SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
BIBLIOGRAFÍA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y TEMAS RELACIONADOS.

Albaladejo, M. (2007). La comunicación más allá de las palabras. Barcelona: Graó.
Aldámiz, M. M. Et al.(2000). ¿Cómo hacerlo? Propuestas para educar en la diversidad.
   Barcelona: Aljibe.
Alegre, O. M.(2000). Diversidad humana y educación. Málaga: Aljibe.
Alemany, C. y cols. (1998) 14 aprendizajes vitales. Bilbao: Desclée de Brouwer. Colec.
   Serendipity. 5ª Ed.
Alvarez, M. –coord.- (2001) Diseño y evaluación de programas de educación emocional.
   Barcelona: Praxis, monografías Escuela Española.
Bach, E., i Darder, P. (2002). Sedúcete para seducir. Vivir y educar las emociones. Barcelona:
   Paidós.
Barrio del, Mª. V. (2002). Emociones infantiles: evolución, evaluación y tratamiento. Madrid:
   Pirámide.
Bermejo, J.C. (1996). Apuntes de relación de ayuda Madrid: Centro de Humanización de la Salud.
Bisquerra, R. (2000) Educación emocional y bienestar. Barcelona: Praxis, monografías Escuela
  Española.
Bowlby, J (1999). Vínculos afectivos: formación, desarrollo y pérdida. Madrid: Morata.
Caballo, V. E. (2002). Manual de evaluación y entrenamiento de las habilidades sociales. Madrid:
 Siglo Ventiuno de España Editores 5ª edic.
Carpena, A. (2001). Educació socioemocional a primaria. Vic: Eumo.
Carpena, A. (2003): Educación socioemocional en la etapa de primaria. Barcelona. Octaedro.
Cases, I. (2008). La educación emocional del profesorado. El paraguas contra la lluvia del estrés.
 Magisterio del Río de la Plata.
Csikszentmihalyi, M. (1997). Fluir (flow). Una psicología de la felicidad. Barcelona: Kairós.
Elias, M. J. & cols. (1999). Educar con inteligencia emocional. Barcelona: Plaza & Janés.
Elias, M. J., Tobias, S. E., y Friedlander, B. S. (2001). Educar adolescentes con inteligencia
  emocional. Barcelona: Plaza Janés.
Erikson, E. H. (2000) El ciclo vital completado. Barcelona: Paidós.
Fernandez Berrocal, P., i Ramos Díaz, N. (2002). Corazones inteligentes. Barcelona: Kairós.
Gallego, D. y Gallego, Mª J. (2004). Educar la inteligencia emocional en el aula. Madrid: PPC.
Gallifa, J., Pérez, C., Rovira, F., y otros (2002). La intel·ligència emocional i l’escola
 emocionalmente intel·ligent. Barcelona: EDB.
Fernández, I. (coord.). (2001). Guía para la convivencia en el aula. Barcelona: Praxis.
Fromm, E. (1993). El arte de escuchar. Barcelona: Paidós.
Gardner, H. (1999). Inteligencias múltiples. La teoría en la práctica. Barcelona: Paidós.
   ________________________________________________________________________________________________________________
         ACLEDIMA (Asociación Castellano Leonesa para el Estudio, Desarrollo e Investigación de la Musicoterapia y el Arte Terapia)
                Web: http://www.acledima.org   - E-mail: info@acledima.com .   Aptdo. Correos 2026. 37005 Salamanca.
Goleman, D. (1996). Inteligencia emocional. Barcelona: Kairós.
Goleman, D. (2000) El punto ciego. Psicología del autoengaño. Barcelona: Plaza & Janés.
Gómez Bruguera, Mª J. (2002). Educació emocional i llenguatge en el marc de l'escola.
   Barcelona:Rosa Sensat.
Gómez Bruguera, J. (2003). Educación emocional y lenguaje en la escuela. Barcelona: Octaedro-
   Rosa Sensat.
Greenberg, L.S. y Paivio, S. C. (2000) Trabajar con las emociones en Psicoterapia. Barcelona: Paidós.
Güel, B. M; Muñoz, R. J. (coords.) (2003). Educación emocional. Programa de actividades para
   educación secundaria postobligatoria. Barcelona: Praxis.
Kesselman, S. (1990) El pensamiento corporal. Barcelona: Paidós.
Lameiras F. Mª; Rodríguez C. Y.; Ojea R. M.; Dopereiro R. M. (2004). Programa coeducativo de
 desarrollo psicoafectivo y sexual. Madrid: Pirámide.
Lapierre y Aucouturier (1985). Simbología del movimiento. Madrid: Editorial Científico-Médica 2ª
 edic.
