1. ENSAYO
“LA CIENCIA, SU MÈTODO Y SU FILOSOFÌA “
EPISTEMOLOGÌA DE LA INVESTIGACIÒN
PARCIAL 2
PRESENTADO A:
GLORIA INES GONZALEZ
PRESENTADO POR:
DIANA PATRICIA LÒPEZ
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA
LIC. EN PEDAGOGÌA INFANTIL
FACULTAD DE EDUCACIÒN
2010

2. ENSAYO
“LA CIENCIA, SU MÈTODO Y SU FILOSOFÌA”
Bueno después de haber hablado en el anterior ensayo sobre los griegos , los
romanos y todo lo ocurrido hace 25 siglos en adelante con Aristóteles y galileo
y las técnicas utilizadas por ellos pasaremos hablar de un libro muy interesante
llamado “La Ciencia , su método y su filosofía” escrito por Mario Bunge en el
que sus temas fundamentales son ¿qué es la ciencia? , ¿Cuál es el método de
la ciencia?, ¿qué significa la ley científica? Y “filosofar científicamente”.
Algo interesante por donde comenzar el hombre construye la sociedad y la
sociedad a el, es un problema de la lógica y hablando de la lógica podemos
decir que la relación lógico –matemática ya que tenemos la representación del
numero mas no el numero en si .por ejemplo cuatro arboles los vemos pero no
vemos el numero tenemos representado es una cantidad y así pasa con todo lo
que sugiere una cantidad.
Para el psicoanalista Freud esta lo físico en donde están los órganos de los
sentidos y lo psíquico donde esta el inconsciente y con este el ello que son los
deseos, la conciencia, las representaciones mentales, los conceptos y el
lenguaje; el yo que es el mundo y el súper yo son las normas.
En el libro se hablaba de que hay un genero llamado ser humano ya que lo
genérico es la cosa, el caso es por decir diana, Erika, gloria, Popper, Lakatos y
el hecho es como la característica bonitos, feos, bajitos es muy interesante
este punto ya que muchas veces caemos en grandes errores como decir que
todos los hombres son iguales no podemos hablar de todos los hombres
porque cada caso y hecho es distinto.
Pasemos hablar de la ciencia fáctica que son hechos y cosas que usted puede
tocar, palpar por medio de los órganos de los sentidos, es un conocimiento
comprobado, son racionales, sistemáticos, verificables pero no son objetivos
pero construyen sus propios objetos como por ejemplo la electricidad y la
gravedad.
Para Bunge solo existe un solo tipo de investigación métodos a un objeto y a
otros naturales que es la experimentación y sociales la hermenéutica.
Los europeos hablan de dos tipos de ciencia. Bunge habla de un solo tipo de
ciencia o sea un solo tipo de investigación si diferentes técnicas y métodos por
lo tanto Bunge (1919) es el epistemólogo de nosotros.

3. Volviendo al tema de las matemáticas nos dice el libro que estas no existen ni
el metro ni la pulgada ni la yarda estos son solo convenciones humanas.
Retomemos las ciencias formales y fácticas, decíamos que las fácticas tienen
racionalidad y objetividad, las formales son de lógica matemática de símbolos y
de signos que nos ayudan a aplicárselo a otros elementos. Fácticas como
decíamos tiene objetividad es decir objeto concuerda con el concepto es
experimentación y comprensión.
He aquí 15 características de la ciencia fáctica:
1. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES FACTICO: parte de los hechos
los respeta hasta cierto punto. Y siempre vuelve a ellos. En todos los
campos la ciencia comienza estableciendo los hechos; esto requiere
curiosidad impersonal, desconfianza por la opinión prevaleciente, y
sensibilidad a la novedad.
2. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO TRASCIENDE LOS HECHOS:
descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica.
3. La ciencia es analítica: es complejo y complicado , complejo en lo que
tiene que hacer y complicado en hacer lo que no tiene que hacer, estas
actúan armónicamente.
4. Es especializada: No obstante la unidad del método científico, su
aplicación depende , en gran medida ,del asunto ; esto explica la
multiplicidad de técnicas y la relativa independencia de los diversos
sectores de la ciencia..
5. Es claro y preciso: sus problemas son distintos , sus resultados son
claros.
6. Es comunicable: no es inefable sino expresable , no es privado si no
publico.
7. Es verificable: debe aprobar el examen de la experiencia.
8. Metódico: no es errática es planteada.
9. Sistemático: hay un orden por el cual se va construyendo un
conocimiento y se debe pasar por puntos.
10. Es general: ubica los hechos singulares en pautas generales, los
enunciados particulares en esquemas amplios.
11. Legal: nomoteticas están orientadas a construir leyes.
12. Explicativas: señalan las causas.
13. Predictiva: sabemos lo que va a ocurrir desde que se mantengan las
mismas circunstancias de acuerdo a lo que ya ha acontecido.

4. 14. Abierta: todos podemos investigar en todos los campos.
15. Útil: para que nos sirva para vivir mejor
La ciencia busca la verificabilidad que es lo demostrable el método y la
veracidad que son los datos. También se habla de los métodos
cualitativos y cuantitativos.
Esta la verificación que son elementos racionales , las hipótesis que son
teorías para confirmar y se reducen a la experimentación., los singulares
que son casos, formulación de preguntas precisas , recolección
estadística de datos, análisis, no existen respuestas definidas porque la
ciencia es provisional.
Bunge dice la investigación y la ciencia siempre persiguen la verdad y lo
siguiente no es verdad:
Subjetivismo: es decir el yo creo, yo pienso, yo opino.
Autoridad: no todo lo que se dice es verdad hasta que se demuestre lo
contrario
Evidencia: a veces la evidencia no demuestra la verdad.
Verdades vitales: aunque una verdad nos convenga no quiere decir que
sea verdad.
También nos habla de Las características de la racionalidad son los
conceptos, juicios y raciocinios cuando estos se agrupan forman
paradigmas y teorías y se organizan por tipos de conocimientos.
El libro trata cosas demasiado interesantes las cuales nos colocaran en
capacidad de de entender y afrontar las necesidades del mundo
moderno. Queda por decir que la marcha de la ciencia, es un proceso
en que cada solución plantea nuevos problemas, en que viejas hipótesis
desechadas por un motivo pueden volver a cobrar interés por otro
motivo , y en que cada problema tiene varias capas y por tanto , varios
niveles de solución. La ciencia es valiosa como herramienta para domar
la naturaleza y remodelar la sociedad; es valiosa. En si misma, como
clave para la inteligencia del mundo y del yo; y es eficaz en el
enriquecimiento, la disciplina y la liberación de nuestra mente.