1. Benemérito Instituto Normal del Estado
“Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”
Licenciatura en educación preescolar
Curso: Acercamiento a las ciencias en el preescolar
Integrantes:
Yazmin Amaro Pérez #2
María de Lourdes Flores García #9
Michelle Hernández López #13
Ramirez Candelario Maribel #19
Erika Johanna Rivera Hoyer #20
Sánchez Tlaquiz Zuleyma Samantha #22
LO BUENO DE LA CIENCIA
Y DE NUESTRA VISIÓN DEL UNIVERSO

2. **Ciencia **
• Es la búsqueda del conocimiento por medio de la aceptación y
el uso de una serie de principios generales, los cuales tienen
que ser provados en forma experimental para producir
resultados
**Principios generales**
• El universo es ordenado (Relación natural de causa efecto).
• La realidad objetiva se encuentre mas allá de las experiencias
personales
• El tiempo es continuo
• La presencia física también es continua

3. Ciencia lo que significa que
• El universo no es una ilusión y su existencia es completamente
independiente del observador
• Los pensamientos personales no constituyen una forma de
realidad exterior.
Características de la ciencia
• Otros instrumentos que el ser humano ha desarrollado para la
adquisición del conocimiento
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•
•
•
•
•
La sabiduría popular (Refranes)
Tradiciones
El pensamiento mágico (Reyes magos)
Constumbres
Artes
etc.

4. Lo que la ciencia comparte
• El deseo del ser humano de comprender el universo que
nos rodea.
• La generalización de las experiencias para comprender
mejor la realidad.
Lo que le es propio
Las formas de conocimiento que ha desarrollado el ser
humano presentan diferencias.
• La prueba experimental : Para poder confirmar las hipótesis
• La confianza en el consenso informado: Se fundamenta en
el debate publico para lograr la aceptación y la transmisión
del conocimiento alcanzado.

5. Sus circunstancias
• Las leyes humanas y leyes científicas son de naturalezas muy
distintas
• “El deber ser” (sociedad)
• “Lo que es” “como se comporta” (Realidad física).
Lo bueno de la ciencia
•
Los hechos hablan por si solos.
• Es necesario observarlos por medio de los sentidos naturales
del ser humano .
• Los científicos pueden apoyarse en numerosos instrumentos .

6. EL EXPERIMENTO CONTROLADO CLASICO
• El experimento constituye el aspecto más importante
de la investigación científica
OTRAS HERRAMIENTAS
• Prueba de las predicciones que generan la hipótesis.
CONSTRUCCION DE MODELOS
• En la actualidad prácticamente todos los modelos que
se utilizan se codifican en software , ya que es la forma
mas rápida de probar resultados.

7. *EL EXPERIMETO PENSADO*
• Constituye la forma más efectiva de verificar las
implicaciones lógicas de una hipótesis.
EL EXPERIMENTO INDIRECTO
• Simple observación.
• Tener cuidado la sola presencia fisca del observador
puede alterar en forma significativa lo que se
observa.

8. *EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN*
• Generación de hipótesis particular ,se considera cierta en
forma provisional , a reserva de ser demostrada.
• Se reúnen los resultados de observaciones y experimentos
suficientes para elaborar una teoría o hipótesis general.
• Se elabora un teoría cuya evidencia es contundente por que
a sido aceptada por la mayoría la comunidad.

9. *LOS GRANDES RESULTADOS DE LA CIENCIA*
Pilares del conocimiento científico moderno son:
• MODELO DEL ÁTOMO EN LA FÍSICA: la materia es discontinua y
que esta compuesta por pequeñas partículas .
• TABLA PERIODICA: describe la relación entre los elementos , sus
propiedades y la forma en que se confinan entre ellos.
• PLACAS TECTÓNICAS DE LA GEOLOGÍA : se obtiene el detalle
de la formación de los contenidos

10. *CONCLUSIONES*
• La ciencia no puede contestar las preguntas, dudas de carácter
religioso .
• La ciencia no es un sistema moral o de normas a seguir por que no
puede emitir juicios de valor y por que su gran aporte se limita a la
generación de conocimientos que puedan ser comprobados
fácilmente
• Es una herramienta que el ser humano ah construido en el intento
de dar explicaciones