Lapierre y Aucouturier (1980). El cuerpo y el inconsciente en Educación y Terapia. Barcelona:
 Editorial Científico-Médica.
López, E. (2003). Educación emocional. Programa para 3-6 años. Barcelona: Praxis
López, F. y cols. (2000). Desarrollo afectivo y social. Madrid: Pirámide, Colección Psicología.
Manz, C. (2005). Disciplina emocional. Claves para aprender a controlar tu estado de ánimo.
  Barcelona: Paidós.
Marcelo, C. (1999). Formación del profesorado para el cambio educativo. Barcelona: EUB
Marina, J. A. y López Penas, M. (2000). Diccionario de los sentimientos. Barcelona: Anagrama
Mateos, L. A. (2002). El área de música en niños con necesidades educativas especiales. En R.
 Aranda (Ed.), Educación Especial: Areas curriculares para alumnos con n.e.e. (pp.155-184 ).
 Madrid: Prentice Hall- Pearson Educación.
Mateos, L. A. (2004). Actividades musicales para atender a la diversidad. Madrid: ICCE.
Oliver, Mª C. (2003). Estrategias didácticas y organizativas ante la diversidad. Barcelona:
   Octaedro-EUB.
Palou, S. (2004). El crecimiento emocional en la infancia. Barcelona: Graó.
Pascual, V. y Cuadrado, M. –coords.- (2001) Educación emocional. Programa de actividades para
   Educación Secundaria Obligatoria. Barcelona: Praxis, monografías Escuela Española
Pichón-Rivière, E. (1999). Teoría del vínculo. Buenos Aires, Argentina: Nueva visión.
Reeve, J. (2002). Motivación y emoción. Madrid: McGraw-Hill.
Renom, A. (2003). Educación emocional. Programa para la educación primaria. Barcelona:
 Praxis.
Roche, R.; Sol, N. (1998). Educación prosocial de las emociones, valores y actitudes positivas.
  Para adolescentes en entornos familiares y escolares. Barcelona: Blume
Rogers, C. (2001). El proceso de convertirse en persona. Barcelona: Paidós 77ª ed.
   ________________________________________________________________________________________________________________
         ACLEDIMA (Asociación Castellano Leonesa para el Estudio, Desarrollo e Investigación de la Musicoterapia y el Arte Terapia)
                Web: http://www.acledima.org   - E-mail: info@acledima.com .   Aptdo. Correos 2026. 37005 Salamanca.
Sáez, R. (2001). Los juegos psicológicos según el análisis transaccional. Dos no juegan, si uno no
   quiere. Madrid: CCS.
Salmurri, F. (2004). Libertad emocional. Estrategias para educar las emociones. Barcelona:
   Paidós.
Salmurri, F., y Blanxer, N. (2002). Programa para la educación emocional en la escuela. En R.
   Bisquerra, La práctica de la orientación y la tutoría (pp. 145-179). Barcelona: Praxis.
Sastre, G., i Moreno, M. (2002). Resolución de conflictos y aprendizaje emocional. Barcelona:
    Gedisa.
Segura, M., y Arcas, M. (2003). Educar las emociones y los sentimientos. Introducción práctica al
   complejo mundo de los sentimientos. Madrid: Narcea.
Selvini, M. y cols. (1996). El mago sin magia. Cómo cambiar la situación paradójica del psicólogo
   en la escuela. Madrid: Paidós.
Shapiro, L. E. (1998). La inteligencia emocional de los niños. Barcelona: Ediciones B.
Stevens, J.O. (1993). El darse cuenta. Sentir, imaginar, vivenciar. Santiago, Chile: Cuatro vientos
  Ed. 13ª edic.
UNESCO (1996). La educación encierra un tesoro. Comisión Internacional sobre la educación
 para el siglo XXI. Madrid: Santillana.
Urra, J. (2009). Educar con sentido común. Madrid: Aguilar
Urra, J. (2008). Qué ocultan nuestros hijos. Madrid: La esfera de los libros
Vaello, J. (2009). El profesor emocionalmente competente. Barcelona: Graó.
Vallés, A. (2000). La inteligencia emocional de los hijos. Cómo desarrollarla. Madrid: EOS.
Vallés, A. (2002) Inteligencia emocional: Aplicaciones educativas. Madrid: EOS.
Vallés, A.(2003). Psicopedagogía de la inteligencia emocional. Valencia: Promolibro.
Winnicott, D. W. (1993). Realidad y juego. Barcelona: Gedisa.
Zabala, A. Et al. (2000). Cómo trabajar los contenidos procedimentales en el aula, Barcelona:
  Graó.




