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Proyecto de
medio ambiente
RESPONSABLES: EDUCADORAS
   ALEXANDRA ORREGO
     YUDI AGUDELO _
      ESTUDIANTES
PRESENTACIÓN
• Desde los lineamientos generales para una política nacional de
  educación ambiental se reflexiona en torno a la concepción más
  cercana sobre el ambiente en el sentido de no reducirlo a la
  conservación de la naturaleza, al de la problemática de la
  contaminación por basuras o la deforestación. El concepto de
  ambiente ha estado asociado casi siempre de manera exclusiva a
  los sistemas naturales, a la protección y a la conservación de los
  ecosistemas, vistos como las relaciones únicas entre los factores
  bióticos y abióticos, sin que medie un análisis o una reflexión sobre
  la incidencia de los aspectos socioculturales, políticos y económicos
  en la dinámica de dichos sistemas naturales.
OBJETIVOS
         GENERAL                          ESPECÍFICOS
 Concienciar    a    toda    la    Realizar     actividades    que
  Comunidad Educativa de la          permitan     el    conocimiento
  vereda Sincierco sobre la          crítico y analítico frente a los
  importancia de asumir un           fenómenos de destrucción de
  papel constructivo en el           la naturaleza
  proceso de la conservación del    Motivar mediante diferentes
  medio ambiente.                    métodos y estrategias, la
                                     participación      activa    del
                                     estudiante en el mejoramiento
                                     del entorno ambiental.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
    TEMA   OBJETIV               ACTIVIDAD                      METODOLOGÍ RECURSOS                                                   FECHA
             O                                                      A
                                                                                                     Humanos, carteles, tv, video
                              Sensibilización a padres de       Explicación                    del                                   29 de febrero-
                                                                                                     beat.
                              familia y estudiantes sobre la    proyecto,       proyección     de                                     06 de marzo
                              importancia del reciclaje.        video, conversatorio.



                                                                                                     Canecas,       diferentes
R                             Recorrido    por    la   vereda   Se realiza una demostración
                                                                                                     residuos,    marcadores,
E                             recolectando las basuras para     práctica sobre reciclaje, de         bolsas, papel, cartulina,       16 de marzo
           Implementar el
C                             su clasificación.                 acuerdo     a    los   tipos   de    costales.
            reciclaje en la                                     residuos.
I
C          escuela y en las
L             viviendas
A                             Dibujos    y  Escritura de        Se explica a los niños la            Colores, vilos,     pinceles,
                                                                                                                                     30 de marzo
                              cuentos, coplas, y otras          actividad y se les entrega el        papel, lápices,
J
                              composiciones    sobre   el       material       necesario.  Se
E                             reciclaje y el cuidado del        socializa el trabajo.
                              medio ambiente.                   (cada     educador      en su
                                                                respectiva aula)




                              Elaboración de  Trabajos          Se organizan los niños en un         Material     de     desecho,
                              manuales con material de          espacio cómodo, se les               colbón, tijeras, hilo, regla,
                                                                                                                                      04 de abril
                              desecho.                          entrega    el   material   y         agua, cuerdas.
                                                                libremente     hacen     sus
                                                                trabajos..
LOGROS O METAS ALCANZAR.
 Muestra agrado por el aseo y limpieza del local escolar.

 No arroja basuras al piso y las deposita en el recipiente correspondiente.

 Propone actividades que contribuyen a la higiene del entorno y al cuidado del medio
    ambiente.

 Llama la atención cuando alguien atenta contra el aseo e higiene del entorno.

 Participa activamente en actividades de reciclaje en el Centro Educativo.

 Motiva y anima a sus padres para aplicar técnicas de reciclaje en su casa.

 Las actividades de aseo y reciclaje se adelantan con orden, agrado y de manera
    cooperativa.

 Las viviendas, solares y caminos se ven aseados y organizados.

