La guía describe dos tipos de adecuaciones curriculares que se realizan para atender a las dificultades de los estudiantes: adecuaciones de acceso al currículo y adecuaciones de los elementos básicos del currículo. El proceso de adecuación implica modificaciones a los elementos del currículo para responder a las necesidades de los estudiantes. El maestro debe motivar a todos los estudiantes, incluyendo aquellos con discapacidades, y fomentar un ambiente que estimule la imaginación y creatividad.

1. GUÍA DE ADECUACIONES CURRICULARES
Para comprender que es una guía de adecuaciones curriculares, debo
explicar que estas son el conjunto de modificaciones que se realizan en los
contenidos, indicadores de logro, actividades, metodología y evaluación
para atender a las dificultades que se les presente a los niños en el contexto
donde se desenvuelven.
Para esto existen dos tipos de adecuaciones, las cuales son:
Adecuaciones de acceso al currículo
Adecuaciones de los elementos básicos del currículo
Para esto el curriculum debe de ser flexible, perceptivo y participativo, el
cual esta contextualizado a la vida real y este a su vez motiva al niño a ser
el mismo el constructor de su propio aprendizaje.
La adecuación es un proceso de toma de decisiones sobre los elementos del
curriculum para dar respuesta a las necesidades de los alumnos y alumnas
mediante la realización de modificaciones en los elementos de acceso al currículo
y/o en los mismos elementos que lo constituyen.
Las únicas cosas que no se cambiaran al implementar una adecuación son
las competencias, el maestro debe de motivar, integrar al niño a sus clases,
ya sean con alguna discapacidad intelectual, debe fomentar un ambiente de
socialización mutua con sus pares; debe de ampliar sus expectativas y
planear actividades que estimulen la imaginación y creatividad en los niños.