1. “PROYECTO DISEÑA EL CAMBIO”
NUEVO LEÓN

2. SIENTE
Identificar una problemática.
 Después de haber estado todo el equipo reunido
nos hemos puesto a platicar sobre lo que no nos
gusta de aquí de la escuela y del municipio.
 Algunos comentaron algunas experiencias
desagradables que han tenido por ejemplo el vivir
cerca de un terreno baldío en malas condiciones y
por lo cual quisieran cambiar el mal aspecto que
tiene dicho terreno.
 Se mencionaron algunos problemas que presenta el
municipio y por lo cual molesta por ejemplo las
calles sucias, basura tirada; el río contaminado de
basura, etc.

3.  La maestra Karina nos sugirió realizar una lista de
los problemas que presenta nuestra comunidad
escolar y el municipio, pero dichos problemas tienen
que tener un tipo de solución, los problemas que
identificamos fueron:
1. Tala de árboles.
2. Desperdicio de agua potable.
3. Personas con bajos recursos.
4. La falta de respeto entre compañeros.
5. Falta de zonas verdes en nuestra escuela.
6. La contaminación ambiental que existe en la
escuela y en nuestro municipio.
7. Falta de áreas recreativas.

4.  Después de haber realizado la lista discutimos sobre
aquellos problemas con los cuales podríamos
trabajar y todo el equipo llego a la conclusión de que
el problema que existe de la contaminación
ambiental de la escuela y el municipio era el mas
óptimo a trabajar.

5. IMAGINA
Diseña la solución.
 Después de haber identificado la problemática a
solucionar nos dimos la tarea de investigar con nuestros
maestros y padres cual serian algunas de las soluciones
a implementar.
 La maestra Karina nos sugirió realizar una lluvia de ideas
para poder producir alguna solución la cual fue realizar
un proyecto en el cual se trabajaran ciertas actividades
en las cuales se estaría trabajando para disminuir la
problemática.
 Otra sugerencia de la maestra fue realizar un plan de
trabajo en el cual plasmáramos las actividades a realizar
así el objetivo de cada actividad y los participantes de
cada una de ella.

6. El plan con las actividades que se hizo fue el siguiente:
 Nombre del Proyecto:
 “Tú me cuidas, yo te cuido”.
 Introducción.
 Hoy en la actualidad, nuestro planeta está
siendo afectado por uno de los grandes
problemas que afectan en gran medida y que
están provocando graves daños al ambiente.
 Pero parece que la mayoría de las personas no
les importa y no están tomando conciencia,
pues siguen dañándolo (tirando basura,
talando árboles, contaminando el agua, etc.)

7.  Por estas razones se decidió que el proyecto “diseña el
cambio” sea sobre el cuidado ambiental, ya que en él se
pretende que los compañeros, maestros, padres de
familia y alguna parte de la sociedad tome conciencia
sobre el daño que existe en el planeta y que es
necesario hacer algo por el bienestar de él y de
nosotros mismos para un futuro mejor, por eso se han
ideado ciertas actividades en el cual nuestros
compañeros, maestros y padres de familia participarán
realizando pequeños esfuerzos que con el tiempo será
de gran ayuda para alargar la vida de nuestro planeta
para las futuras generaciones.

8. Propósito:
 “Crear conciencia en los compañeros, maestros, padres de familia y alguna
parte de la sociedad sobre el daño que existe en el medio ambiente a través de
actividades que lo hagan reflexionar para el bienestar del futuro de nuestro
planeta”, es el propósito principal del proyecto.
 También se pretende que:
 Participen de una forma activa.
 Desarrollen conocimientos de lo negativo y lo positivo del medio ambiente.
 Desarrollen actitudes de conciencia, responsabilidad, respeto, etc. todo
aplicado sobre el cuidado al medio ambiente.
Duración:
 El tiempo estimado para este proyecto es de once semanas, el proyecto iniciará
en el mes de septiembre y se tiene programado que finalice en enero. Se
aplicara una actividad por mes.
Responsables:
 La maestra guía que estará a cargo es la maestra Karina de los Ángeles
Hernández Muñoz.
 El grupo de alumnos

9. Actividades a desarrollar.
Responsables
Fecha de Fecha de
Actividades a implementar Participantes de la Materiales
realización terminación
actividad
Se dará una platica a los
grupos de 1º a 6º, en el cual
se pretende que los
alumnos se enteren en que
condiciones se encuentra el Información en
04 de Platica sobre el Grupos de Maestra guía.
31 de octubre medio ambiente con la cartulinas.
noviembre del cuidado al medio alumnos de 1º a
del 2011. contaminación así mismo
2011. ambiente. 6º Equipo de trabajo.
que tome conciencia que Trípticos.
nosotros los seres humanos
somos los causantes de la
contaminación en nuestra
comunidad.
Se les invitara a los grupos Hojas de
de 1º a 6º a elaborar maquina o
Elaboración de
carteles en el cual se cartoncillo
carteles:
enfocaran en el tema del reciclado.
07 de 11 de Grupos de Maestra guía.
cuidado ambiental.
noviembre del noviembre del Carteles alumnos de 1º a
Colores o
2011. 2011. concientizando el 6º Equipo de trabajo.
cuidado al medio marcadores.
ambiente.
Dibujos o
recortes.

