trabajo colaborativo 1 curso legislación para la comunicación por Carlos Toro grupo 14 unad Colombia 2015. TRABAJO INDIVIDUAL.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD COLOMBIA.
ESCUELA CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES.
CARRERA COMUNICACION SOCIAL.
ALUMNO CARLOS TORO
CC 71696230. Isabel Cristina Cataño Hernández
Código 43746045
TRABAJO ACTIVIDAD DOS CASO DE ESTUDIO UNO
TUTORA YULLY MUÑOZ.
GRUPO COLABORATIVO NUMERO 14
ESTUDIANTE DE COMUNICACIÓN SOCIAL.
CURSO LEGISLACION PARA LA COMUNICACIÓN.
SEPTIEMBRE 10 DEL 2015.

2. INTRODUCCION.
• Este es un trabajo muy importante para la realizar un buen trabajo del curso
LIGISLACION PARA LA COMUNICACIÓN. y para que logremos una nota muy
importante para pasar el curso.
• El trabajo de investigación y de trabajo colaborativo es muy importante porque en
este caso podemos ver las múltiples estrategia que se usan para dominar las
masas y la poca responsabilidad social de los medios que no hacen nada para
evitar convertirnos en una sociedad dependiente del confort la tecnología y ser
comunicadores y servidores sociales, por medio de esto se crea la necesidad de
trabajar más de lo necesario para poder tener lo que la sociedad necesita y ver en
la que se nos han convertido.

3. PRIMERA PARTE DE LA ACTIVIDAD.
• Estos medios de comunicación fueron creados por medio de los dineros
públicos del presupuesto participativo de la alcaldía de Medellín, y luego
se fueron desviando de lo social y lo comunitario a lo publicitario y
comercial. y se alejaron de la forma Sencilla y con presupuestos públicos
de la alcaldía de Medellín, para pasar a la lista de medios controlados por
el poder del dinero.
• TEMAS PROPUESTOS.
•
• La responsabilidad de los medios frente a los usuarios.
• Radio y responsabilidad social en Colombia.
• Medios y democracia

4. SEGUNDA PARTE DE LA ACITIVIDAD SELECCIONAR UN MEDIO DE
COMUNICACIÓN DE LA REGION O ZONA DONDE VIVE EL
ESTUDIANTE.
• Yo he seleccionado dos medios de comunicación de mi región son de carácter social y de una
forma muy particular iniciaron en los barrios de forma sencilla con dinero público del
presupuesto participativo de la alcaldía de Medellín.
• Y al pasar de los días el poder de la economía loa a obligado someterse a la publicidad y
tratar de permanecer en el medio con recursos públicos y propios que se generan de la
publicación de avisos y la promoción de bienes y servicios.
• Esto aleja poco a poco a estos dos medios de los servicios sociales y del carácter comunitario
y se orientan más a lo comercial.
•
•
• LA EMISORA SE LLAMA CONTACTO 10 DE MEDELLIN.
• Es una emisora de carácter social de la comuna 10 de Medellín de los barrios san diego y las
palmas, esta se desarrolla con el presupuesto participativo de la alcaldía de Medellín con la
participación de la comunidad de la zona.
•
• El periódico se llama Gente de Belén es un periódico local también se inicio con dinero de la
alcaldía de Medellín y su presupuesto participativo, el periódico presenta reportajes de el
barrio belén tiene varias columnas.
• EN PROFUNDIDAD, POR LOS BARRIOS, EDITORIAL, LO QUE CONTAS, CRUCIGRAMA, AGENDA,
Y TENDENCIAS.

5. Contacto 10
Medellín (Antioquia) - Colombia
• En ellas tocan muchos temas de interés de los habitantes del
barrio se informa de las irregularidades que se cometen por
algunos vecinos y por la regulación del tránsito y de la
comunidad. La información de todas las actividades culturales
del barrio.

6. EL PERIODICO SE LLAMA GENTE DE BELEN
• El periódico se llama Gente de Belén es un periódico
local también se inicio con dinero de la alcaldía de
Medellín y su presupuesto participativo, el periódico
presenta reportajes de el barrio belén tiene varias
columnas.
• EN PROFUNDIDAD, POR LOS BARRIOS, EDITORIAL, LO
QUE CONTAS, CRUCIGRAMA, AGENDA, Y
TENDENCIAS.

