1. Presentado Por:
Paola Andrea Mora Bermúdez

2. • Es una modalidad de estudios
la cual implica que el
estudiante asista a clases
Educación Presencial
presenciales en horarios
diurnos, vespertinos,
nocturnos o fines de semana.
• Es la incorporación de las
Tecnologías de la información
Educación Presencial
y las comunicaciones dentro
Apoyada con Tics
del sistema de educación
presencial.

3. • Educación Presencial
- Modelos pedagógicos personalizados o tradicionales
- Grupos grandes
- Metodología general
• Educación Presencial Apoyada Por Tics
- Materiales educativos
- Asesoría o tutoría de un docente
- Método evaluativo

4.  Educación presencial
 Tiempo disponible para el estudio
 Atender a personas habitantes en contextos dotados con suficientes
infraestructuras educativas y culturales
 Enseñanzas que requieran destrezas manuales o habilidades sociales
• Educación presencial apoyada con TIC
• Habitantes de entornos dispersos
• Enseñanzas de lápiz y papel o soportadas por tecnologías
informativas
• Responsabilidades con mas autonomía

5. Los estudiantes presentan una participación desigual.
El estudiante utiliza mucho mas el aprendizaje cooperativo.
Según En ocasiones los estudiantes presentan dificultades para trabajar de forma
individual.
Estudiante Las personas presentan menor dominio de las tecnologías de la información
y la comunicación.
Los estudiantes en ocasiones presentan temor al uso de las Tics.
Se estimula la socialización
Según Facilita el aprendizaje cooperativo del estudiante.
Le permite al estudiante un refuerzo inmediato.
Docente La fuente de información principal es el docente.
El docente organiza la clase en torno al grupo.
Se puede presentar inasistencia ya que no se presentan horarios y espacios
flexibles.
Según Es posible encontrar problemas de convivencia entre los asistentes.
Institución Los espacios de convivencia y desarrollo de la enseñanza no deben ser muy
especializados solo se necesita de tablero y cuadernos.
Docentes y directivos adaptados completamente a este tipo de educación.

6. El estudiante tiene la posibilidad de tener una mayor participación.
Según El estudiante presenta mayor interés en la asistencia a clase.
El estudiante adquiere mayor capacidad de trabajo autónomo.
Estudiante El estudiante se orienta en un aprendizaje individual.
Los estudiantes desarrollan mayor habilidad en el uso de las Tics.
El docente estimula la iniciativa individual del estudiante.
El docente promueve el aprendizaje personalizado.
Según El docente puede prestar atención personalizada de acuerdo a las deficiencias de
cada alumno.
Docente El docente no es la única fuente de información, pero si orienta sobre las fuentes
de información pertinentes.
El docente organiza la clase en torno al estudiante.
Facilita el acceso a la educación gracias a la flexibilidad horaria. Y también en
cuanto a los espacios.
Según Debe haber una infraestructura mas compleja compuesta de equipos
Institución tecnológicos, costosos.
Docentes y directivos con deficiencias en el uso de las Tics.

7. La variabilidad en sistemas de educación, ayuda al estudiante,
a desarrollar capacidades extras que le servirán para
enfrentarse a los avances que vendrán con el paso del
tiempo.
Se mezclan, para formar una educación mas lúdica,
participativa y con varias temáticas, ya que al implementar la
tecnología como objeto de apoyo, se desarrollaran muchas
mas capacidades en el alumno.