10. Se invita a los alumnos de
los grados de 1º a 6º a
formar parte de un equipo Algunos
14 de 18 de Maestra guía.
patrulla que estará vigilando alumnos de los Botes de
noviembre del noviembre del Equipo patrulla.
y recordando en tener grados de 1º a basura.
2011. 2011. Equipo de trabajo.
limpias las áreas en donde 6º.
se este trabajando ya sea
en los salones o en el patio.
Se invita a los alumnos de los
Botes de
grados de 1º a 6º a formar parte de Algunos
22 de 25 de un equipo recolector que estará Maestra guía. basura,
alumnos de los
noviembre del noviembre del Equipo recolector. recogiendo la basura que se guantes,
grados de 1º a
2011. 2011. encuentre en el suelo ya sea dentro Equipo de trabajo. recogedor,
de los salones o en las áreas 6º.
escoba, etc.
recreativas.
Participaran todos los
Grupos de
Campaña de grupos con su respectivo
28 de alumnos de 1º a Maestra guía.
02 de diciembre saneamiento. maestro titular y padres de Artículos de
noviembre del 6º, maestros y
del 2011. familia a realizar una limpieza.
2011. padres de Equipo de trabajo.
Etapa 1 limpieza en cada uno de sus
familia.
salones correspondientes.
Se invitara a todos los Materiales
grupos junto con los padres Grupos de reciclables
Maestra guía.
05 de diciembre 09 de diciembre Recolección de de familia a colaborar en la alumnos de 1º a como botellas
del 2011. del 2011. materiales reciclables recolección de aquellos 6º y padres de de plástico,
Equipo de trabajo.
materiales que se puedan familia. cartón, papel,
reciclar. etc.
Campaña de Participaran todos los Grupos de Maestra guía.
12 de diciembre 15 de diciembre Artículos de
saneamiento. grupos juntos con los alumnos de 1º a
del 2011. del 2011. limpieza.
padres de familia y 6º, maestros y Equipo de trabajo.

11. Los grupos de 1º a 6º Todo aquel
participaran en la material que se
elaboración de productos pueda reciclar y
utilizando materiales que se Grupos de utilizar de nuevo
Maestra guía.
03 de enero del 06 de enero del Elaboración de puedan reciclar. alumnos de 1º a como tuvo de
2012. 2012. materiales reciclables. 6º y padres de papel higiénico,
Equipo de trabajo.
familia. botellas de
plástico, tapas
roscas,
envolturas, etc.
Se realizara una exposición Grupos de
Exposición de los Productos
de los productos alumnos de 1º a Maestra guía.
09 de enero del 13 de enero del productos elaborados elaborados con
anteriormente elaborados 6º, maestros y
2012. 2012. con materiales materiales
con los materiales padres de Equipo de trabajo.
reciclables. reciclables.
reciclables. familia.
Participaran todos los
Grupos de
Campaña de grupos juntos con los
alumnos de 1º a Maestra guía.
16 de enero del 20 de enero del saneamiento. padres de familia y Artículos de
6º, maestros y
2012. 2012. maestros a una limpieza limpieza.
padres de Equipo de trabajo.
Etapa 3 masiva en algunos lugares
familia.
cercanos de la escuela.
Para finalizar el proyecto se Grupos de
hará una exposición de alumnos de 1º a Diapositivas.
Socialización de los todas las actividades 6º, maestros, Maestra guía.
23 de enero del 27 de enero del
resultados del realizadas así mismo de padres de Video.
2012. 2012.
proyecto. verificara si hubo cambio familia, maestra Equipo de trabajo.
ante la problemática. guía y equipo de Fotografías.
trabajo.

12. HAZ
Implementa la solución.
 Después de haber realizado el plan de actividades
de 11 semanas era momento de ponernos a trabajar
para solucionar la problemática.
 Este proyecto trató de involucrar al mayor número
de personas de la comunidad escolar y del
municipio.
 Se tomaron fotos de todas las actividades
implementadas así como un antes y después con el
objetivo de ver el cambio.

13. COMPARTE
Foto galería: Actividad 1.

14. ACTIVIDAD 2

15. ACTIVIDAD 3 Y 4

16. ACTIVIDAD 5

18. ACTIVIDAD 6
ACTIVIDAD 7

19. ACTIVIDAD 8 Y 9
ACTIVIDAD 10

20. CARTA DE PADRE DE FAMILIA.
 ¿Qué aprendí de Diseña el cambio?
 Como padre de familia es primordial enseñarle a nuestros
hijos valores y uno de ellos es que posean acto de
conciencia al momento de hacer las cosas, con este
proyecto aprendimos tanto mi hijo y yo que debemos de
pensar un poquito antes de hacer las cosas; que con nuestro
pequeña ayuda podemos hacer grande la diferencia y en
este caso mejorar el medio ambiente en el cual vivimos.
También aprendí que la basura que tiramos podemos
reciclarla y darle un nuevo uso; por ejemplo la actividad en
la que hicimos productos con materiales reciclables.
El planeta es nuestra casa por lo tanto debemos de cuidarla
porque eso ella hace por nosotros. Aprendí que cambiar hace
la diferencia.