   ________________________________________________________________________________________________________________
         ACLEDIMA (Asociación Castellano Leonesa para el Estudio, Desarrollo e Investigación de la Musicoterapia y el Arte Terapia)
                Web: http://www.acledima.org   - E-mail: info@acledima.com .   Aptdo. Correos 2026. 37005 Salamanca.

Más contenido relacionado

Similar a Educación emocional bibliografía

Bibliografia sobre educacion_infantil
Bibliografia sobre educacion_infantilBibliografia sobre educacion_infantil
Bibliografia sobre educacion_infantilZelorius
 
325629158-Diseno-Curricular-Nivel-Inicial-2015-150-162.pdf
325629158-Diseno-Curricular-Nivel-Inicial-2015-150-162.pdf325629158-Diseno-Curricular-Nivel-Inicial-2015-150-162.pdf
325629158-Diseno-Curricular-Nivel-Inicial-2015-150-162.pdfMatiCacabelos
 
G1 paraterminar
G1 paraterminarG1 paraterminar
G1 paraterminarHERRERO33
 
Bibliografía
BibliografíaBibliografía
Bibliografíamariaf24
 
Bibliografia bakeola por ambitos
Bibliografia bakeola   por ambitosBibliografia bakeola   por ambitos
Bibliografia bakeola por ambitosBakeola
 
Psicologiaeducativa 101024134353-phpapp01
Psicologiaeducativa 101024134353-phpapp01Psicologiaeducativa 101024134353-phpapp01
Psicologiaeducativa 101024134353-phpapp01Pier Puello
 
Psicologiaeducativa 101024134353-phpapp01
Psicologiaeducativa 101024134353-phpapp01Psicologiaeducativa 101024134353-phpapp01
Psicologiaeducativa 101024134353-phpapp01mayraortiz35
 
Materials i recursos pera l'alumnat d'altes capacitats.
Materials i recursos pera l'alumnat d'altes capacitats.Materials i recursos pera l'alumnat d'altes capacitats.
Materials i recursos pera l'alumnat d'altes capacitats.acanet3
 
ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALESALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALESSonia M. Blanco Rivas
 
Recursosaltascapacidadescastillamancha 130722064428-phpapp01
Recursosaltascapacidadescastillamancha 130722064428-phpapp01Recursosaltascapacidadescastillamancha 130722064428-phpapp01
Recursosaltascapacidadescastillamancha 130722064428-phpapp01María Valbuena
 
Referencias bibliográficas del curso
Referencias bibliográficas del cursoReferencias bibliográficas del curso
Referencias bibliográficas del cursoHector Fco Hernandez
 

Similar a Educación emocional bibliografía (20)

Bibliografia sobre educacion_infantil
Bibliografia sobre educacion_infantilBibliografia sobre educacion_infantil
Bibliografia sobre educacion_infantil
 
G2parate
G2parateG2parate
G2parate
 
Programas
ProgramasProgramas
Programas
 
Bibliografías
BibliografíasBibliografías
Bibliografías
 
325629158-Diseno-Curricular-Nivel-Inicial-2015-150-162.pdf
325629158-Diseno-Curricular-Nivel-Inicial-2015-150-162.pdf325629158-Diseno-Curricular-Nivel-Inicial-2015-150-162.pdf
325629158-Diseno-Curricular-Nivel-Inicial-2015-150-162.pdf
 
Referencias bibliograficas
Referencias bibliograficasReferencias bibliograficas
Referencias bibliograficas
 
