2. Considerados como el conjunto de actividades
prácticas que realiza el sujeto investigador con
el objeto de determinar sus rasgos y
regularidades sobre una base
sensoperceptual.

3. IMPORTANTE
Reconocer que los métodos empíricos están
íntimamente relacionados con la experiencia,
mediante las vivencias y criterios las mismas
que permitan dar credibilidad a la
investigación.

4. Entre los métodos empíricos más utilizados
tenemos:
 La medición
 El experimento
 La obtención de información
 La observación científica

5. MEDIACION
es mas utilizado en la investigación cuantitativa
la investigación de campo
Es el proceso dirigido a precisar información NUMERICA acerca de
una CUALIDAD DEL OBJETO mediante la comparación de
magnitudes determinadas.
para la comparación interpretación y valoración donde las variables e indicadores
de un problema formulado tienen que ser medios.

6. SIGNIFICACION DE LA MEDICION EN DERECHO
Es considerada como un instrumento de mediacion de la
estadística básica, considerada como un conjunto de:
métodos analizar
técnicas permiten recopilar una serie
procedimientos organizar de datos
procesar
interpretar
Obtenidos de hechos reales
Con el propósito de desprender de ellos conclusiones
lógicamente aceptables ya sea para
preceder hechos o fenómenos
para la toma de decisiones en la
solución de problemas de CC o SOC.

7. Entre los métodos empíricos más utilizados
tenemos:
 La medición
 El experimento
 La obtención de información
 La observación científica

8. EL EXPERIMENTO
Permite aclarar el
comportamiento de un
fenómeno, sus
propiedades y relaciones
mediante la creación de
determinadas condiciones
por el investigador y la
EXPERIMENTACIÓN es
la provocación del
fenómeno para determinar
la relación entre la causa y
efecto.

10. Entre los métodos empíricos más utilizados
tenemos:
 La medición
 El experimento
 La obtención de información
 La observación científica

11. OBTENCION DE LA INFORMACION
recoger datos que se realizan
Actividad importante sirve para procesar mediante la orientación
analisar del investigador.
TECNICAS:
 REVISTAS
 ENCUESTAS las mismas que son utilizadas generalmente
 CUESTIONARIOS en las investigaciones de campo.

12. Entre los métodos empíricos más utilizados
tenemos:
 La medición
 El experimento
 La obtención de información
 La observación científica

13. OBSERVACION CIENTIFICA
Observación científica.- se lo denomina como
principal ya que nos permite descubrir
directamente el estado de un fenómeno o
proceso.
La observación tiene que ser planificada
sistemáticamente de acuerdo a los procesos
de investigación a realizarse.
DEBE TOMARSE ENCUENTA SIEMPRE EL
COMPORTAMIENTO DEL OBJETO
LOCALIZADO

14. PREGUNTAS QUE DEBE
PLANTEARSE EL INVESTIGADOR
1.
¿ QUE DEBE HACERSE?
2.
¿Cómo DEBERIA RESUMIRSE
ESAS OBSERVACIONES?
3.
¿Qué PROCEDIMIENTOS SE
UTILIZARA PARA LOGRAR LA
EXACTITUD EN LA
OBSERVACION?
4.
¿Qué RELACION DEBERA
EXISTIR ENTRE EL
OBSERVADOR Y LO
OBSERVADO?

15. OPERACIONES INTELECTUALES EN
ELPROCESO DE INVESTIGACION
ACUMULACION DE DATOS EN BRUTO PARA ANALIZAR LOS
FENOMENOS EN ESTUDIO.
IDENTIFICACION Y SELECCIONES DE LOS HECHOS QUE
POSEAN ALGUNA SIGNIFICACION
DETERMINACION Y DEDUCCION DE LAS INSTANCIAS EMPIRICAS
RELEVANTES PARA LA RECONSTRUCCIONY EXPLICACION DE
LOS FENOMENOS CONSIDERADOS

16. REQUISITOS DE LA OBSERVACION
 Realización en un ambiente natural
 Sistematicidad (se refiere a la forma ordenada de como debe avanzar el proceso
investigativo, conforme a un plan previamente concebido. )
 Carácter selectivo de los aspectos a
observar
 Objetividad
 Planificación
 Honradez

17. CLASES DE OBSERVACION
 Observación estructurada o controlada.-
 Observación no estructurada o no
controlada
Puede agregarse que la observación
asume también la forma:
 Participante
 No participante

18. OBSERVACION
ESTRUCTURADA O
CONTROLADA
CARACTERISTICAS EJEMPLOS
• Consiste en
establecer los
aspectos que se han
de observar.
• Se utiliza el apoyo
de diversos
instrumentos.
• Describe el
comportamiento de
los individuos
• Entrevistas
•Cuestionarios
•Escalas
sociometrícas

19. CLASES DE OBSERVACION
 Observación estructurada o controlada
 Observación no estructurada o no
controlada
Puede agregarse que la observación
asume también la forma:
 Participante
 No participante

20. En este tipo de observación se anotan los hechos
observados sin recurrir a ayudas técnicas especiales.
EJEMPLO
Se realizan apuntes de aquello que en lo personal
pareciere que puede ser significativo, para
posteriormente, clasificar y utilizar los datos que
requieran los objetivos de la investigación.
Observación no estructurada
o no controlada

21. CLASES DE OBSERVACION
 Observación estructurada o controlada
 Observación no estructurada o no
controlada
Puede agregarse que la observación
asume también la forma:
 Participante
 No participante

22. Se le atribuye la
posibilidad de examinar al
grupo interna y
externamente.
Internamente.- cuando se
capta lo que el individuo
quiere decir.
Externamente.- cuando el
grupo acepta la presencia
del observador como si el
no estuviera.
PARTICIPANTE
Se trata de una
observación con
propósitos definidos para
estudiar al grupo y en la
que el observador
permanece ajeno al
mismo.
NO
PARTICIPANTE

23. CLASES DE OBSERVACION
 Observación estructurada o controlada
 Observación no estructurada o no
controlada
Puede agregarse que la observación
asume también la forma:
 Participante
 No participante

24. CONDICIONES DEL OBSERVADOR.- el observador
se requiere tanto del apoyo de técnicas auxiliares,
como de ciertas cualidades como son:
SUJETO-OBSERVADOR
DISCIPLINA
Muscular y sensorial
CORDINACION
AGUDEZA MENTAL
COMPRENSION
INTUICION
OBJETO OBSERVADO

25. Entre los métodos empíricos más utilizados
tenemos:
 La medición
 El experimento
 La obtención de información
 La observación científica

26. INTEGRANTES:
ALEJANDRO MUÑOZ MOSCOSO
DAYRA SANDOVAL HIDALGO