DECALOGO DEL PROFESOR El perfil del profesor EDJA DEBE SER: Afectivo, amigable, para crear vínculos de acercamiento entre él y los alumnos. Integrador, ya que debe tomar en cuenta las distintas realidades sociales y educativas de los alumnos. Comprensivo, flexible, para dar un buen trato, generar dialogo y entender la problemática de los alumnos.  Facilitador del aprendizaje para que este sea significativo y constructivista. Retroalimentador, debe repasar los contenidos para que los alumnos internalizen los aprendizajes.  Motivador, incentivando al alumno a no desertar para que genere logros en los aprendizajes y así aumentar su autoestima. Fomentar un ambiente grato y sociable en la sala creando un clima para el buen aprendizaje. Ser capaz de diferenciar habilidades y falencias que poseen los distintos alumnos, potenciar unas y mejorar otras, utilizando diferentes metodologías de enseñanza-aprendizaje. Ser coordinador para fomentar redes de apoyo para el aprendizaje e ir adquiriendo nuevas competencias. Innovador en el aula, utilizando los recursos tecnológicos y capacitándose para actualizar sus conocimientos metodológicos y tecnológicos

Decalogo Del Profesor

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    DECALOGO DEL PROFESOREl perfil del profesor EDJA DEBE SER: Afectivo, amigable, para crear vínculos de acercamiento entre él y los alumnos. Integrador, ya que debe tomar en cuenta las distintas realidades sociales y educativas de los alumnos. Comprensivo, flexible, para dar un buen trato, generar dialogo y entender la problemática de los alumnos. Facilitador del aprendizaje para que este sea significativo y constructivista. Retroalimentador, debe repasar los contenidos para que los alumnos internalizen los aprendizajes. Motivador, incentivando al alumno a no desertar para que genere logros en los aprendizajes y así aumentar su autoestima. Fomentar un ambiente grato y sociable en la sala creando un clima para el buen aprendizaje. Ser capaz de diferenciar habilidades y falencias que poseen los distintos alumnos, potenciar unas y mejorar otras, utilizando diferentes metodologías de enseñanza-aprendizaje. Ser coordinador para fomentar redes de apoyo para el aprendizaje e ir adquiriendo nuevas competencias. Innovador en el aula, utilizando los recursos tecnológicos y capacitándose para actualizar sus conocimientos metodológicos y tecnológicos