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Bibliografía
Alonso, C., Gallego, D., y Honey, P. (1997). Los estilos de aprendizaje: Procedimiento de
diagnóstico y mejora. España Ediciones
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cognoscitivo. (2a ed ) Mexico: Editorial Trillas
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Covey, S. R. (2005). El 8vo hábito De la efectividad a la grandeza. Barcelona: Ediciones Paidos
Ibérica, S.A.
Cervantes, C. s.f. La formación docente y la estabilidad laboral. Recuperado en:
http://www.google.com/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=web&cd=5&cad=rja&uact=8&ved=0CDYQFj
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Departamento de Educación (2008). Estándares Profesionales de los Maestros de Puerto Rico.
San Juan: Departamento de Educacion de Puerto Rico.
Ertner, P.A., y Newby, T. J. (1993). Behavorism, Cognitivism and Constructivism: A
comparison of the critical aspects from the perspective of instructional design.
Performance Improvement Quaterly, 6 (4), 50 – 72.
Fernández, C. (2011). La inteligencia emocional como estrategia educativa inclusiva.
Innovación educativa. 21, pp. 133-150.
Freire, P. (2004). Pedagogía de la Autonomía. Recuperado en:
http://www.bsasjoven.gov.ar/areas/salud/dircap/mat/matbiblio/freire.pdf
Naciones Unidas (2011). The Competences in Education for Sustainable Development
Learning for the future: Competences in Education for Sustainable Development.
Recuperado en: http://www.unesco.org/new/en/education/themes/strengthening-
education-systems/quality-framework/desired-outcomes/competencies/
Pozo, J. I. (1997). Teorías cognitiva del aprendizaje. (5ª. Ed.) España. Ediciones Morata
Rivera, J. & Torres, L. (2014). Manual Formativo Neurocoaching . Integral Coaching. Cidra,
Puerto Rico: Inédito.
Ribas, M. Filosofía y Ciencia: Empirismo y Teoría del Aprendizaje. Disponible en:
http://www.monografias.com/trabajos/filoycienempi/filoycienempi.shml.
Quintero, A., Irrizarry,R., Quintero, I., Delgado, B., & Rivera , I. (2013). Elementos que
comparten escuelas exitosas en Puerto Rico. Magisterio Anuario de la Asociacion de
Maestros de Puerto Rico, 51-81.
Teduca 3. Teorías de aprendizaje. s.f. Recuperado en:
http://teduca3.wikispaces.com/6.+TABLA+COMPARATIVA
Torres, J. F. (2012). Actitud: "La Diferencia entre ser parte del problema o ser parte de la
solución". Puerto Rico: Jubilee I. Group, Inc.

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  • 1. Bibliografía Alonso, C., Gallego, D., y Honey, P. (1997). Los estilos de aprendizaje: Procedimiento de diagnóstico y mejora. España Ediciones Ausbel, D. P., Novak, J. D & Hanesian, H. (1998) Psicologia educativa: Un punto de vista cognoscitivo. (2a ed ) Mexico: Editorial Trillas Covey, S. R. (2003). Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva. Buenos Aires: Paidos. Covey, S. R. (2005). El 8vo hábito De la efectividad a la grandeza. Barcelona: Ediciones Paidos Ibérica, S.A. Cervantes, C. s.f. La formación docente y la estabilidad laboral. Recuperado en: http://www.google.com/url? sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=web&cd=5&cad=rja&uact=8&ved=0CDYQFj AE&url=http%3A%2F%2Fwww.congresoretosyexpectativas.udg.mx%2FCongreso %25201%2FMesa%2520G%2Fmesa-g_4.pdf&ei=vELlU7v6KOfh8gG_- oHIDw&usg=AFQjCNHKRq6wUSsvu4JCT4_vJ22FFuBbrw Departamento de Educación (2008). Estándares Profesionales de los Maestros de Puerto Rico. San Juan: Departamento de Educacion de Puerto Rico. Ertner, P.A., y Newby, T. J. (1993). Behavorism, Cognitivism and Constructivism: A comparison of the critical aspects from the perspective of instructional design. Performance Improvement Quaterly, 6 (4), 50 – 72. Fernández, C. (2011). La inteligencia emocional como estrategia educativa inclusiva. Innovación educativa. 21, pp. 133-150.
  • 2. Freire, P. (2004). Pedagogía de la Autonomía. Recuperado en: http://www.bsasjoven.gov.ar/areas/salud/dircap/mat/matbiblio/freire.pdf Naciones Unidas (2011). The Competences in Education for Sustainable Development Learning for the future: Competences in Education for Sustainable Development. Recuperado en: http://www.unesco.org/new/en/education/themes/strengthening- education-systems/quality-framework/desired-outcomes/competencies/ Pozo, J. I. (1997). Teorías cognitiva del aprendizaje. (5ª. Ed.) España. Ediciones Morata Rivera, J. & Torres, L. (2014). Manual Formativo Neurocoaching . Integral Coaching. Cidra, Puerto Rico: Inédito. Ribas, M. Filosofía y Ciencia: Empirismo y Teoría del Aprendizaje. Disponible en: http://www.monografias.com/trabajos/filoycienempi/filoycienempi.shml. Quintero, A., Irrizarry,R., Quintero, I., Delgado, B., & Rivera , I. (2013). Elementos que comparten escuelas exitosas en Puerto Rico. Magisterio Anuario de la Asociacion de Maestros de Puerto Rico, 51-81. Teduca 3. Teorías de aprendizaje. s.f. Recuperado en: http://teduca3.wikispaces.com/6.+TABLA+COMPARATIVA Torres, J. F. (2012). Actitud: "La Diferencia entre ser parte del problema o ser parte de la solución". Puerto Rico: Jubilee I. Group, Inc.