G1 paraterminar
G1 paraterminarG1 paraterminar
G1 paraterminar
 
Bibliografía
BibliografíaBibliografía
Bibliografía
 
Bibliografia bakeola por ambitos
Bibliografia bakeola   por ambitosBibliografia bakeola   por ambitos
Bibliografia bakeola por ambitos
 
Bibliografía
BibliografíaBibliografía
Bibliografía
 
Psicologiaeducativa 101024134353-phpapp01
Psicologiaeducativa 101024134353-phpapp01Psicologiaeducativa 101024134353-phpapp01
Psicologiaeducativa 101024134353-phpapp01
 
Bibliografía
BibliografíaBibliografía
Bibliografía
 
Psicologiaeducativa 101024134353-phpapp01
Psicologiaeducativa 101024134353-phpapp01Psicologiaeducativa 101024134353-phpapp01
Psicologiaeducativa 101024134353-phpapp01
 
Materials i recursos pera l'alumnat d'altes capacitats.
Materials i recursos pera l'alumnat d'altes capacitats.Materials i recursos pera l'alumnat d'altes capacitats.
Materials i recursos pera l'alumnat d'altes capacitats.
 
ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALESALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
 
Recursosaltascapacidadescastillamancha 130722064428-phpapp01
Recursosaltascapacidadescastillamancha 130722064428-phpapp01Recursosaltascapacidadescastillamancha 130722064428-phpapp01
Recursosaltascapacidadescastillamancha 130722064428-phpapp01
 
Disenio planformaciondocentesestrategiasdidacticas
Disenio planformaciondocentesestrategiasdidacticasDisenio planformaciondocentesestrategiasdidacticas
Disenio planformaciondocentesestrategiasdidacticas
 
Referencias bibliográficas del curso
Referencias bibliográficas del cursoReferencias bibliográficas del curso
Referencias bibliográficas del curso
 
Capitulo 11
Capitulo 11Capitulo 11
Capitulo 11
 
Psicoligia educativa (6)
Psicoligia educativa  (6)Psicoligia educativa  (6)
Psicoligia educativa (6)
 

Más de David Sánchez-Barbudo Miranda (8)

Article. a model_for_mt_with_students_with_emotional_and_behavioral_disorders...
Article. a model_for_mt_with_students_with_emotional_and_behavioral_disorders...Article. a model_for_mt_with_students_with_emotional_and_behavioral_disorders...
Article. a model_for_mt_with_students_with_emotional_and_behavioral_disorders...
 
Lecturas inteligencia emocional
Lecturas inteligencia emocionalLecturas inteligencia emocional
Lecturas inteligencia emocional
 
Paradigma
ParadigmaParadigma
Paradigma
 
Principio10 90
Principio10 90Principio10 90
Principio10 90
 
Inteligencia emocional aplicada. 8 2-12. 2.0
Inteligencia emocional aplicada. 8 2-12. 2.0Inteligencia emocional aplicada. 8 2-12. 2.0
Inteligencia emocional aplicada. 8 2-12. 2.0
 
Apuntes inteligencia emocional aplicada 2.0
Apuntes inteligencia emocional aplicada 2.0Apuntes inteligencia emocional aplicada 2.0
Apuntes inteligencia emocional aplicada 2.0
 
Anexos curso Inteligencia emocional
Anexos curso Inteligencia emocionalAnexos curso Inteligencia emocional
Anexos curso Inteligencia emocional
 
Inteligencia emocional aplicada.MOOC Curso CFIE VALLADOLID
Inteligencia emocional aplicada.MOOC Curso CFIE VALLADOLIDInteligencia emocional aplicada.MOOC Curso CFIE VALLADOLID
Inteligencia emocional aplicada.MOOC Curso CFIE VALLADOLID
 

Último

SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 

Último (20)

SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 

Educación emocional bibliografía

  • 1. BIBLIOGRAFÍA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y TEMAS RELACIONADOS. Albaladejo, M. (2007). La comunicación más allá de las palabras. Barcelona: Graó. Aldámiz, M. M. Et al.(2000). ¿Cómo hacerlo? Propuestas para educar en la diversidad. Barcelona: Aljibe. Alegre, O. M.(2000). Diversidad humana y educación. Málaga: Aljibe. Alemany, C. y cols. (1998) 14 aprendizajes vitales. Bilbao: Desclée de Brouwer. Colec. Serendipity. 5ª Ed. Alvarez, M. –coord.- (2001) Diseño y evaluación de programas de educación emocional. Barcelona: Praxis, monografías Escuela Española. Bach, E., i Darder, P. (2002). Sedúcete para seducir. Vivir y educar las emociones. Barcelona: Paidós. Barrio del, Mª. V. (2002). Emociones infantiles: evolución, evaluación y tratamiento. Madrid: Pirámide. Bermejo, J.C. (1996). Apuntes de relación de ayuda Madrid: Centro de Humanización de la Salud. Bisquerra, R. (2000) Educación emocional y bienestar. Barcelona: Praxis, monografías Escuela Española. Bowlby, J (1999). Vínculos afectivos: formación, desarrollo y pérdida. Madrid: Morata. Caballo, V. E. (2002). Manual de evaluación y entrenamiento de las habilidades sociales. Madrid: Siglo Ventiuno de España Editores 5ª edic. Carpena, A. (2001). Educació socioemocional a primaria. Vic: Eumo. Carpena, A. (2003): Educación socioemocional en la etapa de primaria. Barcelona. Octaedro. Cases, I. (2008). La educación emocional del profesorado. El paraguas contra la lluvia del estrés. Magisterio del Río de la Plata. Csikszentmihalyi, M. (1997). Fluir (flow). Una psicología de la felicidad. Barcelona: Kairós. Elias, M. J. & cols. (1999). Educar con inteligencia emocional. Barcelona: Plaza & Janés. Elias, M. J., Tobias, S. E., y Friedlander, B. S. (2001). Educar adolescentes con inteligencia emocional. Barcelona: Plaza Janés. Erikson, E. H. (2000) El ciclo vital completado. Barcelona: Paidós. Fernandez Berrocal, P., i Ramos Díaz, N. (2002). Corazones inteligentes. Barcelona: Kairós. Gallego, D. y Gallego, Mª J. (2004). Educar la inteligencia emocional en el aula. Madrid: PPC. Gallifa, J., Pérez, C., Rovira, F., y otros (2002). La intel·ligència emocional i l’escola emocionalmente intel·ligent. Barcelona: EDB. Fernández, I. (coord.). (2001). Guía para la convivencia en el aula. Barcelona: Praxis. Fromm, E. (1993). El arte de escuchar. Barcelona: Paidós. Gardner, H. (1999). Inteligencias múltiples. La teoría en la práctica. Barcelona: Paidós. ________________________________________________________________________________________________________________ ACLEDIMA (Asociación Castellano Leonesa para el Estudio, Desarrollo e Investigación de la Musicoterapia y el Arte Terapia) Web: http://www.acledima.org - E-mail: info@acledima.com . Aptdo. Correos 2026. 37005 Salamanca.
  • 2. Goleman, D. (1996). Inteligencia emocional. Barcelona: Kairós. Goleman, D. (2000) El punto ciego. Psicología del autoengaño. Barcelona: Plaza & Janés. Gómez Bruguera, Mª J. (2002). Educació emocional i llenguatge en el marc de l'escola. Barcelona:Rosa Sensat. Gómez Bruguera, J. (2003). Educación emocional y lenguaje en la escuela. Barcelona: Octaedro- Rosa Sensat. Greenberg, L.S. y Paivio, S. C. (2000) Trabajar con las emociones en Psicoterapia. Barcelona: Paidós. Güel, B. M; Muñoz, R. J. (coords.) (2003). Educación emocional. Programa de actividades para educación secundaria postobligatoria. Barcelona: Praxis. Kesselman, S. (1990) El pensamiento corporal. Barcelona: Paidós. Lameiras F. Mª; Rodríguez C. Y.; Ojea R. M.; Dopereiro R. M. (2004). Programa coeducativo de desarrollo psicoafectivo y sexual. Madrid: Pirámide. Lapierre y Aucouturier (1985). Simbología del movimiento. Madrid: Editorial Científico-Médica 2ª edic. Lapierre y Aucouturier (1980). El cuerpo y el inconsciente en Educación y Terapia. Barcelona: Editorial Científico-Médica. López, E. (2003). Educación emocional. Programa para 