Proyecto diplomado emprendeducador de la Pontificia Universidad Católica de Valparaiso

1. Proyecto ecológico Ecoemprende En tus manos esta emprender JéssicaMadriaza Nelson Moscoso 1º básico mayo 2011

2. ¿Qué nos proponemos? Crear una Conciencia ecológica para que los docentes elaboren, conduzcan y evalúen proyectos de educación ambiental en sus aulas, en los diferentes niveles , generando en sus alumnos las competencias para construir conocimiento, competencias básicas y toma de decisiones que los lleven a actuar positivamente en la sociedad, accionando desde la escuela e incorporando a la comunidad (padres, barrio) a través de difusión, campañas, toma de posición, creación de proyectos. etc.,

3. Problemática La Educación Ambiental es un tema transversal del curriculum y creemos que no es tratada adecuadamente por la escasa o nula capacitación de los docentes.

4. Objetivo general del proyecto Emprender en el alumno una conciencia ecológica cuidando y preservando el entorno a través de actividades lúdicas y concretas involucrando al grupo familiar, y a toda la comunidad educativa, la cual se desarrollará en un tiempo estimado de un semestre, renovable en el tiempo .

7. Desprovista de paredes, pizarras , data, computadores donde exista una comunicación didáctica entre las personas , una con intención de profesor y otra con intención de alumno. Trabajaremos con los educandos en terreno, estableciendo un contacto directo con la tierra.

9. Les permite comunicar sus experiencias, manifestar sus perspectivas y contribuir a su elaboración conceptual. El trabajo en conjunto fortalece al débil y engrandece al fuerte, además el trabajo cooperativo tiene múltiples efectos en el desarrollo de actitudes y capacidades

10. La planificación parte de una problemática ambiental (desechos orgánicos) y de ella se desprenden las distintas actividades en el aula. La escuela es un espacio de aprendizaje compartido. La evaluación se centra en los procesos y en la resolución de los problemas que van siendo presentados. Alumnos y docentes construyen un ambiente en el que interactúan aprendiendo y accionando sobre él, provocando un movimiento expansivo que alcanza el hogar y el colegio.

12. El valor motivacionalquerepresenta el uso de los sentidosparamejorar los aprendizajes.Fortalezas

14. Incorporación del proyecto en otros establecimientos educacionales de la comuna.

15. Que el colegio amplié sus ramas técnicas incorporando una educación ecológica para un desarrollo sustentable.

16. Poder difundir una conciencia ecológica desde temprana edad para tener en el futuro un adulto comprometido con el medio ambiente.

17. Entregar técnicas de negocios en nuestros alumnos.

18. Incorporar al proyecto otros actores de la comunidad educativa. Oportunidades

20. Involucraformación de competencias en los docentesparasuimplementación.Debilidades

21. Excesiva publicidad que incentiva al consumo de comida poco saludable ( comida chatarra). Clima extremadamente cambiante. Nuestro proyecto es renovable dependiendo de los ciclos de cultivo y del compromiso de la comunidad educativa. Amenazas

22. Implementación del proyecto Etapa productiva Construcción de compostera

23. Preparación del terreno para nuestro huerto Padres en acción

24. Compostera en acción Reciclando desechos orgánicos Manos a la obra

25. Creación de almaciguera Se utilizan contenedores de polipropileno facilitados por padres.

26. Plantando los almácigos

27. Cierre de la huerta Activa participación de apoderados

28. Venta de productos El curso se distribuye en nueve grupos , cada uno con su respectivo monitor (a) a cargo. Se instalan mesones sobre caballetes para la exhibición y venta de productos .

29. Emprendedores en acción

30. SALVEMOS NUESTRO PLANETA

31. Por un mundo mejor Ecoemprende