1. Educación presencial vs.
Educación presencial apoyada
con TIC
ESTUDIANTE:
DIANA CATERINE BAUTISTA BAPTISTA

2. INTERACCION DEL ESTUDIANTE
EDUCACION PRESENCIAL
ED C C O PR
U A I N ESEN I A
C L APOYADA EN TIC
• En la educación presencial • En esta se relaciona con el
es un papel activo, vive en pensamiento tecnológico.
un ambiente social, trabaja Este es un aprendizaje
en grupo, participa según individualizado en el cual el
sus intereses, y facilita la estudiante se autoconstruye
actividad intelectual. por medio de instrucciones
dictadas por el profesor.

3. INTERACCION DEL DOCENTE
EDUCACION PRESENCIAL
EDUCACION PRESENCIAL APOYADA EN TIC
• El docente dirige el • El docente elabora un plan
aprendizaje de los de enseñanza donde las
estudiantes, genera un lugar inquietudes de los
para que el estudiante de a estudiantes las responde.
conocer sus opiniones en el Comunica las actividades
momento del tema, y el durante el periodo de
docente responde las enseñanza y el termino de
inquietudes durante el aula. vencimiento.

4. INTERANCCION DE LA
INSTITUCION
EDUCACION PRESENCIAL
EDUCACION PRESENCIAL APOYADA EN TIC
• Se apoya en el interés del • La evaluación es mas por los
alumno, se construye la resultados que por los
participación, el trabajo en mismos procesos, se basa
grupo. El alumno aprende en un tiempo de plazo para
haciendo y provoca en el ser evaluado el alumno.
alumno un ser mas activo.

5. MODELOS DE
APRENDIZAJE/FORMULAS/METO
DOS
EDUCACION PREENCIAL BASADA
EDUCACION PRESENCIAL EN TIC
• El modelo de aprendizaje • El modelo de aprendizaje
que se utiliza es: escuela es: La tecnología educativa.
nueva. • Esta se relaciona con el
• Esta centra su interés en el presencia del pensamiento
niño y en el desarrollo de tecnogratico en el modelo
sus capacidades. de desarrollo de los países.
• El método es el auto
• Reconoce al niño como un aprendizaje donde se
sujeto activo dentro de la interactúan conocimientos
enseñanza. por medio de redes
sociales.