3-6 años. Barcelona: Praxis López, F. y cols. (2000). Desarrollo afectivo y social. Madrid: Pirámide, Colección Psicología. Manz, C. (2005). Disciplina emocional. Claves para aprender a controlar tu estado de ánimo. Barcelona: Paidós. Marcelo, C. (1999). Formación del profesorado para el cambio educativo. Barcelona: EUB Marina, J. A. y López Penas, M. (2000). Diccionario de los sentimientos. Barcelona: Anagrama Mateos, L. A. (2002). El área de música en niños con necesidades educativas especiales. En R. Aranda (Ed.), Educación Especial: Areas curriculares para alumnos con n.e.e. (pp.155-184 ). Madrid: Prentice Hall- Pearson Educación. Mateos, L. A. (2004). Actividades musicales para atender a la diversidad. Madrid: ICCE. Oliver, Mª C. (2003). Estrategias didácticas y organizativas ante la diversidad. Barcelona: Octaedro-EUB. Palou, S. (2004). El crecimiento emocional en la infancia. Barcelona: Graó. Pascual, V. y Cuadrado, M. –coords.- (2001) Educación emocional. Programa de actividades para Educación Secundaria Obligatoria. Barcelona: Praxis, monografías Escuela Española Pichón-Rivière, E. (1999). Teoría del vínculo. Buenos Aires, Argentina: Nueva visión. Reeve, J. (2002). Motivación y emoción. Madrid: McGraw-Hill. Renom, A. (2003). Educación emocional. Programa para la educación primaria. Barcelona: Praxis. Roche, R.; Sol, N. (1998). Educación prosocial de las emociones, valores y actitudes positivas. Para adolescentes en entornos familiares y escolares. Barcelona: Blume Rogers, C. (2001). El proceso de convertirse en persona. Barcelona: Paidós 77ª ed. ________________________________________________________________________________________________________________ ACLEDIMA (Asociación Castellano Leonesa para el Estudio, Desarrollo e Investigación de la Musicoterapia y el Arte Terapia) Web: http://www.acledima.org - E-mail: info@acledima.com . Aptdo. Correos 2026. 37005 Salamanca.
  • 3. Sáez, R. (2001). Los juegos psicológicos según el análisis transaccional. Dos no juegan, si uno no quiere. Madrid: CCS. Salmurri, F. (2004). Libertad emocional. Estrategias para educar las emociones. Barcelona: Paidós. Salmurri, F., y Blanxer, N. (2002). Programa para la educación emocional en la escuela. En R. Bisquerra, La práctica de la orientación y la tutoría (pp. 145-179). Barcelona: Praxis. Sastre, G., i Moreno, M. (2002). Resolución de conflictos y aprendizaje emocional. Barcelona: Gedisa. Segura, M., y Arcas, M. (2003). Educar las emociones y los sentimientos. Introducción práctica al complejo mundo de los sentimientos. Madrid: Narcea. Selvini, M. y cols. (1996). El mago sin magia. Cómo cambiar la situación paradójica del psicólogo en la escuela. Madrid: Paidós. Shapiro, L. E. (1998). La inteligencia emocional de los niños. Barcelona: Ediciones B. Stevens, J.O. (1993). El darse cuenta. Sentir, imaginar, vivenciar. Santiago, Chile: Cuatro vientos Ed. 13ª edic. UNESCO (1996). La educación encierra un tesoro. Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI. Madrid: Santillana. Urra, J. (2009). Educar con sentido común. Madrid: Aguilar Urra, J. (2008). Qué ocultan nuestros hijos. Madrid: La esfera de los libros Vaello, J. (2009). El profesor emocionalmente competente. Barcelona: Graó. Vallés, A. (2000). La inteligencia emocional de los hijos. Cómo desarrollarla. Madrid: EOS. Vallés, A. (2002) Inteligencia emocional: Aplicaciones educativas. Madrid: EOS. Vallés, A.(2003). Psicopedagogía de la inteligencia emocional. Valencia: Promolibro. Winnicott, D. W. (1993). Realidad y juego. Barcelona: Gedisa. Zabala, A. Et al. (2000). Cómo trabajar los contenidos procedimentales en el aula, Barcelona: Graó. ________________________________________________________________________________________________________________ ACLEDIMA (Asociación Castellano Leonesa para el Estudio, Desarrollo e Investigación de la Musicoterapia y el Arte Terapia) Web: http://www.acledima.org - E-mail: info@acledima.com . Aptdo. Correos 2026. 37005 Salamanca.