Un proyecto de aula es un método orientado por objetivos para la planificación y gestión del aprendizaje en el aula que se centra en las necesidades e intereses de los estudiantes. Un proyecto de aula se define a partir de las curiosidades e interrogantes de los estudiantes y utiliza el juego y la actividad creativa para construir conocimiento de manera integrada y participativa.

1. PROYECTO PEDAGÓGICO DE
AULA

2. ¿ QUÉ ES ?
Un proyecto de aula es un método orientado por objetivos para la planificación y
gestión en el aula de clase, la cual se presenta como una alternativa pertinente
para la solución de problemas, la construcción de conocimiento y el aprendizaje
autónomo.
● Constituye un método para la toma de decisiones.
● Mantiene esencialmente un enfoque participativo.
● Responde a una necesidad insatisfecha o a una oportunidad, por lo que
surge a través de los intereses y las preguntas de los estudiantes.
● A partir de recursos y acciones se obtiene un propósito específico

3. PROYECTO
PEDAGÓGICO
DE AULA
Se define a partir de las
curiosidades, preguntas e
intereses de los niños y
niñas
Utiliza el juego y la actividad
creativa como medio de
construcción del
conocimiento
Se construye el
conocimiento integrando el
entorno natural,
tecnológico, social y afectivo
de los niños y niñas
Requiere de la participación,
creatividad del docente en todo
proceso y del acompañamiento
permanente de los padres de
familia
Posibilita diferentes formas de
participación:
Búsqueda, Exploración,
Observación Y Socialización
Las actividades son planeadas y
organizadas en coherencia con el
objeto común
Experiencia integradora del
conocimiento
Promueve el trabajo en equipo
buscando un fin común

5. UN PROYECTO SE FORMULA CON UNA PREGUNTA
¿Qué problemas* impiden que contemos con (problema
solucionado) y qué inconvenientes pueden generar que esta
situación persista?
* dificultades, vacíos, deficiencias, obstáculos, limitaciones, debilidades, etc.

7. CARACTERÍSTICAS
● Se utilizan como una estrategia para la planificación, ejecución y evaluación
de la enseñanza y los aprendizajes con un enfoque global
● Toma en cuenta los componentes del currículo
● Se sustenta en las necesidades e intereses de la escuela y de los
educandos.
● Son una herramienta importante para la reflexión y el análisis de la práctica
educativa.
● Son instrumento para la investigación en el aula.

8. ● Conducen a la construcción colectiva del conocimiento
● Constituyen el corazón de la política educativa, el núcleo para el
fortalecimiento de la gestión escolar, y la real concreción de todas las
acciones pedagógicas
● Deberán responder a la realidad social, cultural y económica de la población
que integra la comunidad y se concretan de manera perfecta a partir del
desarrollo de proyectos pedagógicos coherente
● Toma en cuenta los componentes del Currículo y en las necesidades e
intereses de la escuela y de los educandos

9. VENTAJAS
● Propicia en los alumnos la curiosidad, la necesidad de saber, de preguntar,
de explorar, de comprobar, de experimentar, de perfeccionar, estimulando en
ellos el deseo de aprender
● Se desarrolla el pensamiento creativo y crítico de los alumnos

10. PARTES DEL PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
1. Tema
2. Formulación del Problema (esquema)
3. Pregunta
4. Objetivos: General y Específicos
5. Diagnóstico o Antecedentes - Background
6. Justificación
7. Marco teórico - Review of the literature
8. Plan de acción o proyecciones