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“2012. Año del Bicentenario de El Ilustrador Nacional”
                           C.




                                                           . La educación es el arma
mas poderosa para defender nuestro hábitat.
NO EXISTE MUCHA DISTANCIA ENTRE EL PENSAR Y EL ACTUAR
CUANDO EL ACTO DE PENSAR SE DESARROLLAR CON LA MEZCLA
 DE CONCIENCIA,EMOCIÓN Y COMPROMISO, EL PENSAR ES ACTUAR
DE ESTA IDEA GENERADORA PARTIÓ LA INICIATIVA DE LA INSTITUCIÓN POR LLEVAR A CABO
EL PROYECTO DENOMINADO COEDUCACIÓN.
¿QUÉ ES COEDUCACIÓN?
ES UN MODELO EDUCATIVO QUE PARTE DE LA IDEA CENTRAL DE
ADQUIRIR EL CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA Y DE LOS
CUIDADOS QUE ELLA REQUIERE COMO TEMAS PRIMORDIALES EN LOS
PROCESOS EDUCATIVOS ACTUALES.
¿QUÉ SE PRETENDE CON EL PROYECTO
DE COEDUCACIÓN EN LA ESCUELA?
   La ecoeducación que desarrolló planteó
    que los docentes, padres de familia y
    estudiantes     diseñaran   de    manera
    colegiada el contenido, programas y
    actividades únicas que reflejaran las
    necesidades de su comunidad en proceso
    de aprendizaje. Un plan estructurado de
    esta manera estimulara el pensamiento
    reflexivo, creativo y critico, al alentar
    la participación activa del estudiante, y
    al sustentar un autentico aprendizaje.
ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES
PUESTAS EN MARCHA




           Se plasmaron las ideas de los
      integrantes del equipo en el árbol de la
          paz en el cual se incluían algunas
            propuestas para el proyecto.
SE OBSERVARON Y SE REVISARON LAS ÁREAS
VERDES DE LA INSTITUCIÓN.
SE ADECUÓ EL SUELO PARA REALIZAR EL PLANTÍO
DE ARBOLES.
SE LLEVO A CABO LA CAMPAÑA “YO SIEMBRO Y CUIDO UN ÁRBOL POR ESE
SOY YO”, ENTRE ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA.
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PARTICIPARON ACTIVAMENTE EN LA
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176. ecoeducación en mi escuela

  • 1. “2012. Año del Bicentenario de El Ilustrador Nacional” C. . La educación es el arma mas poderosa para defender nuestro hábitat.
  • 2. NO EXISTE MUCHA DISTANCIA ENTRE EL PENSAR Y EL ACTUAR CUANDO EL ACTO DE PENSAR SE DESARROLLAR CON LA MEZCLA DE CONCIENCIA,EMOCIÓN Y COMPROMISO, EL PENSAR ES ACTUAR DE ESTA IDEA GENERADORA PARTIÓ LA INICIATIVA DE LA INSTITUCIÓN POR LLEVAR A CABO EL PROYECTO DENOMINADO COEDUCACIÓN.
  • 3. ¿QUÉ ES COEDUCACIÓN? ES UN MODELO EDUCATIVO QUE PARTE DE LA IDEA CENTRAL DE ADQUIRIR EL CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA Y DE LOS CUIDADOS QUE ELLA REQUIERE COMO TEMAS PRIMORDIALES EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS ACTUALES.
  • 4. ¿QUÉ SE PRETENDE CON EL PROYECTO DE COEDUCACIÓN EN LA ESCUELA?  La ecoeducación que desarrolló planteó que los docentes, padres de familia y estudiantes diseñaran de manera colegiada el contenido, programas y actividades únicas que reflejaran las necesidades de su comunidad en proceso de aprendizaje. Un plan estructurado de esta manera estimulara el pensamiento reflexivo, creativo y critico, al alentar la participación activa del estudiante, y al sustentar un autentico aprendizaje.
  • 5. ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES PUESTAS EN MARCHA Se plasmaron las ideas de los integrantes del equipo en el árbol de la paz en el cual se incluían algunas propuestas para el proyecto.
  • 6. SE OBSERVARON Y SE REVISARON LAS ÁREAS VERDES DE LA INSTITUCIÓN.
  • 7. SE ADECUÓ EL SUELO PARA REALIZAR EL PLANTÍO DE ARBOLES.
  • 8.
  • 9. SE LLEVO A CABO LA CAMPAÑA “YO SIEMBRO Y CUIDO UN ÁRBOL POR ESE SOY YO”, ENTRE ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA.
  • 10. PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS PARTICIPARON ACTIVAMENTE EN LA RECOLECCIÓN DE MATERIALES DE RECICLAJE APOYANDO CON ELLO EL PROGRAMA DE PET