7. Redes sociales
Facebook
Twitter
Gente con plan
Promociones

8. QUE ES LA TEORIA DE LA RESPONSABILIDAD
SOCIAL.
• La teoría de responsabilidad social de los medios tuvo sus
orígenes en la década de los cuarenta después de el estudio
de varias universidades de Europa y Estados Unidos.
• Estudios que alertaron de la grave situación de decaimiento
que se esta presentando en esa época con los medios de
comunicación como prensa y radio que estaban siendo
permeados por los intereses capitalistas de las grandes
compañías, en auge de la revolución comercial de las
comunicación y la perdida del carácter de lo social y lo
comunitario para ingresar a las compañas comerciales y
publicitarias en favor de los ricos y de los gobiernos
oportunistas que vieron una forma de controlar las masas y
de hacerse mas ricos y poderosos .

9. IDENTIFIQUE QUE ELEMENTOS VAN EN DETRIMENTO
DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL POR PARTE DE LOS
MEDIOS OBSERVADOS
• Los elementos que van en detrimento de la responsabilidad social de los
medios que se han observado no son nuevos, pues en la época de los años
40 se prendieron las alarmas por los cambios que se estaban presentando
en la época por parte de la función informativa de los medios escritos y
radiales de la época.
• Ya los gobiernos se apoderaban de los espacios radiales para hacer
campañas políticas y para desprestigiar a otros gobiernos y para generar
dudas y mantener a los pueblos distraídos de la corrupción el abandono y
la creciente violencia de los países de esas épocas .
• Además los ricos emergentes vieron en los medios de comunicación un
gran potencial para multiplicar sus ganancias y ala vez para conseguir mas
poder sobre las masas y los gobiernos de la época, se perdió el norte de la
ética y el derecho ala libre información que debían garantizar los medios
de comunicación de la época.

10. Cuál debe ser la responsabilidad social de ese medio,
en el marco de la legislación que los regenta.
• La responsabilidad de los medios frente a las leyes que los regenta debe
estar orientada a la defensa y demanda de todos los derechos y deberes
que ellos tienen y deben ofrecer a sus usuarios para garantizar la ética y la
claridad en sus informes de noticias de notas de interés general.
• Además deben tener unos porcentajes clareos de radiodifusión y de
espacios escritos para que no se inclinen a lados incorrectos de la
información pero todo esto esta muy fuera de la producción y la emisión
de estos por que eso no genera poder ni riqueza.
• La responsabilidad de estos medios es buscar lo social y volver ala esencia
de la ética de la información y luchar para no seguir engrosando las lista
de medios dominados por la riqueza y los gobiernos de turno.
• La legislación de los medios es letra muerta desde siempre por los factores
de la misma sociedad la corrupción , la violencia, el deseo de poder, la
riqueza, la ignorancia, la falta de oportunidades.

11. Cómo se materializa el informe de la Comisión
Hutchins en ese medio.
• El informe Hutchins se materializa de la misma forma como se
realizo en los años 40 por porte de los catedráticos de la
universidad de chicago en aquella época.
• Los hombres estamos en la obligación de realizar todos los trabajos
y la tarea de informar de forma clara y con ética todo lo que suceda
y se desarrolle en las regiones de manera clara y pronta sin ningún
condicionamiento por parte de fuerza o grupo alguno.
• Esta no es una problemática nuevo si viene desde siglos atrás
cuando aun no se contaba con los desarrollos tecnológicos y con las
campañas publicitarias de la época actual y cuando la televisión era
experimental y no se tenia idea de la gran capacidad de dominio y
del poder económico que ella produciría al mundo y a unos pocos .
• Asi se materializa este informe y es vigente aun hoy en la sociedad
perdida en medio de los medios .
• QUE DIOS SALVE LA PATRIA DE ESTOS USUREROS.

12. ALGUNAS VERDADES A MEDIAS.

15. CONCLUSION DEL TRABAJO .
• Este es un trabajo muy importante para la terminación del
trabajo colaborativo y del curso. creo que este trabajo es muy
importante para que logremos apropiarnos de los saberes del
curso y para que lo que hemos aprendido durante todo este
semestre nos permita poner en práctica todo sobre el curso
en nuestra vida profesional.
• Creo que el trabajo es una forma mucho más fácil para que
podamos realizar la evaluación final y para que el estudiante
se apropie de la experiencia del curso y puede lograr un nivel
muy alto en la educación profesional y pueda poner en
práctica todo este saber en su vida como profesional de la
comunicación y de vivir en la vida de comunicador.