1. Nombre de la escuela:
Primaria “Francisco G. Sada”
“Juntos venceremos la inseguridad”
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2. Nombre de la escuela: Primaria “Francisco G. Sada”
“Juntos venceremos la inseguridad”
Grado: 4°,5° y 6° grado de primaria.
Nombre del maestro: Ana Ogui Benavides González y Ma. Imelda Carreón Pachuca
Nuevo León.
3. CONOCE
Observamos en nuestra escuela el Poster de la
Fundación Educativa “Diseña el Cambio” y como nos
pareció una publicación muy interesante yt
preguntamos a nuestros maestros cómo participar.
Nos explicaron detalladamente pro medio de la
convocatoria que este es un Concurso a nivel
internacional que consiste en involucrarnos para
realizar acciones positivas de gran impacto social en
nuestra comunidad.
5. Para sentirnos seguros en la Es importante que nuestros
escuela, por ningún motivo se padres participen en forma
debe permitir el ingreso a activa y acudan de manera
personas ajenas al plantel. programada a nuestra escuela.
Debemos organizarnos para usar la
tecnología a nuestro favor: chapa
de seguridad, cámaras, monitores,
interfon, alarma, etc.
Es necesario que nuestros Debemos mantener bien
maestros concienticen, sensibilicen informados sobre las medidas de
a todos los involucrados y seguridad a implementar para
organicen las acciones a realizar. que sean atendidos por todos.
6. Problemáticas que afectan el entorno:
1.- La inseguridad en el entorno.
2.- La contaminación por ruido.
3.- El grafiti en las paredes.
4.- Vendedores ambulantes.
5.- La falta de reforestación.
6.- La basura en los alrededores de la
escuela.
7.- Falta de recipientes para depósito de
desechos.
7. Problemática a solucionar:
LA INSEGURIDAD EN EL ENTORNO
Los acontecimientos que han tenido lugar en nuestro país,
y más específicamente en nuestro Estado respecto a la
problemática social de inseguridad hace posible considerar
a la prevención como el más eficaz sistema de seguridad.
Mediante la prevención se puede evitar un gran número de
factores de riesgo que pudiesen afectar a la comunidad
educativa.
Es esencial involucrar en la implementación de las medidas
de seguridad a todos los agentes del entorno escolar:
alumnos, maestros y padres de familia.
9. Idea de solución:
I.- Diseñar actividades en tres ámbitos:
- Área aledaña al plantel.
- Área de acceso a la institución.
- Área interna del edificio escolar.
II.- Adquirir equipo de monitoreo.
III.- Involucrar a todos los agentes de la comunidad
educativa.
10. Metas especificas
• Minimizar al 10% el riesgo a la hora de entrada y salida de
los alumnos al plantel, controlando el tráfico vehicular
mediante comisiones de padres de familia y maestros.
• Evitar en un 100% el acceso de personas ajenas al plantel,
mediante la implementación de equipo de monitoreo
(chapa de seguridad, cámaras, monitores, interfon).
• Reducir al 0% el riesgo de accidentes del plantel, a través
de la instalación de comités de vigilancia integrados por
maestros, alumnos y padres de familia.
11. ACTIVIDADES RESPONSABLES FECHAS
- Diseño de un cronograma que señale los Padres de Familia, Octubre a Junio
tiempos en que se desarrollaran las acciones Maestros
para control de tráfico vehicular.
- Adquisición y utilización de equipo de Padres de Familia, Octubre a Julio
monitoreo para control del acceso al plantel. Maestros y
alumnos
- Integración de Comités e implementación de Padres de Familia, Octubre a Julio
acciones para evitar accidentes al interior del Maestros y
plantel. alumnos
12. Materiales para implementar la idea:
Ámbitos:
I. Cinta de seguridad, chalecos de seguridad, conos de
vialidad, playeras con identificación del comité, paso
peatonal, señalamientos.
II. Interfón, chapa de seguridad, 4 cámaras con monitor,
sistema de alarma.
III. Playeras de identificación, carteles, trípticos, letreros,
libretas de notas, reportes, buzón de sugerencias, valoración
de resultados.
* Estos materiales han sido obtenidos mediante la participación
y el trabajo en conjunto y colaborativo de la Comunidad y la
Escuela, basado en diferentes actividades que coadyuvaron
a obtener recursos económicos para la adquisición.
14. En nuestra escuela los padres participan activamente y
realizan un trabajo en equipo con los maestros
salvaguardando la integridad física de los alumnos
haciendo uso de cinta, chalecos y conos de seguridad.
15. Interfón
Chapa de seguridad
El presente equipo adquirido e instalado en la escuela nos ha
brindado mucha seguridad debido a que con ello se ha logrado evitar
el riesgo del acceso de personas ajenas al plantel.
Cámara Monitor
16. Botiquín de primeros auxilios
Comité de Seguridad Escolar
El presente equipo adquirido e instalado en la escuela nos ha
brindado mucha seguridad debido a que con ello se ha logrado evitar
el riesgo del acceso de personas ajenas al plantel.
Simulacros
17. Instalamos un
intercomunicador
para cuidar el
ingreso de personas
ajenas a la escuela
Se instalaron cámaras
de seguridad para
monitorear las áreas
de la escuela
Con nuestro esfuerzo y su apoyo tendremos
una escuela segura
18. En la escuela se han utilizado los presentes mecanismos y se utilizan
de manera sistemática con objetivo de captar quejas y sugerencias de
la comunidad escolar y esto ha incidido en mejorar la seguridad.
19. Participación de los docentes Participación de especialistas
Otras acciones implementadas con el propósito de resguardar la seguridad de
los alumnos al interior del plantel: Pláticas de especialistas, plática de
sensibilización de los docentes a los padres de familia y a los alumnos.
Práctica de simulacro Recibiendo un reporte de
(desalojamiento de la escuela) Padres de Familia
20. Este concurso “Diseña el Cambio” nos permitió desarrollar habilidades y
estrategias que nos llevaron a obtener resultados de mejora y esto nos ayudó
establecer parámetros de comparación entre lo inicial y lo final. Por lo tanto
nos sentimos muy satisfechos de haber contribuido a mejorar la seguridad en
nuestra escuela que tanto queremos.