    Usa correctamente los recipientes para clasificar residuos
EQUIPO DE TRABAJO:
YENNI YAMILE USUGA
SINDY YULISA DAVID HIGUITA
ANA MARIA DAVID QUIROZ
EDUARDO DE JESUS DAVID HIGUITA
JHON FABIO HIGUITA
JULIANA HIGUITA
KAREN YULIZA DAVID HIGUITA
LILIANA MORENO
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Proyecto de medio ambiente

  • 1. Proyecto de medio ambiente RESPONSABLES: EDUCADORAS ALEXANDRA ORREGO YUDI AGUDELO _ ESTUDIANTES
  • 2. PRESENTACIÓN • Desde los lineamientos generales para una política nacional de educación ambiental se reflexiona en torno a la concepción más cercana sobre el ambiente en el sentido de no reducirlo a la conservación de la naturaleza, al de la problemática de la contaminación por basuras o la deforestación. El concepto de ambiente ha estado asociado casi siempre de manera exclusiva a los sistemas naturales, a la protección y a la conservación de los ecosistemas, vistos como las relaciones únicas entre los factores bióticos y abióticos, sin que medie un análisis o una reflexión sobre la incidencia de los aspectos socioculturales, políticos y económicos en la dinámica de dichos sistemas naturales.
  • 3. OBJETIVOS GENERAL ESPECÍFICOS  Concienciar a toda la  Realizar actividades que Comunidad Educativa de la permitan el conocimiento vereda Sincierco sobre la crítico y analítico frente a los importancia de asumir un fenómenos de destrucción de papel constructivo en el la naturaleza proceso de la conservación del  Motivar mediante diferentes medio ambiente. métodos y estrategias, la participación activa del estudiante en el mejoramiento del entorno ambiental.
  • 4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES TEMA OBJETIV ACTIVIDAD METODOLOGÍ RECURSOS FECHA O A Humanos, carteles, tv, video Sensibilización a padres de Explicación del 29 de febrero- beat. familia y estudiantes sobre la proyecto, proyección de 06 de marzo importancia del reciclaje. video, conversatorio. Canecas, diferentes R Recorrido por la vereda Se realiza una demostración residuos, marcadores, E recolectando las basuras para práctica sobre reciclaje, de bolsas, papel, cartulina, 16 de marzo Implementar el C su clasificación. acuerdo a los tipos de costales. reciclaje en la residuos. I C escuela y en las L viviendas A Dibujos y Escritura de Se explica a los niños la Colores, vilos, pinceles, 30 de marzo cuentos, coplas, y otras actividad y se les entrega el papel, lápices, J composiciones sobre el material necesario. Se E reciclaje y el cuidado del socializa el trabajo. medio ambiente. (cada educador en su respectiva aula) Elaboración de Trabajos Se organizan los niños en un Material de desecho, manuales con material de espacio cómodo, se les colbón, tijeras, hilo, regla, 04 de abril desecho. entrega el material y agua, cuerdas. libremente hacen sus trabajos..
  • 5. LOGROS O METAS ALCANZAR.  Muestra agrado por el aseo y limpieza del local escolar.  No arroja basuras al piso y las deposita en el recipiente correspondiente.  Propone actividades que contribuyen a la higiene del entorno y al cuidado del medio ambiente.  Llama la atención cuando alguien atenta contra el aseo e higiene del entorno.  Participa activamente en actividades de reciclaje en el Centro Educativo.  Motiva y anima a sus padres para aplicar técnicas de reciclaje en su casa.  Las actividades de aseo y reciclaje se adelantan con orden, agrado y de manera cooperativa.  Las viviendas, solares y caminos se ven aseados y organizados.  Usa correctamente los recipientes para clasificar residuos
  • 6. EQUIPO DE TRABAJO: YENNI YAMILE USUGA SINDY YULISA DAVID HIGUITA ANA MARIA DAVID QUIROZ EDUARDO DE JESUS DAVID HIGUITA JHON FABIO HIGUITA JULIANA HIGUITA KAREN YULIZA DAVID HIGUITA LILIANA MORENO