Trata de una propuesta metodológica de la inserción de las TIC a nivel de aula

1. UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN LA MODALIDAD DE PROYECTO Y EL USO DE TECNOLOGÍAS COMO RECURSO CLAVE EN EL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y COOPERATIVO Eduardo Emilio Mardones Fuentes José Luis Garcés Bustamante 2006 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN

2. Elaborar, diseñar y proponer una estrategia metodológica que potencie el uso de las TICs en el fortalecimiento del Aprendizaje Colaborativo y Cooperativo a nivel de aula. O B J E T I V O G E N E R A L

3. EQUIPO DE TRABAJO TECNOLOGÍAS INFORMACIÓN COMUNICACIÓN APRENDIZAJE COOPERATIVO COLABORATIVO MODALIDAD DE PROYECTO Recursos informáticos Roles de participantes Plan de trabajo ESTRATEGIAS FUNCIÓN POTENCIAL EDUCATIVO

5. CURRÍCULUM NECESIDADES INTERESES MEDIOS INFORMÁTICOS PRÁCTICA EDUCATIVA INNOVADORA BASADA EN PROYECTOS TÉCNICAS GRUPALES ORIENTACIÓN TECNOLÓGICA ORIENTACIÓN SOCIOCULTURAL PROPUESTA MODELO DE PROYECTO COLABORATIVO Y COOPERATIVO ALUMNO PROFESOR PROCESO EDUCATIVO A NIVEL DE AULA APRENDIZAJE

6. ESTRUCTURA METODOLOGÍCA DE PROYECTOS COLABORATIVOS Y COOPERATIVOS CONFORMACIÓN EQUIPOS TAREAS INTEGRADORAS INICIACIÓN INTEGRACIÓN CURRICULAR EVALUACIÓN DINÁMICA TRABAJO PROYECTO