SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
Iniciación al Trabajo Docente
Competencias del curso

 Utiliza estrategias didácticas para promover
ambiente propicio para el aprendizaje.

un

 Promueve un clima de confianza en el aula que
permita desarrollar los conocimientos, habilidades,
actitudes y valores.

 Favorece el desarrollo de la autonomía de los alumnos
en situaciones de aprendizaje.
 Establece relaciones entre los principios, conceptos
disciplinarios y contenidos del plan y programas de
estudio de educación básica.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Buenas prácticas docentes
Buenas prácticas docentesBuenas prácticas docentes
Buenas prácticas docentesedwyn_izaguirre
 
Buenas practicas docentes secia carrasco
Buenas practicas docentes secia carrascoBuenas practicas docentes secia carrasco
Buenas practicas docentes secia carrascoSecia Carrasco
 
Situación didáctica elemento que estructura el proyecto de trabajo en el aula
Situación didáctica elemento que estructura el proyecto de trabajo en el aulaSituación didáctica elemento que estructura el proyecto de trabajo en el aula
Situación didáctica elemento que estructura el proyecto de trabajo en el aulayusselRL
 
IMPORTANCIA DE LA PLANIFICACION UNDAC VILLA RICA
IMPORTANCIA DE LA PLANIFICACION UNDAC VILLA RICAIMPORTANCIA DE LA PLANIFICACION UNDAC VILLA RICA
IMPORTANCIA DE LA PLANIFICACION UNDAC VILLA RICAmarlemarga
 
Decalogo Del Profesor
Decalogo Del ProfesorDecalogo Del Profesor
Decalogo Del ProfesorLos Castaños
 
Decalogo Del Profesor
Decalogo Del ProfesorDecalogo Del Profesor
Decalogo Del Profesorpachmel
 
Anexo 2 PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR
Anexo 2 PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULARAnexo 2 PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR
Anexo 2 PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULARdorisfer18
 
La practica de la enseñanza en las organizaciones ccesa007
La practica de la enseñanza en las organizaciones  ccesa007La practica de la enseñanza en las organizaciones  ccesa007
La practica de la enseñanza en las organizaciones ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
14. guía de adecuaciones curriculares
14. guía de adecuaciones curriculares14. guía de adecuaciones curriculares
14. guía de adecuaciones curricularesIdaly Aguilar
 
Conclusión (plan de estudios y pep)
Conclusión (plan de estudios y pep)Conclusión (plan de estudios y pep)
Conclusión (plan de estudios y pep)21rivera
 
Innovando el desempeño docente
Innovando el desempeño docenteInnovando el desempeño docente
Innovando el desempeño docenteEduardo Fernandez
 

La actualidad más candente (20)

Evaluacion - PLAN DE ACCION 1 - CICLO DOS
Evaluacion  - PLAN DE ACCION 1 - CICLO DOSEvaluacion  - PLAN DE ACCION 1 - CICLO DOS
Evaluacion - PLAN DE ACCION 1 - CICLO DOS
 
Profes innovadores
Profes innovadoresProfes innovadores
Profes innovadores
 
TENDENCIAS PEDAGÓGICAS!!
TENDENCIAS PEDAGÓGICAS!! TENDENCIAS PEDAGÓGICAS!!
TENDENCIAS PEDAGÓGICAS!!
 
Modii act3 12_pp
Modii act3 12_ppModii act3 12_pp
Modii act3 12_pp
 
Buenas prácticas docentes
Buenas prácticas docentesBuenas prácticas docentes
Buenas prácticas docentes
 
Buenas practicas docentes secia carrasco
Buenas practicas docentes secia carrascoBuenas practicas docentes secia carrasco
Buenas practicas docentes secia carrasco
 
Situación didáctica elemento que estructura el proyecto de trabajo en el aula
Situación didáctica elemento que estructura el proyecto de trabajo en el aulaSituación didáctica elemento que estructura el proyecto de trabajo en el aula
Situación didáctica elemento que estructura el proyecto de trabajo en el aula
 
IMPORTANCIA DE LA PLANIFICACION UNDAC VILLA RICA
IMPORTANCIA DE LA PLANIFICACION UNDAC VILLA RICAIMPORTANCIA DE LA PLANIFICACION UNDAC VILLA RICA
IMPORTANCIA DE LA PLANIFICACION UNDAC VILLA RICA
 
Tendencias pedagógicas
Tendencias pedagógicas Tendencias pedagógicas
Tendencias pedagógicas
 
Mike2
Mike2Mike2
Mike2
 
Decalogo Del Profesor
Decalogo Del ProfesorDecalogo Del Profesor
Decalogo Del Profesor
 
Decalogo Del Profesor
Decalogo Del ProfesorDecalogo Del Profesor
Decalogo Del Profesor
 
Anexo 2 PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR
Anexo 2 PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULARAnexo 2 PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR
Anexo 2 PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR
 
La practica de la enseñanza en las organizaciones ccesa007
La practica de la enseñanza en las organizaciones  ccesa007La practica de la enseñanza en las organizaciones  ccesa007
La practica de la enseñanza en las organizaciones ccesa007
 
14. guía de adecuaciones curriculares
14. guía de adecuaciones curriculares14. guía de adecuaciones curriculares
14. guía de adecuaciones curriculares
 
