organización de los núcleos de
resistencia
6.1
•
•
•
La repoblación y la defensa:
-La repoblación consistió en la ocupación de la tierra y su puesta en cultivo.
-La administración y la defensa se basaron en su organización en distritos. El rey o
conde defendía a los habitantes
6.2
Las actividades económicas:
La economía de los núcleos cristianos fue agraria. En las zonas montañosas
predominaba la ganadería, y en las más llanas, la agricultura de cereales y barbecho.
6.3
La ciudad y la vida cotidiana:
Las ciudades cristianas de la época, en comparación con las musulmanas, tuvieron un
tamaño reducido.
A principios del siglo XI las 3 ciudades más importantes del territorio cristiano
peninsular eran: Santiago, León y Barcelona.

15. La cultura y el arte
7.1
EL ARTE PRERROMÁNICO
• Las manifestaciones artísticas realizadas antes del surgimiento románico.
-El arte asturiano: Se construyeron pequeñas iglesias y palacios en ,os
que emplearon arcos semicirculares y se cubrieron con bóvedas de cañón.
-El arte mozárabe: Sutilizaron arcos de herradura y se cubrieron con
madera o con bóveda de cañón de herradura.
EL ARTE ROMÁNICO
La arquitectura románica se desarrolló entre los siglos XI y XII.
La escultura, situada en las capitales y portada de la iglesia, y la pintura
mural, donde sobresalen las de San Clemente y Santa María de Tahull
(Lleida) y de San Isidro de León.

16. PREGUNTAS
• ¿En qué año se inició la conquista
musulmana?
a) 785
b) 711
c) 756
• ¿ Qué tipos de arte prerrománico hay?

17. RESPUESTAS
• B
• EL ARTE ASTURIANO Y EL ARTE MOZÁRABE

18. FIN
REALIZADO POR:
David Martin
Javier Gutiérrez