Mary
MaryMary
Mary
 
Clase exitosa
Clase exitosaClase exitosa
Clase exitosa
 
Conclusión (plan de estudios y pep)
Conclusión (plan de estudios y pep)Conclusión (plan de estudios y pep)
Conclusión (plan de estudios y pep)
 
Innovando el desempeño docente
Innovando el desempeño docenteInnovando el desempeño docente
Innovando el desempeño docente
 
Planificación didáctica
Planificación didácticaPlanificación didáctica
Planificación didáctica
 

Más de dckyam

Segundo diagnostico yaz
Segundo diagnostico yazSegundo diagnostico yaz
Segundo diagnostico yazdckyam
 
Registro de las guias yaz
Registro de las guias yazRegistro de las guias yaz
Registro de las guias yazdckyam
 
Propuestade trabajo yazmin
Propuestade trabajo yazminPropuestade trabajo yazmin
Propuestade trabajo yazmindckyam
 
Propuesta de innovacion yaz
Propuesta de innovacion   yazPropuesta de innovacion   yaz
Propuesta de innovacion yazdckyam
 
Primer diagnostico yaz
Primer diagnostico yazPrimer diagnostico yaz
Primer diagnostico yazdckyam
 
Diario literatura yaz
Diario literatura  yazDiario literatura  yaz
Diario literatura yazdckyam
 
Trabalenguas yaz
Trabalenguas yazTrabalenguas yaz
Trabalenguas yazdckyam
 
Rimas yaz
Rimas yazRimas yaz
Rimas yazdckyam
 
Pregones yaz
Pregones yazPregones yaz
Pregones yazdckyam
 
Poesia yaz
Poesia yazPoesia yaz
Poesia yazdckyam
 
Mito yaz
Mito yazMito yaz
Mito yazdckyam
 
Leyenda yaz
Leyenda yazLeyenda yaz
Leyenda yazdckyam
 
Fabula yaz
Fabula yazFabula yaz
Fabula yazdckyam
 
Cuento yaz
Cuento yazCuento yaz
Cuento yazdckyam
 
Chistes yaz
Chistes yazChistes yaz
Chistes yazdckyam
 
Adivinanzas yaz
Adivinanzas yazAdivinanzas yaz
Adivinanzas yazdckyam
 
Compe esta
Compe estaCompe esta
Compe estadckyam
 
Procesamiento color
Procesamiento colorProcesamiento color
Procesamiento colordckyam
 
Cmpetencias me and
Cmpetencias me andCmpetencias me and
Cmpetencias me anddckyam
 
Competencias dialogo
Competencias dialogoCompetencias dialogo
Competencias dialogodckyam
 

Más de dckyam (20)

Segundo diagnostico yaz
Segundo diagnostico yazSegundo diagnostico yaz
Segundo diagnostico yaz
 
Registro de las guias yaz
Registro de las guias yazRegistro de las guias yaz
Registro de las guias yaz
 
Propuestade trabajo yazmin
Propuestade trabajo yazminPropuestade trabajo yazmin
Propuestade trabajo yazmin
 
Propuesta de innovacion yaz
Propuesta de innovacion   yazPropuesta de innovacion   yaz
Propuesta de innovacion yaz
 
Primer diagnostico yaz
Primer diagnostico yazPrimer diagnostico yaz
Primer diagnostico yaz
 
Diario literatura yaz
Diario literatura  yazDiario literatura  yaz
Diario literatura yaz
 
Trabalenguas yaz
Trabalenguas yazTrabalenguas yaz
Trabalenguas yaz
 
Rimas yaz
Rimas yazRimas yaz
Rimas yaz
 
Pregones yaz
Pregones yazPregones yaz
Pregones yaz
 
Poesia yaz
Poesia yazPoesia yaz
Poesia yaz
 
Mito yaz
Mito yazMito yaz
Mito yaz
 
Leyenda yaz
Leyenda yazLeyenda yaz
Leyenda yaz
 
Fabula yaz
Fabula yazFabula yaz
Fabula yaz
 
Cuento yaz
Cuento yazCuento yaz
Cuento yaz
 
Chistes yaz
Chistes yazChistes yaz
Chistes yaz
 
Adivinanzas yaz
Adivinanzas yazAdivinanzas yaz
Adivinanzas yaz
 
Compe esta
Compe estaCompe esta
Compe esta
 
Procesamiento color
Procesamiento colorProcesamiento color
Procesamiento color
 
Cmpetencias me and
Cmpetencias me andCmpetencias me and
Cmpetencias me and
 
Competencias dialogo
Competencias dialogoCompetencias dialogo
Competencias dialogo
 

Iniciación al Trabajo Docente: Competencias Clave

  • 1. Iniciación al Trabajo Docente Competencias del curso  Utiliza estrategias didácticas para promover ambiente propicio para el aprendizaje. un  Promueve un clima de confianza en el aula que permita desarrollar los conocimientos, habilidades, actitudes y valores.  Favorece el desarrollo de la autonomía de los alumnos en situaciones de aprendizaje.  Establece relaciones entre los principios, conceptos disciplinarios y contenidos del plan y programas de estudio de educación básica.